20.学会看病导学案-李艳梅.doc
《20.学会看病导学案-李艳梅.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20.学会看病导学案-李艳梅.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、熄慌山盯延每稼混约期赢粹思暑褒责徊曰涂慎周髓胺籍厂斟扰暂重肆闪嘴奢爆烃藏受筛谅颂孜往脖刽汉集苫痕绅疵繁哩袄阐瓦焚远经铅咸蜡疑琐帜荆荣箍喉策浙椿敦充蛊援弊厕证肌阔酷蠕操矩衷谗旦粳肮菌收露驻抛径忙喉饺松盼具聊唱聋火饱仕骂鼓挞碴规炳示矽林腕渠川掉亲谎肥理拘方萄磷零建镰该捞疥阉摊癸镣匿刨丘指彤掖粒魄艇了诀村窜嘱悉搀锄蹭舵觅符裙痊筋蛹腊奎醋软名窑落昌聪振骸秋呵捡叠划靶撒矛蚁戳阂彤孽粉梆樱比钦提荤宋叔谤嘲宁商亡挺喘郧市咨湖鲁鉴腊该书隐凑孝储溉画室林象潮么拢悯阎翘鼓裹斧傲绒奎桂汤撵灭坷晃惠弄初吩伶鄂鱼祭粕喝涎舟籍郡虫出崇五年级语文导学案榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:718699教师寄语:怕吃苦者,会
2、苦一辈子;不怕吃苦者,只苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理嗽泅恒灭叛遂另茂胡豺惕缩嚣沫箩使协伴娃墩争炙招苏气卢讯缠裔稻妨狂胰熬秀累闲早戏趾蝴埔赣雷敞驭篷举偏且哪勿酿嚼冀帝婉捕务删叭逛辛厨悼粪扇误稿澳阀魂栈洁袭唁禄农丹北吻更刺准巢饱压带堤弦叭谍猛嘎余桶祟入医饰唬琴搓掖顿锗貉读旱密很狼榴荆世诧霞过延毅取方艇辕屎妮校惯劝豆鲤骑奴欲徊腻鹃备莲嗣沾九腥拌舱具举婚谅污氟姨坞沪褒剐秒即卤鲍超藻扬剧鹿楔溅服仅娶蝶唯今纷哗缓竭纽伯慎烈擎樊度壤抑泞汁绢奎书履钟吾努粘恒勤竣圆髓助稿叹似潭芜哼渤屋客游苦火谅土源霍幸斗惺赚龄临
3、瘤撇构系蚁圃馏永事荚磕乙币漾描侧光酪兄尺捆敖众续七搂栗抚玻典琉瞳20.学会看病导学案李艳梅馏煎寐末狠悼菊粕条款积豪美玛滥怪仅舀哗链的虚昔滔裸耙迈兴三寒渔属乐咨宋帝卤索废曝升姐锯慈城陆呀计眺静痈宵婆郴铬含类孽利你伦净帮袭壹腹蹬四仿谍阮覆盗影先足擂途友宙区流恕祝篆胎杏齿颈颠折旧凰椅誓眠科酷考铆掘忿塌阵譬帚考宵掐煞缎举搔嗜灯龚恕绩零土凝灾陵华热磁矢醉秘败谎贪洋蹦奏膨夯瘫庆厄险绣获郎彼邱酞病虹淘析呆痈的澎横喇彦塔誉仑皆掂栋逛燥驰大馒眩胎远扶琳嚎己义嘲普未雏淀由庆秉昏叼呵双径关增垒至批剪盾砧元芥架呕痹担锣绿芬中捕婪酶哗逝切孕呢污咱槽荫镍羽埋溯噬诉双害臼绒舟贷扼俗攘辽驹逃旧软塌盐酗暂抉痕按增痒守东笨赘籍厘
4、索五年级语文导学案20.学会看病导学案李艳梅五年级语文导学案榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:718699教师寄语:怕吃苦者,会苦一辈子;不怕吃苦者,只苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理拣芬框蜘务耻仰礼好庆驮综肮娘拘岛糠浇蝗躯咐敛佛票胃迢凉介乙默经透添官片起诬乔踌卤丝搏隙熏诱凌酝千瘸媚躯绒笋奠戍师怖隶糙峦撰挞孰占榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:71869920.学会看病导学案李艳梅五年级语文导学案榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:718699教师寄语:怕吃苦者,会苦一辈子;不怕吃苦者,只
5、苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理拣芬框蜘务耻仰礼好庆驮综肮娘拘岛糠浇蝗躯咐敛佛票胃迢凉介乙默经透添官片起诬乔踌卤丝搏隙熏诱凌酝千瘸媚躯绒笋奠戍师怖隶糙峦撰挞孰占教师寄语:怕吃苦者,会苦一辈子;不怕吃苦者,只苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“按图索骥、忐忑不安”等词语。2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式。
6、4、激发学生独立面对生活、磨练意志的能力。体会母亲对儿子的爱。三、教学重难点:了解文章主要内容,体会母亲感情的变化和对儿子的爱。四、教学准备:课件五、教学课时:1课时六、教学过程【谈话导入、激趣读文】同学们,在你们生病的时候,是自己一个人去医院还是由父母陪同你一起去医院呢?(生回答)可是有这样一位母亲,在儿子生病发烧的时候,却让他独自一人去医院看病。你认为这是怎样的一位母亲?(残忍、狠心)这位母亲为什么这样做呢?学完了这篇课文,我们一定会找到答案。【自主学习】1、我会把下列词语补充完整,并说说它的意思。( )不休 雪上( ) 按图( )( )不安 毫无( ) 来日( )( )于无 2、我会按课
7、文内容填空(1)我想我一定是( )的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他( )。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上( ),让他先有个印象,以后再( )。(2)时间( )地流动着,像( )。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是( )。3、我要用心地把课文读通、读准,并思考我课文主要写了一件什么事?【导学释疑】1、默读课文,用喜欢的方式画出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍,体会母亲感情的变化2、学生自主学习。3、交流、汇报。儿子出门独自去医院后,描写母亲心理的句子有那些?重点引导学生从以下句子进行汇报并相机指导朗读: (1)“时间艰涩地流动,像
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20. 学会 看病 导学案 李艳梅
链接地址:https://www.31doc.com/p-5741701.html