四年级数学期中试卷分析.docx
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1、第 1 页 四年级数学期中试卷分析 特征码 itPKHXhUQyvljNeVyfqE 四年级数学期中试卷分析 一、 试题分析 此次试题分为:填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、 解决问题等,涵盖了一至三单元的内容,侧重基础知识和基本 技能的考查,从学生实际出发,注重面向全体学生,以教材内 容为主,重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握, 难度值不高。 从总体上看,这次的检测反映了本班近段时间的学习情况,从 成绩上看,部分学生考得不很理想。失分主要在填空题和计算 题上,存在的问题是粗心,计算掌握不扎实,解决问题的题目 不能认真审题。 二、测评结果分析 从卷面上看,学生的书写认真,卷面整
2、洁,乱涂乱抹现象极少, 说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试,从总体上看,学生 基础知识掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。 全班 57 人参加考试。其中最高分 97 分,最低分 50 分,优秀人 第 2 页 数为 40 人,平均分 87.8 分,优秀率为 70.2%,及格率 98.2%.具 体分析如下填空题:红领巾有一个()角,两个()角。大部 分学生丢分在这个题。 判断题的第 2 小题有学生出错较多,我校学生 1351 人,1351 是精确数() ,多数学生判断为错号,究其原因主要是对精确数 和近似数的概念不清。 计算错误而失分的问题较为严重竖式计算有一半的学生还要加 强训练
3、。学生对解决问题的能力还有待加强,部分学生对数量 间的关系还很生疏,也有畏难情绪,不加分析就把数用运算符 号连接起来。失分最严重的是最后一题,因为题目要求估算结 果,所以很多学生计算的时候直接把 10 月的天数估计为 30 天, 而没有用 31 天,导致失分严重。主要还是因为学生不能灵活分 析,求出的不是最准确的方案。 三、存在的问题 1、课堂只注重了基本题型的训练,有创新的题型训练不到位。 导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。 2、学生理解能力还比较差,分析、比较、审题阅读能力都还很 需要进一步培养。大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得 较扎实,书写规范。 3、应用题不去读题,不去审题,分析题,而是提笔乱写,自己 不明白每一步是在求什么,这是该题失分的主要原因。 四、改进的措施 第 3 页 1、钻研教学,上好每一堂课,转变观念,课堂上充分发挥学生 的主体地位,激发学生积极参与数学活动,提高课堂的实效性。 2、有意识的重视学生应用题的训练,教会解决应用题的方法, 总结解题的技巧,使学生从不喜欢应用题到爱做应用题。 3、注意训练学生读题,审题。画图,分析数量关系,正确列式 计算得好习惯。 4、认真批改作业,及时反思自己的教学,积极参加教研活动, 交流学习,不断提高自己的课堂教学水平。 5、本班学生的学习情况做到心中有数.
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