小学20XX-20XX学年第一学期语文科组工作总结.docx
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1、第 1 页 小学 20XX-20XX 学年第一学期语文科组工作总结 特征码 nGNJYtWiLZErrbxTYrFv 小学 20XX-20XX 学年第一学期语文科组工作总结 本学期我们科组的语文教研工作以科学发展观为指导, 根据xx 镇小学语文教研工作计划 ,语文科组继续坚持落实 “富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、 敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观为宏观目标。结合我 校的实际教学情况,紧紧围绕减轻学生课业负担,提高教学质 量为核心,以建设高效课堂工程为重点,以积极主动服务于全 体教师的姿态,继续加强我校语文师资能力建设,加强语文校 本教研,创设良好的语文教研氛围,努力
2、提高教育教学质量。 在教学程中,注重语言规范,书写教育,渗透德育教育,做好 xx 品牌特色工作的融会工作。 主要围绕下面几点展开了工作: (一)加强业务学习,提高教师的教育教学水平。 1.每周的语文科组业务学习时间,根据教学需要选择、 探讨学习的内容,把提高教师业务素质的各项要求落到实处。 第 2 页 力争使每一次教研活动有主题、有实效。倡导科组内教师的教 学经验交流,本学期继续开展微型讲座活动,每人定一个内容, 进行大约 30 分钟的讲座,充分提高教师的讲座水平。 2.加强语文教师业务培训,提高教师课堂教学艺术,转 变教育观念。提高老师对常态课的认识,认认真真上好常态课, 切切实实提高每一堂
3、课的实效。组织教师观摩各种可供学习的 课例,并请上级辅导员或名师来学校指导老师上课。 3.教师坚持粉笔、钢笔规范字的联系,为学生书写规范 字起到表率作用。 (二)加强教师理论学习,提高语文教师的思想素质。 1.充分发挥学校图书馆的作用,强力推进“读书富脑” 活动,采取“师生同读一本书” 、 “多名教师同读一本书”等形 式。 2.组织教师讨论研究怎样提高语文教师的教育教学水平。 提倡语文教师学期内读一本教育教学专著或多本教育杂志,并 交流学习心得,并每学期至少撰写一篇质量较高的教育教学论 文,不断提高自身综合素质和竞争力。 (三)全方位多渠道培养年轻教师,让他们尽快成熟起 来。 年轻教师充满青春
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