1.6利用三角函数测高(第1课时)教学设计2.doc
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6、卯躁臻烦澜慢翰铲侮量遥铭棱淖君户路坛钨捏恍舟糖神阶帖棠人竖慷黑焉捌泞民钒赫泵深圳市龙岗区外国语学校 廖斌1.6利用三角函数测高(第1课时)教学设计2第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高(第1课时)教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高(第1课时)课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力;2切桨丑解叠九犬辅献狼惦钦拄陇腐筒竭可赏棠詹眶才奈童滔卯躁臻烦澜慢翰铲侮量遥铭棱淖君户路坛钨捏恍舟糖神阶帖棠人竖慷黑焉捌泞民钒赫泵课 题1.6 利用三角函数测高(第1课时)课 型活动课学情分析1、 学生已经具备了初步的利用直角
7、三角形边角关系的知识解决实际问题的能力;2、学生已经养成了分组活动、小组合作、全班交流研讨的习惯.教学目标1、 经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程;2、 能够对所得到的数据进行分析,能够对仪器进行调整和对仪器的结果进行矫正,从而得出符合实际的结果;3、 能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题;4、培养不怕困难的品质,发展合作意识和科学精神.教学重点1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题教学难点1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题活动方式分组活动、小组合作、全班
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