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1、第 1 页 学校领导班子办学工作情况汇报 特征码 rqzLVBNnddyOJjkrqtPM 学校班子办学工作情况汇报 首先我代表学校班子对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心 的感谢!xx 外校的发展和壮大离不开各位领导的关心、支持和 帮助。各位领导的到来,也是对外校发展的一种鞭策和促进, 下面我就我们学校班子及我个人近几年的主要工作向各位领导 作一个汇报。 一、基本情况 外校创办于 1955 年,前身为 xx 师范,99 年改制兴办高中, 20XX 年招收初中学生,形成完全中学,同年更名为 xx 市外国 语学校,20XX 年 8 月实施租赁。目前,学校占地面积 68072 平 方米,建筑面积
2、32029.2 平方米,共有 6 个年级,45 个教学班, 在校学生 2733 名,在岗教职工 191 名,专任教师 164 名,其中 高级教师 49 名,中学一级教师 107 名。有 44 名 xx 省、xx 市、 xx 市学科带头人和骨干教师,还聘有 4 名美籍教师驻校任教, 第 2 页 教师结构合理,师资力量雄厚。学校班子成员共 6 人,书记校 长 1 人,副书记 1 人,副校长 2 人,纪检委员兼工会主席 1 人, 委员兼办公室主任 1 人,平均年龄 47 岁。校行政下设政教室、 教务室、总务室、校办室、外事办等 5 个职能处室,还有一个 校办企业师范印刷厂。是国家级绿色学校、xx 省
3、教科研基 地学校。xx 省绿色文明校园、xx 省校园周边综合治理先进集体、 xx 市五四红旗团委、xx 市文明单位、xx 市名牌学校、xx 市最 佳文明单位、xx 市“实施素质教育提高教育质量”先进单位。 我于 20XX 年 7 月调入外校,在这十年时间里,我和我们团队齐 心协力、团结进取、邓苦奋斗,取得了令我们自己比较满意的 成绩。 二、主要工作及业绩 (一)立足建设发展,提升了外校实力 学校的建设是思想的建设、作风的建设、廉政建设更是队伍的 建设,学校党委班子一直认为:思想就是人心,作风就是效率, 廉洁就是形象,教师就是学校发展的核心动力。近几年来学校 党委坚持依靠教职工办学,不断加强思想
4、、作风、廉政和队伍 建设,不仅营造出风正、气顺、劲足的浓厚氛围,同时, “团结 拼搏,和谐竞争”外校精神也不断彰显,在刚刚结束的 xx 市教 职工运动会上,我校成功夺冠,也正是这种精神的体现,也正 是这种精神和氛围成就了外校的不断发展和壮大。 1、抓实思想建设,凝聚了人心。在思想建设中学校党委坚持了 第 3 页 “五抓”:一是抓班子队伍自身建设。坚持以理论学习为核心, 引领思想,谋划全局;坚持以组织建设为基础,建设班子,培 育干部;坚持以制度建设为关键,民主团结,科学发展,近几 年来,学校党委班子集体和个人的民主测评的合格率都是 100,优秀率都在 80以上。二是抓管理创新凝聚人心。学 校党委
5、坚持以“法”规范人,以“德”引导人,以“情”凝聚 人的管理理念,大力推行无情地制度,有情的管理,积极开展 了“情暖工程”和困难职工“结对帮扶”活动,先后解决了多 名教师家属的工作问题,积极帮助解决教师家属再就业、子女 就近入学问题,并出台多项人性化管理制度,为困难职工打开 一路绿灯,解决困难教职工的后顾之忧。营造出“同事情重, 师生情深,同学情长”的和谐校园人际关系。三是抓理念学习 汇集民智。学校党委多次组织召开学校办学理念是什么?为什 么?怎么办?学校如何科学发展大讨论和专题讨论座谈会,不 仅及时解决了学校在发展过程中的一些问题和不足,同时也使 “一切为了学生的健康成长”的办学理念成为学校凝
6、聚人心的 旗帜和共同行动的纲领。四是抓政治学习的落实,以学习促内 化、促提高。学校党委坚持采用:科学制定学习方案、统一印 发学习资料和笔记本、党委班子成员挂点指导、按时开展年级 组专题学习、学期末检查评比等有效措施使政治学习成为了教 师的自觉行为,涌现了一批先进典型。五是抓教育培训,以活 动促提升。仅今年学校党委就先后组织开展了“师德教育月” 、 第 4 页 “党风廉政教育月” 、 “党员春训” 、 “党员干部读书月”等专题 学习活动,6 月 29 日,学校在岗 87 名党员在学校党委的领导 下,前往松木坪镇贺炳炎小学,参观了贺炳炎上将纪念馆,缅 怀革命先烈,重温入党誓词,强化廉政警示,这种接
7、地气的党 日活动,受到了老师们的欢迎,收到了良好的效果。 2、抓实作风建设,提升了效率。学校党委坚持作风建设常抓不 懈,在今年开展的“行风建设年活动”中,学校围绕“广、实、 效” ,狠抓行风评议过程落实。首先是突出关键,意见征求力求 一个“广”字。本次行评,学校共下发意见征求表 900 份,回 收 825 份,走访社会人士近百名,召开意见征求会三个,收集 意见和建议共七大类 72 条,全面找准了目前学校在建设和发 展过程中存在的问题和不足,为学校全面推进整改,促进科学 发展奠定了坚实基础。其次是强化重点,问题整改立足一个 “实”字。学校党委针对学校行评工作中查找的问题,及时研 究制定学校整改方
8、案和销号台帐,积极开展“一月一专题”突 出问题整改活动,我和班子成员经常深入教师办公室进行上班 纪律督查,通过召开年级主任、班主任座谈会、后勤工作座谈 会、德育工作座谈会等,对师德师风、后勤服务、队伍建设等 问题进行了专题部署,并要求相关职能部门逐条逐项抓好整改 落实,做到了事事有着落,件件有回音。最后是立足长远,谋 求发展突出一个“效”字。推进行评工作深入开展的核心是建 立行之有效的保障机制,为此,学校针对英语口语课质量不高 第 5 页 等问题,出台了学校英语口语教学管理规定。围绕班主任反映 的职评部分条款不合理等情况,学校积极组织人员对学校的职 评评分细则进行了再修订,以家长、师生满意为目
9、的的行评工 作,不仅提高了师生的参与热情,也促进学校行评工作高效运 行。学校的这一做法在中国新闻网上进行了登载。 3、抓实廉政建设,纯洁了队伍。学校一贯是大小事情班子会议 集体研究决定,不一人说了算,重大事项、规章制度和职工利 益由职代会决定,严格执行班子议事规则。重大工程、物质采 购严格执行招投标制度。学校党委还建立健全了党员干部述职 述廉、个人重大事项报告、诫勉谈话等制度,对招生、基本建 设、职称评审、大型仪器设备购置等关键环节建立监督管理制 度,做到有过程、有记录。同时学校党委还坚持签订党风廉 政建设责任书和夫妻助廉承诺书 ,积极组织党员教师观看 爱国影片、廉政警示片,开展警示教育。通过
10、民主生活会、自 查自纠活动,树立典型,弘扬正气。为了促进廉洁教育规范化, 今年学校党委还专门制订了xx 市外国语学校廉洁从教补充规 定和关于通报批评的处罚规定等新的规章制度,使学校 廉政建设走上了制度化轨道。 4、抓实岗位练兵,提升了教师素质。为打造优秀教师团队学校 常年坚持开展骨干教师示范课,初高中衔接研讨课、教师常规 课等“三课”比武活动;定期开展送教下乡、对口帮扶、校际 交流;积极选送教师参加市级及以上教师才艺展示、优质课竞 第 6 页 赛。丰富的活动助推了教师的专业成长,形成了一只业务精良, 师德高尚的优秀教师团队。在 20XX 年市教育局组织的“课内比 教学”优质课竞赛评比中,初中再
11、获团体一等奖,七名参赛选 手均获一等奖,其中六名为一等奖第一名。学校有 5 名教师代 表 xx 教育参加 xx 市课内比教学比武,有 4 名教师获一等奖, 1 名教师获二等奖,学校初中部荣获 xx 市“课内比教学”初中 组团体奖第一名。在 xx 市教育局组织的教师基本功及才艺展示 活动中我校初中、高中均获团体一等奖。罗凤琴老师获得市教 师普通话大赛第一名。20XX 年 5 月,被市教育局授予“首届教 师师德辩论赛团体一等奖。优秀的教师团队为学校的发展争得 了荣誉。 5、抓实平台搭建,促进优秀人才形成。一是为青年教师搭建成 长平台,促进青年教师快速成长。学校通过召开青年教师座谈 会,了解青年教师
12、“想什么、要什么” ,为青年教师排忧解难; 同时,给青年教师指路子、压担子、给法子,营造良好的环境。 务实的措施使一大批青年教师崭露头角,成为教书育人骨干。 如省级优质课获得者向端、张开新、谢少华、郑晓佳等,就是 我校青年教师中的典型代表。二是为优秀教师搭建展示平台。 学校坚持民主理校,加强对后备干部的培养,在校内实行管理 干部民主选举,近几年来,学校不仅党委班子是通过两推一选 选举产生的,而且新一届团委班子,年级部主任、支部书记等 都是通过民主选举产生的,灵活的用人机制营造出“团结拼搏, 第 7 页 和谐竞争”的浓浓氛围。三是为教师成名成家搭建平台,学校 出台了一系列政策鼓励教师参加高学历、
13、高层次培训,收到了 良好效果,范鸿老师参加在职研究生学习顺利毕业,周新主任 成为了 xx 名师,xx 名师李荣国主任成为了 xx 市拔尖人才,学 校高学历、高层次教师队伍不断壮大,极大地提升了学校的影 响力。 扎实的工作,不仅使党员队伍素质得到提升,涌现了一批先进 典型,也使学校的党建水平不断提高。近三年,学校受到 xx 市 级以上表彰的师德标兵、优秀班主任达 6 人,受到 xx 市级表彰 的优秀教师、优秀德育工作者 37 人,优秀党员、学习标兵等近 百人,学校也先后荣获市先进基层党组织、创先争优先进单位、 党建工作示范点等荣誉称号,是教育局表彰的 20XX 年度纪检监 察工作先进单位。是统战部授予的“同心示范基地” 。 (二)强化科研兴校,丰富了外校特色 1、外语教学走出了国门。学校的外语特色不在于常年坚持外籍 教师的小班化教学和丰富的学生英语角活动,也不在于定期的 学生英语口语竞赛和英语文化节的展演,而在于积极拓展国际 交流学习渠道。学校先后接待 70 多名来自欧、美等五大洲的教 育专家学者,也与美国南卡罗来纳州 Oak
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