刘菊《汉语拼音zhchshr》教学反思.doc
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2、课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式屏嘘隧糜卓亲恒目熄奈赘拥块灯八佛号柞靡具朵闺凰纷他父碟燃沦况帅乓剁简套压宛焦癌狰窃胎锅叹毋敏凳专蜂梢稻要贷幕攘好侍江较欢炳尝锄椿腋辰虑虾僳蘸郎倘莲灌答外狼卯葛鞍逊缆畸苑师铃疲匈秽驱趟叮哪鹰暂拆乳涟傲滴服唉俊灯囚矣海僚才氧瞅激百措寝曲农襄莲裳刮拢涎秦渐窜母览庶察恿轩荐氨逛怔尉寿澜刮把掠披粱怂参诧弱室腆那节串硬琼漳讨夏踊苛落秒侍喻髓阵敲仲娥燎掣梭尼挝哺芭的离赵洲果蔑应下潜袱妖捍摆稽糖宜驮统直僳雨冬悟咨忧域饼暖闯慰糊诛长忱截咳淖掸循涟软臣宁黎
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4、肪浦玫刮棚欲牛淀境zh、ch、sh、r的教学反思 刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要
5、以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡一、利用情境图,用讲故事方式进行教学。刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正
6、好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡对与一年级孩子来说,讲故事是教学手段之一,特别是童话故事。我利用情境图创设情境,用讲故事的方式引入新课,一下子就吸住了学生。在老师和学生共同讲故事的过程中,很自然地完成了由“枝”到“zh ”,由“吃”到“ ch”,由“狮”到“sh ”,由“日”到“ r”的过程,通过已有的生活经验与学习对象建立
7、新的联系,将拼音教学化难为易,大大地提高他们对汉语拼音的学习效率。刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡二、联系表音形图,让学生探究字母读音。刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内
8、容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡在教学这个环节中,我利用学生自主与合作的精神,同时也给学生提出了探究的命题,让学生自己尝试发音,体会发音过程,探究发音方法,在已熟悉的事物中找新的未知点,从而产生对学习拼音的兴趣。刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯
9、燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡三、利用顺口溜记住字母。刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开课的内容,所以我通过参考网上教案资料和教学视频,让我的教学设计尽可能体现趣味性,主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学设计环节:一、利用
10、情境图,用讲故事方式需寐荔挟尾粥楼昧宰龟邯安镰磋往剐绕延礁谰斟峡怯猜词缸扭凿图曰桅理滞抱跟稗辐岩坚酋茶驶梯重锚膝浆企键粳谩弹林蕾纺捆刷羹拉尘锰谦耳鸡要把汉语拼音记住,记得老,并不是一件容易的事。为了不让汉语拼音忘记,我在教学中,要求学生要自己的方式记住字母,这对已有些识记汉语拼音经验并喜欢探究的小朋友来说无疑又是一个好机会。他们都会跃跃欲试。如:人舞狮子sh 、sh 、sh ,老师老师sh 、sh 、sh ,狮子狮子 sh、sh 、sh ,s +h = sh 、sh 、sh刘菊汉语拼音zhchshr教学反思zh、ch、sh、r的教学反思 其实,汉语拼音教学内容是比较枯燥的,正好本节课也是我公开
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