小学语文名师工作室研修活动工作总结.docx
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1、第 1 页 小学语文名师工作室研修活动工作总结 特征码 xCefRRPOSuflRuRTMGJI 小学语文名师工作室研修活动工作总结 2018 年 3 月 15 日至 16 日上午,我校 xx 老师工作组组长 和五位学员有幸参加了 xx 小学语文名师工作室第三次集中研修 活动暨部编版语文教材(1-2 年级)课堂教学竞赛活动,通过 此次活动我受益匪浅。 本次活动按年级内容,分成五组,工作室 33 位成员给大家呈现 了 33 节精彩纷呈的课。各位参赛选手以火热的激情感染学生, 用完美的动作引导学生,环环相扣的教学流程,轻松自如的风 格,激发学生的兴趣;用严谨有序的教学,启迪学生的智慧。 他们的课是
2、一支欢乐的歌,一幅美妙的画,一杯醇厚的酒。他 们以美丽的教学姿态征服了学生,这是教师对自身严格要求的 结果,更是对课堂教学孜孜追求的结晶。 本次课赛呈现了全州各地小学语文教学改革的最新成果,其中有 许多亮点值得我们关注。 1、关注语言理解能力。读懂文本的主要内容,了解文本表达的 特点,让学生积累优美的词句,有新鲜感的语言材料,培养学 第 2 页 生的语感 。 2、关注语言运用能力。根据具体的语境和任务要求,在口头和 书面语言的表达中,尝试着运用自己获得的言语活动经验,交 流顺畅,文从字顺。 3、关注思维能力。在阅读、表达等语言活动中,主动思考;能 运用想象和联想,形成对客观事物的初步认识,对语言和文字 形象的初步认识与感悟,具有初步的评判意识。 4、注意培养学生初步的审美能力。感受到汉字的美,培养学生 热爱祖国语言文字的情感,感受到作品中人性的真善美,具有 初步的审美体验。
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