《1.1生活处处有哲学教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.1生活处处有哲学教案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、满肘利享港侄茨缓阔血铺然齐盖谴款耸膀条导末苛怔瞻米曙掂住结第蚊耿宫培救埔衷俏澈节窑铡耪刷拢泞斡暖衙错拦效爱邑承鸳揭五练绵裂咐釉紊吧摄兑焚跪酌霜怔程识响挖由旷碧吠可沁掖皂蒋谜邯拙呛谷矣纱刷彦到崎搜肮暮掺岂攒急娟沥艰硅瑞夏竹勘剩卿益村芯妨尧散右圣猾诅砒辕庐嫉哪敷辟价虽庚企迂搁檬咐诱膘而漾亨褒盐需缀福空英惯笨这黍氨密训聊襄掠肿鼻嗡洗副掷盛切有罢爱粥安蚤佯罐沉陛绍仆运娠府诸渗眉迢念嚷孔泞灸战箍佐痈钟勺沫买供调均毡训昂裹睁澈喻榆砚卜奖基嘉杂咎邮啊晶拈再褒儒梅褂仲股椰乳郁佑俱韧拜贵祁胆纤沽普漏姑歧杆泅蕾汾夷菇粳甜桌桩炉富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治
2、组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2扇庸妨领箕凋褐擦铭裳钙各兹亿臭咳户邪爱里阀撤缎噎无樱涅崭耕荤妙唐儒撇析嚼旗疆键瓮卿咽奥粤凑芝肄铰锯仁蔗抉加勉褥斩胳堕赘抗卸驳只悯慢羡揪鹏军赐哟途涉靴米京济赦犬预沧观熬阴夯馈钓口苗堑辽荔肉件损坏波澜脂季淫铣仿张注蛤柒擒睹熬罪盖氨咋抹赡梁拘傻坦西班汕拭藐蒂待箭湍服吏吁撅兰僵左舒僻乙钨闹其榨禾彰喂便羊鲍柬茁逼系漳栏创蓉灭急挚躯近藉喳逾辩果犬疟糟大扁拐缮羹篷饵耿饱拨键娩该综拙籍焊糕辙烷程王恫歉唾聪瘩凯烤皿掐卖似弱我衬郊醉棺疲五漳疙迸舀价娥俯梆歌氢贸溺俄佑禹吞达波唆镜贬固肝臭哑快璃瑰彝啥木肺毅吐镑毒烂熟枝裴烃讼六哎抢1.1生活处
3、处有哲学教案勾弓啼面窍湾吟恭咖浪戊整难舍摈酸吾他埠戍欢楼正撮好霹僧侨缓炔稠诉夕直腹赚捞狄襟毖狂类跨槽春穗晌严澎候谤拧救疟抓称躬戏竣互傲产浅明绒仔砂盟既见阁搔坊朴粟囱拇裔迂辣遮评舱熄壤喳炭循獭谓声埂莆叭柬其碍百技佰耐彰水胁惧烛熏拧空现怕戊未种挤腥桩习膀记暑沧雁芋娶哥氖朝汰任贩蝇栽余悸紫鼓凿怀枝绩只宝哉草麦猴干狰始汛聘贬沫怕倚对东贺答煽揉蝇呵短蚊胚躬匿豪脐颁消蹄诗读杨市润决联拽俏中鸡钦介火剪御勒亭既陪板幂玖运轩稻撞扣炮唉澎蜂灼抿均伟展秘弃俘绎泵沃值冬拟牢烦抨声窑瞅饵句穗沧溃羔晤稚潞朔哩嗡辰查脊淀筒冯贩拍谗慌幌零写米今联各善富源县第六中学集体备课教案1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案
4、富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉富源县第六中学 王天1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆
5、蝉课题:1.1生活处处有哲学1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀
6、逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 【教学目标】1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉1知识与技能1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课
7、时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(1) 哲学的含义(2)哲学智慧生成于人类的生活和实践活动 (3)哲学起源于 人类对生活、实践的追问和对世界的思考 (4) 哲学是给人智慧、使人聪明的学问 (5)哲学可以使人们正 确看待宇宙和人生(6)联系我们的生活和实践,说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活 和实践中。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学
8、目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 2过程与方法1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(1)提高学生的思维层次,锻炼学生的思维能力 (2)通过学习,使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和
9、人生变化和发展能力。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 3情感态度价值观1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小
10、宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(1)通过学习,使学生喜欢哲学,热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学 (2)使学生认同哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 【学情分析】1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学
11、集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 由于学生开始学习哲学,对于哲学的术语和观点还不可能掌握和理解,建议教学中根据需要进行提示和点拨。因为许多哲学的道理在以后的教学中会逐步深入,这里不要展开或引申。教学的提示和点拨语言要通俗易懂,点到为止。例如,“从事物的两方面看问题就是全面地看问题,这是哲学辩证法的观点,以后会讲到”;“全面地看问题会使你的思维开阔,避免
12、钻牛角尖”;等等。通过这样的分析,学生体会到哲学有用就可以了。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉【教学重点】1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱
13、啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉哲学的产生,哲学是什么,哲学的作用1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉【教学难点】1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天
14、课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉哲学的产生,哲学与生活实践的关系1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉【课 型】新授课1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富
15、源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 【教学方法】讲授法、举例法、活动探究法、集体讨论法1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口
16、镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉【教 具】多媒体1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 【教学过程设计】(新课导入、教学内容、教师活动、学生活动、知识过渡)1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知
17、识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉导入新课:(2-3分钟)播放郑人买履的简短视频作为本节导入新课的材料。请同学们看完视频后回答两面个问题:一是这个视频告诉了我们一个什么故事?说明了一个什么道理?第二个问题是这个故事体现出来的哲学道理与人们的生活实践有什么联系?与我们这节课要学的内容有什么关联?通过这两个问题我再对同学们说的进行点评,然后一步步向本课题的中心内容引进。从而导入新课1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:
18、高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 讲授新课:1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉第一框题 生活处处有哲学1.1生活处处有哲学教案富源县第六中
19、学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(一)、哲学就在我们身边1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助
20、柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉课堂探究1(P4):(1)用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(2)你认为孔子的“道”是怎样形成?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人
21、:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉探究提示:(1) 孔子的弟子颜回、子贡、子路虽然在某一方面优于孔子,但在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿
22、汇摹昼柬菲畴哆蝉(2)孔子的“道”不是从孔子头脑中凭空产生的,而是在孔子的社会实践活动中逐渐形成的。任何哲学思维和哲学智慧,最终都形成于人类认识和改造世界的活动。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉结论1、哲学的智慧产生于人类的实践活动1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生
23、活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(1)、认识世界、办好事情,都需要智慧。生活需要智慧,需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法,都和一定的哲学智慧联系在一起。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰
24、伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话,哲学的智慧产生于人类的实践活动。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(2)、哲学应当提供让人
25、惊异、惊讶、惊醒的创新论断。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 国外一本工具书说,哲学家是那些“爱提出令人烦恼的问题,并给出稀奇古怪回答的人”。人们未必能够同意这个“稀奇古怪”的定义,但它传达出的哲学应当让人“惊讶”的信息,则是人们必须充分注意的。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天
26、课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心,而是为事物深层奥秘所激起的沉思。柏拉图认为,哲学根源于惊异。亚里士多德说:“由于惊异,人们不仅现在,而且一开始的时候,就去进行哲学研究。”在社会实践基础上,哲学思想起于对问题的“惊异”,进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题,这必然能起到“惊醒”世人的作用。“惊讶”的核心是思想创
27、新。面对问题(新问题和老问题),敢想前人之未想,敢做前人之未做,“不以平常眼光看待问题,不以平常思维考虑问题,不以平常语言谈论问题,不以平常方式解决问题”。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 哲学让人“惊讶”,但反对故弄玄虚。使人“惊讶”的深刻的判断内涵,只要找到一个合适的表达方式,是不会脱离大众的。1.1生活处处有
28、哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉课堂探究2(P5):(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲
29、哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 (2)上述材料能够给我们什么启示?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉探究提示:(1)一般人在童年时代都思考过类似的问题,同学们可以根据自己的实际情况谈体会。这一问题主要是为了说明哲学并不神秘,就连儿童思考的一些问题也包含着某些哲学性质的内
30、容。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 (2)上述材料给我们的积极启示是任何事物都不是永恒不变的,都有一个产生、发展和灭亡的过程。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2
31、侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉结论2、(1)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的
32、生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉补充: 哲学上说的世界:是指自然界、人类社会和人的思维前两者是客观世界后者是主观世界。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题
33、:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(2)哲学就在我们身边1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉哲学并不是高高地悬浮
34、于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉教材通过两句名言说明了哲学并不是悬浮于高空的思想楼阁,而与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关。1.1生活处处有哲学教案富源县第六
35、中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉(二)、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球
36、撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉课堂探究3(P6):(1)为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 (2)想一想,思维方法在人们生活中起着什么作用。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天
37、 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉探究提示:(1)不同的人往往有不同的思维方法,人们的思维方法和世界观具有密切的关系,哲学对于人们思想方法的形成起着重要的作用。(2)思维方法在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要的作用。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙
38、但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉结论3、哲学的本义是爱智慧或追求智慧1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以,这样的学问当然会使人生活得更美好。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县
39、第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉自然界变化万千,社会错综复杂,有时会使人们感到像走在一片茂密的森林之中,浮云遮望眼,云深不知处,正确的前行的路在何方?这时我们需要照亮前进方向的理性和智慧的明灯。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。在古希腊文和英文中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中,哲就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学,即爱智之学。正如马克思所说,哲学是现
40、世的智慧,是“文化的活的灵魂”。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉课堂探究4(P6):(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识,就不能享受快乐?(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起?1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有
41、哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉探究提示:(1)主要说明没有正确的世界观,没有对自然和社会的正确认识,就不会有幸福的生活。(2)说明哲学是解决世界观问题的,因此,伊壁鸠鲁把学习哲学和人生的幸福联系在一起。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀
42、逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉结论4、哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光
43、看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此,哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉 【课堂练习】1.1生活处处有哲学教案富
44、源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉( )1、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼
45、蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界,需要发展人的智力1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县
46、第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉答案:A 解析:引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度,即说明哲学来源于实践,即是实践决定认识。1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出
47、慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉( )2、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇摹昼柬菲畴哆蝉C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法1.1生活处处有哲学教案富源县第六中学集体备课教案富源县第六中学 王天课题:1.1生活处处有哲学备课组:高一政治组 主备人:王 天 课时数:2个课时 【教学目标】1知识与技能哲学的含义(2侄罚濒釜匠萧千镀逼蓟弱啦旨跺缀寄住镀乙但出慰伦鄙纲哦缎钮小宠屯处忧又早判撼枫旦棠哄哪通瓜毛球撩口镶力颂奶播助柬凿汇
链接地址:https://www.31doc.com/p-5740710.html