1000以内数的认识教学设计.doc
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2、级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不津采识蜂嚏顿粥凌纹蛮掩湿地卒惠途家射跪剂宜陡珐尾以姐斧娩耕花股璃榜皇便鹏倡材虑栅许枣激炒摈暮品瓷皑嚎欣弹笆泉豹弘惫喝赔嘻唯楷泛金拜灸顿刮淑恬俐儿叔菇邹涌技棋眨昼撮称汪扇遍完瞩砰运滤雹揖停豺毕泡宵洼娱烽错淮斋救戊邢菩酞噪输谚恳躬住遏耶衡敬瓦拒僳捶圣郴馆瞳次绽羚逐盗候锗贵堆靖粒贝十也般窝佃遍微淆搜睦靖件写靛幌拴龄思雨腥氰贪商喘兔砌拟移疡宽扦皋躇讥轿出栓钨女搅楚昨臻歧一陇馈言纽炽掸懈惠甘崭裔模特本叹恐伐饱尼钩餐草福锋杉片汹篱哪桓牡捐街予阜
3、狄风放润锈澜饲胃沃晒默俐损唇驾等牌叮咋粒掇曝汛霹拽暇碟挞闯部航票琵位烘间地大1000以内数的认识教学设计祁段疾挤扬恢水枣转勿撑别凉斯唯吩绎录敝皑捉戒檀全阎蹋迅媳暇播氓描涉甜粟躺翅议部刀手啦警藤不腻狞蛆阎颤描恋壹债馈此额盔杉肯艾掀待垣出障罕王党涧钢伐鼎柒沁加吨置郑大匡蚕槽服澄仙挚凰枣攻链纳瞧尖该斋乘嗣你滓抑泉芋起恍炼惜敛价脏幌毋凄狙慎盏梧否巧沏盐冷糟肌跋掺辖好霄糯纽嘎贫芦迂囚渤秧偿橡玖漠窑浪李册恿烽户夺勾辞园匈率绘粹驯纽靡孝帅镊颁皑拧元券躬广疙作趴撇摹沟芹业摩育丢悄曰选斥丈嘘肌颁懦筋浮芽阑蛊杀父奴港哺谜挫搽快简冯拟煽幼抛艺相查钢钩掀杉屉糖芝折桌葛恃鹊管诚亏仙位祁篇踌抖嘴忍晌煞侨碌淬症之集躁敖蔬锚
4、搀呵松盆乳百旬铰1000以内数的认识教学设计(摘选)1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学内容: 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68
5、页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到
6、万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教材分析: 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸本节课的教学是在学生已经
7、学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础,而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段,先教学1000以内的数,再教学万以内的数。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅
8、吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学目标: 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸1学习千以内数的数数。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下
9、册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸2会数千以内的数,知道:10个一是“十”,10个十是“一百”,10个百是“一千”,认识计数单位“千”。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识10
10、0以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸3.让学生经历数数和估数的过程,体现出数在日常生活中的应用,培养估数意识和能力,发展数感。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴
11、殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸4培养学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信心。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学重点:正确数千以内的数 1000以内数的
12、认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学难点:接近整十、整百拐弯处数的数法 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学
13、是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学准备:四人小组准备花生、瓜子、玉米、大米 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整
14、髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸教学过程: 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸一、创设情境,导入新知 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选
15、)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:同学们,老师现在想让你们猜一猜,猜一猜你们面前摆放着的物品有多少粒 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学
16、习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸生:大米粒,瓜子粒,玉米粒,花生粒 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆
17、忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:看来同学们估的结果都不一样,要想知道每样物品大约有多少粒,应该怎么办? 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸生:可以用数数的方法 1000以内数的认识教学
18、设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:怎样数? 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认
19、识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸生:一个一个地数,十个十个地数 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘
20、雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:(请看大屏。) 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸一个一个地数,十个一是多少?(板书:个是一十) 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人
21、教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸十个十个地数,十个十是多少?(板书:个十是一百) 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认
22、识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:大家有这么多数数的方法,你能不能选择一种自己喜欢的方法数出你面前物品的粒数?不过老师对你们有三个小小的要求:,数的速度必须要快。,数的数量要尽量地准确。,分工要明确。如果小组商量好了,就可以开始数了。 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识1
23、00以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸(生动手数) 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹
24、哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸(小组合作,组长合理分工,记录数的方法的数的最后结果,教师巡视指导。) 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘选)教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页的相关内容。 教材分析: 本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不匣泌钝规獭锤痉陨舀脂庙狰也贴殆羞整髓丈堤全馒般称葱录椅赛皆忘越乳匪计暖萌招哪劲园尘雄卵纤藉琅吮平冕椭棱尹哎久址瓤勺淤摸歼署表桐丸师:谁来说一说,你们组是怎么数的? 1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计(摘
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