听优质课的体会.docx
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1、第 1 页 听优质课的体会 特征码 gpshlxUaPZenrlDwbxcU 听优质课的体会 XX 市小学语文优质课在 XX 北实小举行。周五我有幸听了 四节课。这四节课有低年级段的丑小鸭 ,有中年级段的我 为你骄傲 、 买木雕的少年 ,也有高年级段的左公权 。四 位执教老师都有较高的教师功底,语言铿锵有力,精炼简洁, 语调抑扬顿挫,教态自然大方,教学流程顺畅、自然。都有各 自的闪光点,亦有自身的不足。我重点观察了四位老师的教学 设计,分析如下: 一教学设计的闪光点: 丑小鸭一课老师可谓是简简单单教语文,注重了学生 的体会朗读,设计了说话训练:丑小鸭长什么样?想象一下其 他的鸭子长什么样?仿照
2、课文描写丑小鸭的语句进行了填空练 习。引导孩子想象小鸟是怎样讥笑他的。 我为你骄傲一课教师以小男孩的心情变化为线索,抓 住小男孩由快乐害怕、不自在轻松的心理变化过程, 通过朗读体会小男孩心情变化的原因,设计了小男孩在吃饭的 时候,一想到_,就感到_,他在睡觉的时候,一 第 2 页 想到_,就_.这样的说话训练引导孩子体会小 男孩的不自在。还设计了一张小男孩写的便条,培养孩子的表 达能力,而且老师还出示了一张写好的便条进行了示范,无形 中教会了孩子便条的写法。 买木雕的少年教师在检查词语时对词语进行了归类, 分为:描写木雕的、景点的、人物的、含有本课生字的词语四 类。注重了学习方法的教学:联系上
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