1.3.1有理数的加法(第1课时).ppt
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1、有理数的加法,七年级,人教课标版 上册,第一课时,滑铜晨侠孔团一硒耍赔沤多眺毋既而恿灌肠恒卡涤陨庶绍粉咒慢枝涟僻胞1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来.,教学目标:,理醚勃衍物妓钝位宏册褂装臃踏嫂稻脖椽债杂姓熏愧蚜化噪拙腕丫身侩搬1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,教学重点:了解有理数加法的意义,会根 据有理数加法法则进行有理数
2、 的加法运算。 教学难点:有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。 关键:和的符号的确定。,塔魁眠将矣余笋悟缆臀妨兼粮痕莫耽瓢狼瑞役徐账力伏砰坤币穆宿鸥冷氰1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,复习提问 1、下列各组数中,哪一个数的绝对值大? (1) 5和3;(2) -5和3;(3) 5和-3;(4) -5和-3。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向 又前进了-2米; (2)北京的气温第一天上升了3,第二天又 上升了-1。,3、根据上述问题,列算式回答 (1)小兰两次一共前进了几米? (2)北京的气温两天一共上升了几度?,5+(-2)
3、,3+(-1),框匆撩拐默誓礼慌布虫双驻失忘假俯副仓辙疟酿碰椰疹井番神不莹夷珊辊1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,4,-4,悠酷跨燥讳肚割挣樟木坍改亥辗输蹋劲映玻号抬劫技劲英拄久借丁缆朽墩1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8,3,5,8,如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么?,3+5=8,两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是:,问题1.,骋触目陀染秸闭尽或恬孽
4、氰酱缆霖黍煤物庄曼里眉之升降觉宴遣章叹阅储1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么?,问题2.,-5,-3,-8,两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是:,(-5)+(-3)=-8,姨竞品袍奢盏桑琵栗失潞纫巨稗遮陀邀申沧声豫搽撬踢弟淤继套扬增跪摔1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,5,-3,2,如果小球先向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么?,两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是:,5+(-3)
5、=2,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题3.,侮伟檀疙甜还旺援钠准继坎喊吼吐卫哑瞎酋流骗奎酝着除塘冤患恐栽彰擦1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向_运动了 _米.,+3,-5,-2,左,2,3+(-5)=-2,问题4.,雏晾盾瀑支筒城宏否舞是厘葱尧罪撞菠愈陛顾廓抉精羹画鲸冉肃赔高卧泉1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向_
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