师生共读、亲子共读启动仪式讲话稿.docx
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1、第 1 页 师生共读、亲子共读启动仪式讲话稿 特征码 GgOTDqRdtsniUGPLuiql * 师生共读、亲子共读启动仪式讲话稿 尊敬的各位家长: 欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动,今天只是一个启动仪 式。因为会场的限制,所以只能邀请部分家长参加。亲子共读 的活动需要借助这样一种仪式的力量,并由各班主任老师动员 所有家长和老师参与到和孩子一起共读的活动中。 师生共读:老师和学生共读一本书。 亲子共读:家长和学生共读一本书。 今天,我可能更多地要面向各位家长而不是老师介绍关于亲子 共读的一些想法和做法。 一、为什么要亲子共读?(为什么家长要和孩子共读一本书) 1、家庭教育的意义。 家庭和学
2、校是教育的两只手,缺少了哪一只,教育必将孤掌难 鸣。并且家庭教育远比学校教育更重要,用十分来划分权重的 话,家庭教育占了七分。我这样说并非推脱学校教育的责任, 而是几经证明,可以算作是教育的常识了。很多孩子是带着家 庭教育的失误走进学校的,这不得不由学校花费更多的力气来 第 2 页 纠正。可以说,接受较好家庭教育的孩子成长得更好,也能更 顺畅地接受学校教育;反之,如果家庭教育不好,孩子才真正 是输在了起跑线上。所以,今天借亲子共读的启动,来促进家 庭教育的完善正是我们所期望的。我并不是一味地否认现有的 家庭教育,但家庭教育的弱化和违背教育常识的做法实在令人 担忧,我们很有必要像今天这样坐下来更
3、多地商量商量,进一 步提高家庭教育和学校教育的协作问题。 2、家庭教育的现状。 上周开学那一天,一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说, “刚接了那个爹,再接这个爹。 ”我知道天天接送孙子是一个不 轻松的任务,所以老人的怨懑之情完全可以理解。但我却想到 了另一个问题:做父母的因为忙于上班,挣钱,养家糊口,没 有时间接送孩子,因此也不得不让老人接送。可想而知,父母 陪伴孩子的时间不会很多。不难想象,忙了一天的父母回到家, 既没有精力也没那个心情陪陪孩子。对孩子来讲,父母能给他 说说话陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家长,在一个 没有时间陪孩子的家庭里,父母是不称职的。因为孩子不像其 他动物,
4、只需要供给他吃穿、给他温暖就行的。孩子首先是人, 他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸张地说,陪着 就是教育。因此父母并非必须有多么高的文化层次,文盲照样 能教育出优秀的人来。所以,一个常常把不懂教育挂在嘴边的 父母,显然是在推脱教育的责任。那么,父母如何能尽量陪伴 第 3 页 孩子并成为一种行为方式?很显然,我们倡导的亲子共读正是 出于这样的目的。 3、孩子普遍存在的问题。 各位家长,你的孩子是否存在这样的问题:懒惰、不爱劳动, 甚至连最起码的自理性事情也不做,比如:穿衣、洗脸、系鞋 带、扎辫子等,更别说做家务了;执拗、任性、以自我为中心, 动辄用哭闹的方式来满足自己的需要;胆小、内向
5、、冷漠等等。 这些问题的存在如果不及时引导和帮助,都会给孩子的人格造 成影响或缺陷,会成为孩子未来生活的障碍,严重点说是给人 生幸福埋下了祸根。人吃粮食长身体,那么,人吃什么长精神 呢?所以,我们希望通过亲子共读,借助优秀文学作品的力量 从小给学生人格以影响,浸润学生心灵,丰富孩子精神,以实 现我们的教育目的。 4、家长缺少爱的能力。 每个父母都会说:“我很爱自己的孩子。 ”其实,爱自己的孩子, 那是母鸡也会的事。问题的关键是:你会不会爱,你有没有爱 的能力。婴儿在最初的几年里,他必须完全靠母亲去照料他。 所以,母亲爱孩子是无条件的,这就很容易导致母亲娇惯和溺 爱孩子,常常不分原则地迁就和满足
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