小学教学教研活动发言稿.docx
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1、第 1 页 小学教学教研活动发言稿 特征码 iDHGsoNDLfcgqRFvImZA * 小学教学教研活动发言稿 各位老师,下午好!接到组长布置的任务,叫我准备关于六认 真的现场操作会,其实我也不知道怎样准备。今天就讲讲我在 六认真方面是怎么做的吧。 以五年级为例,首先是备课,在英语教学过程中,备课要做到 三备备学生、备教材和备方法。 1.备学生 在备学生、备教材和备方法的所有工作中,都要考虑怎样才有 利于学生的学习,牢记课堂的主人是学生,力争形成以学生为 主体的课堂教学。备学生,一般指了解学生的思想,外语水平, 学习英语教材的困难,学习方法以及对“两头”学生的个别照 顾。学期初,我通过平时观
2、察、课上提问、小测验以及谈话等 形式了解到我班学生英语水平不一,两头差距大。为此我从整 体出发,照顾大部分学生,同时,注意个别照顾“两头”学生, 对基础较好的学生,教学时把难度较高的问题留给他们。而对 于差生,要找出差的原因,并注意分析学生的个人因素。因为 第 2 页 学生学习风格、学习态度、学习策略直接影响学习动机,关系 到课堂教学的成败。对此,可根据学生不同因素而分别对待。 开学初,有位学生因英语发音不准,在上课时对于一些口语练 习总是不敢回答。课后,我与之谈话,了解到她之前英语成绩 极差以致失去学英语的信心。对此我鼓励她从基础学起,培养 学好英语的兴趣,要求她每天抽出一定时间去模仿跟读,
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