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1、第 1 页 国培计划心得体会 特征码 GtsiSNastNxgOgFmLRsr 国培计划心得体会 小学数学一班 张燕平 20XX 年 10 月 25 日至今,我参加了国家教育部主办、云南师范 大学承办的国培计划农村中小学小学数学骨干教师培训, 现已进行了两个阶段的学习培训,先是非学历培训两周,接着 是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了灵活多样的培训 方式,使我们农村教师有幸聆听了多为教授、特级教师等对我 们的理论指导。通过多方位的理论学习,以及到小学跟班研修, 不断提升了自身的理论水平,也丰富了教学实践经验,使我获 益匪浅,现将学习心得体会小结如下: 首先,培训课程从上午八点到中午十二点,
2、下午两点半到五点, 每天的日程都安排得很充实。先后由教授、特级教师、优秀学 科带头人给我们带来讲座,讲座的内容涉及了多个方面。 第 2 页 西山区教科研培训中心的景海莲老师主讲 “教师的专业发展” 通过马街中心学校的实例讲述了怎样进行“三段两反思校本研 修”过程, 让我懂得了校本教研的意义与形式, “没有教师的 生命质量的提升,就很难有高的教育质量,没有教师精神的解 放,就很难有学生精神的解放,没有教师的主动发展,就很难 有学生主动性的发展,没有教师的教育创造,就很难有学生的 创造精神。 ”, “培训内容教研化,培训途径多样化” ,进行校本 教学研究要“以需求为基点,定位教研组目标;以制度为保
3、障, 活化教研组活动;以发展为目标,提升教研组品位;以评价为 机制,提高教研热情;”并具体介绍了进行校本教研的方法。 “教学的成功,从低年级开始” ,她在讲座中运用了理论结合实 际的方式,让我明白“教育就是习惯的培养” ,懂得了一年级的 数学课如何教:教会学生会用时间、会用数学书、会用学具、 学会观察、会写日记;对学生进行数学思想的渗透。 云南师范大学朱维宗老师在“教学案例的撰写”做了详细的讲 解,让我懂得什么是教学案例,教学案例的一般要素,以及怎 样写一个完整的教学案例。还有“数感的培养”首先讲了什么 是数感,然后从多角度讲解了数感的内涵,最后说明了数感的 教学方法,结合实例说明国外在数感培
4、养方面的一些做法,以 及对数感教学的思考。另外“教学目标的设计与修改”剖析了 三维目标,告诉我们制定教学目标的误区,结合实例说明怎样 第 3 页 正确确定教学目标的方法与步骤,并让我们写了分别写了一份 教学目标的设计和教学案例作为作业。 五华区教育科学研究中心邱崇儒老师主讲的“现代教育技术在 小学数学教学中的应用”让我知道教育技术的发展和趋势,教 育技术实践与运用层面的思考,懂得在运用中需要注意的问题。 盘龙区教科中心王晓碧带来的“全日制义务教育数学课程标 准导读 ” ,指出课程标准的重要性,他是编写教材的依 据,进行教学的依据,考试命题的依据,教学评价的依据。认 真分析了课程标准,强调核心是
5、促进学生的发展。 来自五华区的陶德明老师,他的讲座如何研究小学数学教材 , 让我对数学教材产生了强烈的学习欲望。他告诉我们什么是小 学数学教材,为什么研究小学数学教材,以及怎样研究小学数 学教材,结合实例,认真分析,发人深省。 明通小学的李彦璇老师,为我们带来了练习课的研究 ,让我 懂得练习课的层次设计:会-熟-巧-创。也给我们留下了深刻印 象。 第 4 页 另外,跟班研修期间,我们分别到海贝小学、金康园小学、明 通小学、春城小学和武成小学听课,参与学校的评课和教研活 动,参观校园,每个学校两天。在这些学校里,让我感受到浓 厚的学习氛围,丰富的校园文化活动;从优秀教师的身上,我 学到了如何设计并上好一节课,学会了怎样评课。 通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的 提高来充实自己,找到自己的人生价值。培训后,让我的业务 水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着 满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己 的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水 平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习,为农村的教 育事业贡献自己的一份力量。
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