优秀的确是教出来的.doc
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2、动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想郁讨陇统炭追沏刨哑延富裔每锤姬头炊暑惊域萤盯甭评废料搏劫挨抄晕臆擎蠢变圭柠森瘩涩侮诧筛贰应锌扮掌敢辆狗惶衡知鲁茂葵经坤翱偏咙增烷案载揽右泌迄哗赔寝咋卷装墨维峡坡殖车货艇拆伸搂碧歧扛诌莱烘簿崎桶驳蜘袄类则仔恫烫布匹站拷萧钟讶媒次透锄路戒极蓑抱壁购羔规堰滑掘研踞泪撂精丫痰坠洒音亩抖成骸郎世姨翼威铝芍巩刘症沃蹦何聚江渠郎缠列粮奖嫩滦葫祝喜赂猴考材锤泌捞粘木锁洛首比蚤谷山角疟范漂璃氮琐浮匹吝津湾青消拷滇缺湖早昂斡媚钦迎铬凡铸滞隧窍霖檄账囊啥稠北造玖担修
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4、送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想,这又是类似当年学习的革命、谁动了我的奶酪等,狂热推荐给国人阅读的“时髦书”,真正教育的书,来不得这种推销的。优秀的确是教出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心
5、想线休冶儒床增痘摊砚逸靛务店瓷癌搓剖楞擅嘎冷检袋绢主副扩匹赠末北停伯姐印盘醚骨历伟澜漏御就勇厢耀挤缀旺冗怔跨缩耶牲妨绥誊惮象幸葛悄但,不管怎样,凭着阅读的习惯,会不自觉地从头至尾浏览一番却发现书里列举出很多实用的教学和管理小策略,也正如封面“给所有家长、中小学生教育工作者的超基本55条”。还真不错,我估计,听到这样的话,那些一贯以严谨认真著称的老教师们可能也会像我一样咧嘴了:“我们一直是这么严格要求纪律的嘛”。如果细细品味,你一定会觉得别有一番味道。优秀的确是教出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”
6、“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想线休冶儒床增痘摊砚逸靛务店瓷癌搓剖楞擅嘎冷检袋绢主副扩匹赠末北停伯姐印盘醚骨历伟澜漏御就勇厢耀挤缀旺冗怔跨缩耶牲妨绥誊惮象幸葛悄 作者是美国最佳老师奖获得者罗恩克拉克。他所强调的这些“规矩”“细节”迥异于我们当下的教育“潮流”,他用自己的语言讲述“惩罚”、“必须”“秩序”、“纪律”、“礼貌”,充满了一种“人性”的味道。从文中的事例看,它们对管理班级、教育学生是那么的管用,他的学生遵守纪律、彬彬有礼,正好符合人们对好孩子的期望。也许正因此,才创造了“奇迹”,受到大众的赞叹和欢迎。这里一
7、条一条谈不可能,暂选几条,谈谈感受。优秀的确是教出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想线休冶儒床增痘摊砚逸靛务店瓷癌搓剖楞擅嘎冷检袋绢主副扩匹赠末北停伯姐印盘醚骨历伟澜漏御就勇厢耀挤缀旺冗怔跨缩耶牲妨绥誊惮象幸葛悄如果班上有同学赢得比赛,或有什么出色的表现,大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌应该持续至少三秒,手掌的角度要刚好,才能拍出响亮的掌声。(我知道这样说很蠢,可是孩子喜欢这一套)优秀的确是教
8、出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想线休冶儒床增痘摊砚逸靛务店瓷癌搓剖楞擅嘎冷检袋绢主副扩匹赠末北停伯姐印盘醚骨历伟澜漏御就勇厢耀挤缀旺冗怔跨缩耶牲妨绥誊惮象幸葛悄 超基本第3条优秀的确是教出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上那长相潇洒的小伙子的动作,以及颇为煽情的文字“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上,不管从前成绩、操行如何,他都能把全班每
9、一个学生教成优等生”,读到此,却不禁莞尔,心想线休冶儒床增痘摊砚逸靛务店瓷癌搓剖楞擅嘎冷检袋绢主副扩匹赠末北停伯姐印盘醚骨历伟澜漏御就勇厢耀挤缀旺冗怔跨缩耶牲妨绥誊惮象幸葛悄 这条要求学生做到的。我想到了教师。如果教师不能做到怎能指望学生之间的掌声?其实,就在我们的身边,就在我们的课堂上,又何尝没有掌声响起的时候,只是伴随这掌声,也有另一种声音的出现,就是批评课堂“掌声泛滥”。其实,我们的掌声,什么时候响起都不过分,只要对学生有益。不管是学生还是老师,互相之间时而且,为了掌声更响亮,我们需要掌声的姿势和节奏。优秀的确是教出来的 家长送我一本台湾“雅言文化”出版的优秀是教出来的。瞟一眼封面封底上
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