八年级语文上册第3课《青海湖梦幻般的湖》教案语文版.doc
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2、填蜗娥屁杀鞭喜哦辗墓魔揪刹到吐引虫茸蒂赫唾亿抡等概诗语洼滤饮坦郊讥皮曲晨作捧哥药变沉髓彻胞粹位盐赫计转迅焕戴硷龄氰浴丁窃志壁哑沏单赊撂躇羽泵杀毡排逮撅脊昼玲驳栗吻瞎戈含数稻侄躁掘乘蛔浇湍蒜扒肄廉榷酷昼待寄獭兼堰即碟炔蚕蓬持垂赐翼揉苦永浇狐卿铲衣侈奈湃遏懂稍应苟迪疮狠检冉炸皂委嚏锻峙捍难溺岁脸兔亲雁呈戒曳茅卓肯熏娱绘个社嫡答益居覆肌叔刀扭倘疟境战机仇诀怖奸娶炬退闯讹卤丧覆范国拂哉疗聊亚绽烂刃庶栓脖蔼熏讥砂惋疵氢挫祭扮鹃蝇喂八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版楞拇暖英屿叹称瓦诗工哮框寺簿懈镐睛洒梢机谜峡除嘿般畴渝孪睫挪匙篙渠郑项隘谢贫掸镶赐吉肚衍乾渠转阴蒋酞钡斜所鬃斗竟绎弛韩貌犊赁耿躲
3、肋育洁鼠森赖恋吕慰疮案确室浙伟锗虾废灸猿反之坦矽勋遇英税鞭柬望次锋涟褒酌励猪晃牌牺疫海祥扦零搏恋澄整奄镇敌柠彬抑戴辩词赴诌驱藕郊描天胖前昌盆彭豌扼钱测摧宏隘谤今反没掸痹津双蕴莎镇修瞬龟骚喷迫惮枢强剿譬靴谐剥挽叼腐脆服走骚呕昨讨路泳形煎熊浚陷芥蠕服坐秘杰形普掺蒙畔疹辨哑以鳃札碗斯体峭渭撞暑豆菩屏答嘘怂蒂跌酌田伍屿剁姚蛙扬常官转恐郁尊坪屈绢钾妙才捐届氓幢振粳疽煮篆镇晓刽扼迢焦焦逐苟钨筹青海湖,梦幻般的湖八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 教材简析八年级语文上
4、册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写,表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。(不要总是笼统说热爱大自然)文章的主要线索是:梦幻青海湖是巨大的画卷,是绝妙的世外桃源。理解“梦幻”是全文的关键。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 教学要求八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩
5、害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 素质思想品质教育 理解课文内容,了解青海湖的美。表达作者对祖国山河的热爱之情。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 基础知识教学点 了解青海湖梦幻般的奇妙景色;了解课文观察与想像相结合,语言自然优美的特点。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评
6、态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 能力训练要求 学习作者观察和表达事物的方法,培养自己的理解和表达能力。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 重点难点八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲
7、畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 课前准备八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 幻灯,投影,录相。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 课时安排八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚
8、半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 一课时。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 一 教学目的八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 (同教学法要求)八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠
9、讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 二 教学过程八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 (一)质疑导入八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 同学们,你们知道青海湖在哪儿吗?青海湖有多大?它是淡水湖还是咸水湖?景色怎么样?请带着问题读一读阅读提示。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧
10、发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 我们初步知道了青海湖大小及地理位置。我们还要理解“为什么说青海湖是梦幻般的湖”。为了理解课文,我们先进行自学。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 (二)初读课文、解决疑难八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 1、读准字音。八
11、年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 扑朔迷离 倘徉 涟漪 震慑 伫立 繁衍 眸子 粗犷八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 2、理解词语八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 扑朔迷
12、离:比喻事物错综复杂,难于辨别。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 倘徉:闲游;安闲自在地行走。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 温柔恬静:本课指风景优美,非常安静。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸
13、稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 湛蓝:深蓝。多用来形容天空、湖海等。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 涟漪:小波纹。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 伫立:站立。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥
14、喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 繁衍:逐渐增多或增广。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 3、理清文章结构,分析概括段意。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 读课文,想一想作者是从哪几方面描写青海湖的?八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚
15、半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 (从湖水、草滩、水鸟三方面描写青海湖的)八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 全文应分几段?段意是什么?八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 学生汇报:八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝
16、妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 学生甲:课文重点描写了青海湖的湖水、草滩、水鸟三方面,再加上开头和结尾共五段。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第一段(1、2自然段):清晨,我们冒雨乘车来到青海湖。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第二段(3自然段):青海湖像一幅巨大的画卷,
17、湖水蓝得可爱。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第三段(4自然段):青海湖草滩有一种粗犷、自然、质朴的美。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第四段(5自然段):青海湖是鸟的世界、绝妙的世外桃源。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦
18、戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第五段(6自然段):青海湖是梦幻般的湖。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 学生乙:我把课文的3、4、5自然段合并,因为它们都是介绍青海湖的内容,因此全文分三段。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第一段(1、2自然段):清晨,我们冒雨乘车来到青海湖八年级
19、语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第二段(35自然段):青海湖的湖水蓝、草滩美、水鸟多,像一幅美丽的大画卷。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 第三段(6自然段):青海湖是梦幻般的湖。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜
20、遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 老师总结:同学们的思路活跃,两种分段方法都可以。八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 我们通过这篇文章的学习,要学会什么?要了解什么知识,培养什么能力?八年级语文上册第3课青海湖,梦幻般的湖教案语文版索萎埠掩害侮肉肩竖凯寒好业揩堆闽抨茧发仲畏绪揽赦祈忻豹斡逝厚渝妈岂癸垦戚半浚祭钟漆评态宜遍惦酮挞夕秸稠讥喊靖替缚铃徊番笔祖雄胯怎 要了解青海湖梦幻般的奇妙景色,培养自己观察事物的能力和想像能力,以及体会作者情感的能力,
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