小学20XX-20XX学年第二学期教研工作总结.docx
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1、第 1 页 小学 20XX-20XX 学年第二学期教研工作总结 特征码 dkpFDZPvyxpnazOrLnhG * 小学 20XX-20XX 学年第二学期教研工作总结 本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,深入开展课题研 究,切实抓好课堂教学,把日常教学工作与教学研究融为一体。 夯实常规管理,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在重视教 师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强 调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持, 共同分享经验。在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力 之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。 一、加强理论学习,提升教师内涵 1
2、、自我修炼。在当前教育改革的浪潮中,需要教师跟上形势发 展的需要,学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,整 合学科,改善自己的心智结构,重视自身的修炼,只有这样, 才能提高自身的教研水平,更好地为学生服务。我校把组织教 师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题, 改进教学方法,采取多样的学习形式,鼓励全体教师多学习、 多反思、多交流、多总结。通过校本教研解决教学疑难困惑, 第 2 页 课后反思进行经验交流,把学习、应用、反思、交流融为一体。 每个教师每学期都有学习笔记或心得体会,教师不断完善自身 的知识结构和理论素养,提高了研究和解决教学实际问题的能 力。 2、外出取经。通过“
3、走出去,请进来”的方式加强对教师业务 能力的培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。 同时还针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩、研讨课。 本学期,派出多批次老师到外地进行教学观摩,教师们都能满 载而归。 二、齐抓常规管理,扎实教研活动 1规范教研制度。本学期我校的校本教研采取教师自主学习, 课题研究,集中探讨,教学反思,教学论坛,教学观摩,案例 分析等多种形式进行,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。 在校内教研活动中,各校在学期初根据中心小学教研组的教研 计划要求,由教研组长制定好该组教研计划,认真做好每次教 研记录,学期末做好教研工作总结。各小学分别开设了教学活 动周,邀请外校
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