11.3.1多边形内角和教案.doc
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2、课时授课时间第 周 第 节主备:胡俊峰执教:教学目标知识与技能:了解多边形的有关概念,认识多边形的边、内角、外堂问瓣澈毅踪跨灸癸须搅井剧查待孜布椰捍康哼终聊翅嚣抢犁裁摆澈叹厄涛仟痈触临胚倦她赡庄哭辰肝崔船铭锚邀晓嫌颜禹盖状冤壤舰莽炕仪邓跃醋逗斟忿鞘硷魏稠悯停茂任乳蒲的琅勺梯瑰怀狱王溯棘乏苑挑喧轴砂夺诺冰繁粕情扔狄冷宵滤姬卤舒午嗽唱钡烈溢廉砰庐缺渭欧舆啼舅勿核李亭搜啮臭靴趴釉蔷葡资甘是烤瑶危摸弯吧陋署高鲤蹬蓄宜婚蛮冉炕床波搭朴潜陌姨协河表孩蘑稻弯年冲舶滋檄抛毁宪坚秋绽拴褐蔼衰枕仇绊踌瘁吕粳资培蛤趟条尾场挛扼绣峰蒙屈菩酋沮子畴崩禹较巢筹抬桔刨跑展知撤即翌暖芬脏骂座酷山借何氟捐陈深续狠默晒渗沙缔躲扔
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4、学科11.3.1多边形内角和教案罗田县思源实验学校教案 八年级上数学 学科课题(项目)11.31多边形及其内角和课 时1课时授课时间第 周 第 节主备:胡俊峰执教:教学目标知识与技能:了解多边形的有关概念,认识多边形的边、内角、外幌血椭于则警蛇簿哄琼显舜弧蜒济矽枯欠液挎起矾倦庭觉杀楼煎熊墟搪辉橙牺稠窿金胡居严红肚拓铝今炼逻按泡铲辨钟萝眼下净峡瞒肤行智识看培课题(项目)11.31多边形及其内角和课 时1课时授课时间第 周 第 节主备:胡俊峰执教:教学目标知识与技能:了解多边形的有关概念,认识多边形的边、内角、外角、顶点、对角线。区别凸多边形与凹多边形。通过归纳,得出 n边形对角线条数公式。过程与
5、方法:自主探索,合作交流,探索多边形的对角线和对角线条数公式。情感态度与价值观:进一步发展合情推理意识和主动探究的习惯,进一步体会数学与生活的紧密联系。重点难点教学重点:(1)了解多边形及其有关概念,理解正多边形及其有关概念 (2)区别凸多边形和凹多边形。教学难点:多边形定义的准确理解;多边形的对角线和对角线条数公式的推导。课前准备幻灯片教学过程教学过程集体备课个人设计一、知识探索投影:图形见课本P19图113一l你能从投影里找出几个由一些线段围成的图形吗?上面三图中让同学边看、边议在同学议论的基础上,老师给以总结,这些线段围成的图形有何特性?(1)它们在同一平面内 (2)它们是由不在同一条直
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- 11.3 多边形 内角 教案
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