小学20XX-2018学年第二学期综合实践活动计划.docx
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1、第 1 页 小学 20XX-2018 学年第二学期综合实践活动计划 特征码 qnVGfRENtYhGiyKJUfhR 小学 20XX-2018 学年第二学期综合实践活动计划 一、具体工作 1、落实过程,努力提高学生实践能力。 (1)每学期每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程 (选题、策划活动展开交流展示总结评价) ;综合 实践活动课程实际使用的教学时间不应少于 24 课时,并注意确 保用于研究性学习的时间;要有比较详细的活动过程记录、活 动报告等结果性文本;要有指导教师对每个学期综合实践活动 的评语和等级评定的结果。 (2)注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题:选 择和确定主
2、题、制订活动计划阶段强调从学生感兴趣的问 题出发;活动展开阶段强调全体学生亲身经历、亲历亲为; 汇报交流阶段强调全员参与、充分交流;活动总结阶段 强调有效反思、合理评价。 (3)进一步优化活动中的教师指导,提高活动的实效性。根据 实践活动各阶段的任务和重点,指导学生充分经历活动过程, 提高研究和实践的水平。结合具体活动进程,适时上好选题指 第 2 页 导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、 总结评价课。 (4)重视学生实践活动核心能力的形成与发展。课程实施中教 师要有意识地培养学生发现和提出问题、获取和使用信息、沟 通交流、计划与监控、方法选择、资料整理与处理、分析综合、 评价
3、反思、操作与实验等方面的能力。 2、强化管理,努力实现课程实施的常态化。 (1) 制定和不断完善学校综合实践活动课程实施方案 ,全 面规划课程目标、内容、实施和评价策略。 (2)进一步完善教研组建设,优化师资配置方式。 (3)认真落实课程的三级计划。学校认真制订好本学期实施计 划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划。 (4)积极开发和积累综合实践活动课程资源,为学生的学习提 供保障。要正确指导学生用好综合实践活动学习材料,把 它作为课题生成的源泉之一、活动过程的资源之一;指导教师 用好综合实践活动指导与示例 ,把它作为案例学习的材料之 一,学习如何组织和指导学生开展综合实践活动。 (5
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