学校挂职学习报告.docx
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1、第 1 页 学校挂职学习报告 特征码 zggpkucHkeQPemouVqny 学校挂职学习报告 jh 与 cc 两市教育局建立结对合作关系以来,两地教育事业优 势得到了互补、资源得到了共享,进行了广泛而深入地交流合 作,携手推动了两地教育事业的发展。市教育局为进一步加强 校(园)长队伍建设,提高我市校(园)长的教育教学管理水 平,学习借鉴 cc 市教育教学管理的先进经验,深化 jh 与 cc 两 市教育的结对合作,在 jh 市教育局的精心组织和安排下,我很 荣幸地参与了 jh 市第三批中小学校(园)长赴 cc 挂职学习活 动。 一、挂职学习的基本情况 总体。挂职学习的时间,从 13 年 11
2、 月 5 日至 12 月 5 日,去掉 两地往返 2 天,双休日 8 天,实际挂职学习的天数共 21 天。参 加挂职学习的 15 位校(园)长,11 月 4 日在 jh 古井城市之家 报到,在第三会议室召开了挂职人员动员会,市教育局李强科 第 2 页 长强调挂职人员要认真学习,服从挂职单位的管理,挂职学习 结束交工作日志、学习心得,并通过 cc 教育局对挂职校(园) 长进行挂职考核。11 月 5 日上午赴 cc,cc 市教育局党委委员、 调研员王亚平、副局长魏超接待并欢迎各位校长到 cc 挂职,王 亚平表示加强亳芜两市教育的交流与合作,共同致力于两地教 育事业的发展,下午 cc 市教育局在 c
3、c 三中会议室召开了欢迎 与交流会,两地教育局有关科室负责同志作了工作安排,会后 挂职校(园)长与挂职学校负责人对接交流,我被安排到 cc 工 业学校挂职学习。 个人。我由于长期在一所学校工作,参与校际之间交流学习的 机会少,中职学校受市场经济发展变化影响大,其专业设置、 教学内容和管理方法随时都要作出调整,为更好地适应中职教 育工作的特殊性,深感思想上需要解放、方法上需要调整、业 务上需要提升,摒弃中职教育穿新鞋走老路的办学行为,做到 “真办职教、办真职教” ,没有与时俱进的思想、没有紧跟市场 的步伐是很难办到的,摒弃中职教育管理方法走普通教育的模 式,黑板上种不出庄稼,笔尖上写不出产品,缺
4、少了课堂、实 习、实践必要的教学环节,用技能点亮学生人生也只能是空谈, 摒弃中职教育教学业务上的单打独斗,加强校校合作、校企合 作,培育理念超前、办学规范的职教集团是大趋势,闭门造车 只能被社会淘汰,而这一切都需要职教人去摸索,更需要外出 第 3 页 学习发达地区的先进经验,cc 的中职教育是安徽的老大、全国 的先进,在安徽有中职教育看 cc 的说法,去 cc 挂职学习,拿 来主义对我来说是解放思想、更新方法、提升业务的最佳途径。 单位。jh、cc 两所工业学校性质相同、专业相近、目标一致, 都是市教育局直管的公办中等职业类学校,也都是从职业高中 更名升格为普通中专的学校,有着悠久的中职教育办
5、学历史; jh、cc 两所工业学校都开设有汽车制造与维修、数控技术、计 算机应用、工业自动化等专业,也都采取了与高校联合开办五 年制大专的办学形式,有着丰富的校企合作实践经验;jh、cc 两所工业学校都以发展工科类专业为主,紧贴市场经济,服务 地方经济,为经济结构调整和技术进步服务,为三农服务,为 学生和企业服务;而 cc 工业学校理念更新、管理更优、基础更 好, “他山之石,可以攻玉” ,到 cc 工业学校挂职学习具有很强 的针对性,其工作的思路、管理的方法、专业的设置也具有很 强的借鉴性。 二、挂职学习采取的方法 多看。睁大眼睛看,是我挂职学习采取的第一种方法,主要是 通过看校园、看管理、
6、看资料达到学习的目的。上班的第一天, 第 4 页 cc 工业学校副校长任元华带我熟悉了校园的整体环境,新校区 设计注重文化内涵、资源充分共享、智能化程度高,建筑面积 13 万多平米,资金总投入 4.2 亿元,分为办公区、教学区、生 活区、实训区、运动区等五大功能区,校园三季有花,四季常 青,设备整洁有序,一尘不染,真正做到了环境育人;在 cc 工 业学校领导的安排下,我住进了男生宿舍 113 房间,使我有机 会看到学校管理的方方面面,就拿一天的管理来说吧,校领导 值班 24 小时与学生同吃同住,早操、课间操、眼保健操质优, 教学、实习、就业有序,学生、教师、领导互敬,真正做到了 管理育人;资料
7、建设是学校软实力的具体体现,cc 工业学校资 料建设完备,档案室存放着建校以来各时期的资料档案,我重 点查阅了学校新积累的资料和学习了正在执行的文件,大到学 校的整体发展思路,小到与学生签订的就业协议,cc 工业学校 毫不吝啬地拿给我看,使我受益最大的就是cc 工业学校管理 职权运行流程 ,从职称评审、公务采购、评先评优等十六个方 面规范了学校的办事流程,真正做到了制度育人。 多听。竖起耳朵听,是我挂职学习采取的第二种方法,主要通 过听介绍、听会议、听专题达到学习的目的。为学到更多更全 的办学经验,经与 cc 工业学校的刘明辉校长协商,我采取了轮 岗挂职学习的形式,每到一个新的工作岗位,主动要
8、求有关人 员给我介绍学校好的做法,取得的成功经验,我都会用心去听, 第 5 页 用脑去记;学校例会和临时性会议,是学校布置工作、检查工 作、总结工作的重要途径,挂职期间,cc 工业学校只要有会, 不论是大会,还是小会,不论是例会、还是临时性会议,我都 会积极参与听会,通过会议学习 cc 工业学校工作布置、检查、 总结的全过程;学校的专题会议是为学校的中心工作服务的, 我参与了 cc 工业学校的三次专题性工作会议,民主生活会,领 导班子认真查找了问题,广泛听取了群众的意见,以更好的适 应新校区搬迁的新形势,技能赛点准备会,成立了赛点工作领 导小组,布置了赛点工作的准备内容,强调了纪律、明确了责
9、任,综合高中班全体师生专题会,分析了学情、教情,明确了 师生努力的方向。 多问。张开嘴巴问,是我挂职学习采取的第三种方法,主要通 过听人谈、找人聊、主动问达到学习的目的。在学校综合办公 室倾听校级班子谈论工作,了解学校的中心工作,在学校科室 办公室倾听中层班子谈论工作,知晓各科室工作的重点,在学 校教师办公室倾听教师谈论工作,获悉教师的教学方法;在校 园内见到领导、老师、学生或工人,我都会主动给他们聊上几 句,与领导聊管理,与领导聊发展,与老师聊教学,与老师聊 学生,与学生聊学习,与学生聊老师,与工人聊工作,与工人 聊困惑,在聊天的过程中学习,在聊天的过程中提升;在资料 中看不到的经验,在实践
10、中学不到的管理,就采取主动问的方 第 6 页 式弥补学习的不足,问刘明辉校长学校的宏观管理及顶层设计 问题,为今后我校的长远规划作参考,问任元华副校长学校的 后勤工作社会化问题,为今后我校的后勤实行社会化作参照, 问陈太龙副校长学校的企业文化进校园问题,为今后我校的校 企合作作范本,问任祖明副校长学校文化艺术技能节的问题, 为今后我校启动文化艺术技能节作范例等等。 三、挂职学习取回的经验 德育。创新德育模式是 cc 工业学校工作的亮点之一,学校根据 联办企业职业岗位的要求,有针对性地实施职业知识教育和职 业技能训练,为培养高素质的中等技能型人才,树立并强化了 开放式的教学观,走校企合作的办学道
11、路,充分发挥了企业作 用,学校牵手企业文化服务于教育教学和实习实训工作,在教 育教学中渗透企业精神、企业理念,跟踪企业发展的实际,把 企业的新工艺、新技术贯穿到课堂教学和实习实训中,校内的 实训车间按照企业的标准布置,技能的操作按照企业的生产要 求训练,学生实训一律穿实训工作服,以准员工的标准严格管 理、严格要求,学校还定期聘请企业专家和生产能手开展专题 讲座,让企业文化融入校园创新了德育模式。 教学。延伸课堂教学是 cc 工业学校工作的亮点之二,为建设特 第 7 页 色和有深厚底蕴的校园文化,延伸、拓展和丰富课堂教学内容, 让全体学生在才艺技能展示过程中张扬个性、放飞理想,树立 成功的人生观
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