小学20XX学年校本培训工作总结.docx
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1、第 1 页 小学 20XX 学年校本培训工作总结 特征码 jIDyvVzqHcguGgOexnup 小学 20XX 学年校本培训工作总结 本学期我校的校本培训工作依照上级的要求,结合我校的实际, 着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨 与自学反思相结合的方式,从提高教师教书育人的水平为出发 点,进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面 进行总结。 一、抓师德教育,树立师表形象。 在学校领导小组的带领下,我校教师认为自身素质是为人师表 的基础,尤其是自身的师德素质。除了学习有关的教育教学法 律法规,还认真学习了关于加强改进德育工作实施意见的通 知 。要求学生认真领会新的
2、小学生守则和小学生日常行 为规范 。在每一次的政治学习中,我校教师都能端正态度,认 真学习,并在工作中严格要求自己,为学生、为家长、为社会 树立了良好的师德形象。 二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。 根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发 第 2 页 展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰 富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高,在校本 培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极举办各 类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期 每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结(字数不少于 800 字) 。经校本培训领导小组评定后,存
3、入教师培训个人档案。 经费的投入,一方面改善了教师参加校本培训的环境,提 高了教师参加校本培训的积极性,另一面拓宽了校本培训的渠 道,提高了校本培训的效果,教师经常可以利用网络进行自我 培训,可以在论坛、博客等实时网络工具上进行互动交流,使 培训跨越时空,随时随地,增强了校本培训的自主性。 三、全方位、多途径、多形式开展校本培训 1、进行师德培训,加强师德、师风、学风的建设。 加强师德师风建设,努力提高教师的职业道德水平、知识修养 和能力水平。开展心理健康讲座和心理咨询活动,努力使每一 位教师具有健全的心理和高尚的人格。引导教师关注国家大事。 联合校党支部开展有关“义务教育法”学习活动,力争形
4、式多 样、集中学习和个人学习相结合。 继续深化开展青年教师“师德师风建设”演讲活动,静化教师 的心灵,提升教师的职业道德认识。 2、教学业务能力培训常抓不懈。 第 3 页 采用自学与小组学习相结合,教研组学习与全校集中学习相结 合,走出去与请进来相结合,理论与实践相结合。选派优秀教 师到外地参加课程改革知名专家举办的专题讲座。了解当前的 课程改革与发展状况,使教师了解国家新课程改革的重大意义, 掌握新课程体系的基本内容,增强实施新教材的信心和能力。 3、教学和培训相结合。 教学质量是学校的生命,我们各种各样的培训说到底就是为教 学服务,为提高教学质量服务,我们进一步加强了培训和教学 的结合,比
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