学校工作总结.docx
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1、第 1 页 学校工作总结 特征码 AUGCWKLPtFZIYnePLhlY 学校工作总结 一年来,学校在主管局的正确领导下,坚持实践科学发展观, 严格按照“规范管理,令行禁止,奖优惩劣,特色发展”的发 展思路;全面推进素质教育,着力提高我校育人质量和办学水 平,着力推进教育均衡发展,以办人民满意教育为目标,坚持 以人为本的教育指导思想,以教学常规管理为切入点,坚持依 法治校,科研立校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和 谐校园,内强素质,外塑形象,在全体教职员工共同努力下, 顺利地完成了本年度工作。现将一年来的工作总结如下: 一、加强思德建设,促进教师队伍健康发展 本学校,学校通过各种形式的
2、学习教育活动,使广大教师都十 分珍惜教师这份职业,自觉遵守职业道德,尽心尽力地干好工 作。切实加大了对转变教师工作作风,思想作风教育整顿活动, 要求每位教师认真学习了教育法 、 教师法 、 四川省教师 职业道德规范等法律法规, 写学习笔记。彻底查找自己在工 作中存在的不足和缺点,写出问题整改措施。由于我校的此项 活动开展的扎实,所取得的效果非常明显。 第 2 页 二、注重队伍建设,打造一支素质高,业务精的专业化教师队 伍 学校每周一坚持开好行政会,教师会,做到思想统一,目标明 确,领导班子团结协作、教师队伍积极向上的浓厚氛围。教导 处和各位老师在学校的组织带领下,更加重视团队精神的培养, 凝聚
3、力和战斗力不断增强,工作作风大为改善,工作效率和质 量明显提高。学校特别注重教师的专业发展,组织教师参加国 培,校本培训,促进教师的专业发展,我校先后组织各种培训 达 200 余人。总之,学校在管理过程中始终坚持以教师为本, 以教师的发展为重的原则,广泛征求大家的意见和建议,汇集 大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策,共同将学校办好, 办出特色努力。 三、抓好教学常规管理,全面提高教育教学质量。 质量是学校的生命线,学校坚持从以下几方面抓好学校的教育 教学工作,全面提高教学质量。 1、制定和完善教育教学工作计划、制度。学校要求教师认真制 定学科教学工作计划,班主任工作计划,学困生转化计划,做
4、好留守学生关爱工作,并且认真填写好相关的记录表册。强化 教师备课、作业批改、学生考试成绩分析等。为提高教育教学 质量从计划制度上作好保障。 2、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求,学校教导 处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目 第 3 页 标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元 授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案 都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全, 内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓, 大部分教师写出了教后感。学校教导处每学月查教师教案,且 有记录并及时进行通报,全体教师能超额完成备课任务。 3
5、、注重老师的上课管理。本学期来,我采用询问学生、查课等 不同形式来了解老师的上课情况,对发现的问题采取措施及时 纠正。在课堂教学中,教师能够采用新教法,让学生动起来, 充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学 习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟 要质量,做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一 堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。 4、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求,首 先开齐了各科作业,要求教师都能保质保量完成各种作业的批 改任务,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书 写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正
6、情况、请 假学生的作业补做情况等。 一年来学校教导处共检查各科作业 8 次,抽查 5 次,对发现的 问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行 了检查统计,并进行量化打分。 5、学校制定中长期发展规划,教师制定定位升级目标 第 4 页 学校坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,以人为 本,全面发展,大胆探索实践,深化教育教学改革;加强师资队 伍建设,促进教师的专业化成长;不断改善办学条件、加强校园 文化建设,创建学校文明,优化育人环境,创建平安校园,培 养“自主、合作、探究、实践”的学习思想,造就“会学、会 做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创造性教育教学活 动中得到主动
7、和谐发展。 四、坚持科研立校,深入开展学校教研工作 学校在区教体局和区教科所的指导下, 坚持以科学发展观为统 领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学 质量为核心,求真笾,与进俱进,不断提升“研究、指导、管 理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研 的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。学 校本年度继续推进了课程改革,做好了教师新教材的培训工作; 切实开展了教研教改工作,学校本年度继续开展了“随堂课” 的教研活动,由教导处牵头,各中青年教师积极开展了随堂教 研活动,每次活动都有领导评议,教师总结,反思。参听课的 教师积极出谋划策,群策群力,共同提高教学
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