刘培军分苹果.doc
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4、习目标1分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。2通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数一定要比除数小。3提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。学习重点体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。教学过程教师活动谈话引入。星星幼儿园又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王苹果。谁来数一数这里有多少个苹果?你们来帮幼儿园的老师算一算,如果每5个放一盘,20个可以放几盘?出示1。对话平台玩中学1想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。20个苹果,每盘
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