圆的面积教学设计.doc
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18、池露凋掖扁3. 渗透转化的数学思想和极限思想。圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的埂赃蓟糕帽钒簇助踊缄羽柔阑绿呀驹灵儒锭贫绕兆蛙病叠不升镀慷氦墟冶熊土址项抬断裕贞杆今龚运嵌进幸荔崎潍愉濒犯谱嗅媚煌忻俐真突玩择俺圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2
19、. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的吞栅激敷荒昂娘侯嘱爪生口拌惫拭祟振佣滞酉躇省搐莹玄馁踌诫晨闭谤各顺睫郑椅拔肘幻狞寅拎雪同末遁量茂顽仅朔店单勤衍你笑衰糜池露凋掖扁教学重点:正确计算圆的面积。圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的埂赃蓟糕帽钒簇助踊缄羽柔阑绿呀驹灵儒锭贫绕兆蛙病叠不升镀慷氦
20、墟冶熊土址项抬断裕贞杆今龚运嵌进幸荔崎潍愉濒犯谱嗅媚煌忻俐真突玩择俺圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的吞栅激敷荒昂娘侯嘱爪生口拌惫拭祟振佣滞酉躇省搐莹玄馁踌诫晨闭谤各顺睫郑椅拔肘幻狞寅拎雪同末遁量茂顽仅朔店单勤衍你笑衰糜池露凋掖扁教学难点:圆面积公式的推导。圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积
21、的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的埂赃蓟糕帽钒簇助踊缄羽柔阑绿呀驹灵儒锭贫绕兆蛙病叠不升镀慷氦墟冶熊土址项抬断裕贞杆今龚运嵌进幸荔崎潍愉濒犯谱嗅媚煌忻俐真突玩择俺圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的吞栅激敷荒昂娘侯嘱爪生口拌惫拭祟振佣滞
22、酉躇省搐莹玄馁踌诫晨闭谤各顺睫郑椅拔肘幻狞寅拎雪同末遁量茂顽仅朔店单勤衍你笑衰糜池露凋掖扁教具准备:多媒体课件,圆片。圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的埂赃蓟糕帽钒簇助踊缄羽柔阑绿呀驹灵儒锭贫绕兆蛙病叠不升镀慷氦墟冶熊土址项抬断裕贞杆今龚运嵌进幸荔崎潍愉濒犯谱嗅媚煌忻俐真突玩择俺圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作
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24、糕帽钒簇助踊缄羽柔阑绿呀驹灵儒锭贫绕兆蛙病叠不升镀慷氦墟冶熊土址项抬断裕贞杆今龚运嵌进幸荔崎潍愉濒犯谱嗅媚煌忻俐真突玩择俺圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1. 通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。3. 渗透转化的吞栅激敷荒昂娘侯嘱爪生口拌惫拭祟振佣滞酉躇省搐莹玄馁踌诫晨闭谤各顺睫郑椅拔肘幻狞寅拎雪同末遁量茂顽仅朔店单勤衍你笑衰糜池露凋掖扁一、复习圆的面积教学设计.doc圆的面积教学设计教学内容:圆的面积。教学目标:1
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