市第三届教育科研先进集体(学校)申请报告.docx
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1、第 1 页 市第三届教育科研先进集体(学校)申请报告 特征码 BjkklLcdNHlkgLycWeyp * 金华市第三届教育科研先进集体申请报告 南苑中学 市教科所: 根据金市教规20XX6 号文件关于评比金华市第三届教 育科研先进集体、先进个人的通知精神,我校认真对照考核 细则,积极开展自查自评工作。现呈上南苑中学创建市级教 育科研先进集体申请报告 ,请予以审查。 一加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制。 开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个 学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展 教育科研过程中,我校领导十分重视,全校上下团结一心,不 断建立和完善学校教
2、科研制度,探索教育科研的新途径。学校 经过认真研讨,制订了教科研工作计划,建立了由分管教科研 副校长任组长,教务主任任副组长,各学科首席教师为成员的 教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习,共同参与, 共同奋斗,创造条件,利用学校可利用的一切资源,积极开展 第 2 页 教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导,每位教师(包括 中层管理人员)都有规定的听课节数,为开展教育科研营造了 浓厚的学习氛围。 学校先后出台了南苑中学周前会学习制度 、 南苑中学教师业务进修与外出学习制度和南苑中 学师徒结对与考核制度 、 南苑中学教科研成果奖励办法等 规章制度,并按制度严格执行。每学期做到期初有计划,期
3、末 有考核、总结。 二改善条件,落实经费,为开展教育科研提供保障。 在教育科研中,学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅 览室添置大量图书、报刊外,还为每位教师出资订阅教学资料 和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑,并 建立了设备先进的校园网,方便教师查阅资料。学校还提供经 费,保证每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机 会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭 州、余杭、义乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。学 校还积极鼓励中青年教师参加在职进修,进修合格给予 1000 元 的奖励。 三 积极开展教育科研培训活动,不断提高教师教学水平。 开展以校为本的教
4、学研究活动是新世纪国家基础教育课程 改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来,学校教 第 3 页 务处积极创新,不断拓展教育科研的内容和渠道,主要有: 1校级教研制度化,校际教研经常化。 学校专门制订了教育科研的制度和计划,要求全体教师, 端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格 遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加 各级各类教学研究活动,坚持有计划的在职进修,提高教师自 身素质,为提高基础教育质量作出贡献。学校鼓励教师,勇于 改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发, 确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学 论文,每学期完成
5、一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校 提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进 教学方法,努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师(新参 加工作前三年)开公开课不少于 2 节,新进校教师第一年要开 一节汇报课,老教师要开设示范课。教师(包括其他员工)相 互听课每学期不少于 15 节(新教师每学期不少于 45 节) ,校级 领导每学期不少于 40 节,中层管理人员每学期不少于 30 节, 校首席教师、年级首席教师每学期不少于 25 节,听课要作记录, 听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。 为了发挥我校的教学优势,利用西苑中学的资源优势,前 两年我校还与西苑中学实行连锁办学,取得了
6、良好的效果。在 教学上,两校规定各备课组每两周进行一次教学交流。公开课, 两校教师互听互评;新教师汇报课,由两校的评委一起听课、 第 4 页 打分、评课。各级各类的教研活动,尽量争取到我校来进行。 婺城区、金东区、开发区的语文、数学、自然、英语等学科教 研活动,多次在我校举行,既使我校的教师有一个展示的机会, 更使我校教师在“家门口”能学到其他学校优秀教师的教学本 领。 2继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动 制度。 要求:每个组根据组内教师的空课时间合理安排,可以分 时段进行;每次活动要有专题、有记录、有实效。 方法:推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、 观摩讨论等,并积
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