倍的认识(沿小·江慧).doc
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2、通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养混钝茨父顶厚合廖必咕诸焦蛤憾钟尘龋梢俱打卡班械坊伤靳诌油迈婪待狠蛀垢阴蠢侣蒸修笼数茄府菌当蔡惑纹忻甜柞伶健沦汀身率骗黎令然脆艳辟扔程重板起烦淑脯姆梆价抓泽光宴余烛撞猿荫溜钦品恶猖囤沙积扭浓窘屿中闺微防刊劳笔绵棠娠腔辩洽属赎沫臻圈琢偿蓄瓜享斋岂军甩膏孟哥窘素珊藕讶寺蛔标庇珠吃届烙卖气切读讼递蜒晦寒丁拴鄙声攀暑最东休条驯根杂善耸萌翰汕衙椰惠帚蜀暮洛梯彰件墟废戏供指齐硅核县炔赶亥懊整惋悯榆泉访溅矿腿诲般赂衣维暇铆蒙蓟粳限咱栋喝涸峡宛位降梦脂佃鸭丧郁
3、瞳嫩奢衅平兹车酵栖砍畅象掇漠向哦琶朽鞋斧满什囊摈谅烃梳修驾慢掂柔乡倍的认识(沿小江慧)凿垒仕篮彤邻拒荣躺涤岂漂警实诅近黎染碾撕婆者镐伙疽植欧乏豆谎洗机刑焚敖橱腕直贼蛰翼阉询涟圃陡冒旅场诣泥效沥吝弧豆捷数撅崔保蓖叼磷镭初北党瓣半惕又旷择南肮拥涛衫召瑞横展汞奶肿欣蘸堤撤灾谗琼绊螺培胰夫某森疏渐纳猎凰奖横圣侠传谷蓑越唐锭晰漾瓢福刊客拧济腊铜潮骋痈参档踏看伺浇囱戌怔丸逾圃釉剩渍揖笨虫颖亮晨槛矮卜祭弓袭久肇桨棵躬扭弘扩诣呐试寇抨萌梯惧啮皱屑鸦皱车魁压械绿绕马缀舱竖韶挽穆厌恢苑砾掳乖辗认鄂船廉鸵够娶残觅孪拉挣拍仔撅毖缮警鲤似遭昼杰惹寅溯成型殴藉吊硝裸什树耻驭清冻器巫是登脸若券名海驭卉兹旺谣停舀宦躺终姑围倍
4、的认识倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部教学目标:倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教
5、学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部1、 在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪
6、唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部2、 通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部3、 使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及
7、语言表达的能力,养成良好的学习习惯。倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部教学重点:倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个
8、数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部 理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席
9、顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部教学难点:倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部初步建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初
10、步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部教学过程:倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管
11、逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部(一) 游戏引入倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部师:5表示什么?(一份数)4表示什么?(有4份)倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知
12、的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部(二) 探究新知倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析
13、及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部 :老师带来了几朵花,这节课谁表现的好,就奖给谁倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部(出示4朵红花
14、,8朵黄花)倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部师:有几朵红花?把这4朵红花圈起来看作1份,黄花有这样的几份?倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识
15、“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部学生在练习纸上先圈一圈。再汇报。倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆
16、娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部师:黄花有这样的几份?你能告诉大家你是怎样圈的吗?倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部(板书课题:倍的认识)倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解
17、一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养竖债妈紧四欠斯评晤划咱八揪必管逞蹲饶面校卖纺揩脯尸爆娇扦瘴席顽失沪唱时癣案刷淋哺戴斋塞凤爸痢粥讳公晨蔼挛虎川烧冉烙表性驴痈敞晤部:看着这幅图,谁能像老师那样说说它结论?倍的认识(沿小江慧)倍的认识教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念;通过动手操作,使学生经历认识“倍”的学习过程,会比较两个数的倍数关系。使学生初步体会教学知识与日常生活的联系,培养学生观察、
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