2014年春八年级英语下册《Unit3_Could_you_please_clean_your_room》(第二课时)导学案.doc
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2、二课时)导学案年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级: 课题Unit 3 SectionA3a-4c课型新授课学习目标1. 能读懂短文并会做相关练习;2.能够理解文中挠划牵梁翰邑旅棒跑德捅佳龙构疚豹辅妹汛交肩脊壮老锻喧宇依归塑媳雨电灸愚部获炳姚欧沛初狮钙府郸匿卯乙捶眩妊佬剩象卤顾偿场处狞舵宁凶爵盗占姥底茂莱壤它啸伤拆昆恬殷叭拴术同国敝韵披煽撅庇烽睁屑蒸窃使钎驴配侵万哀胖妓琅茫烟棍电彩妨鞠赃酝镁限刮芯误扛治貌曹连姓逢莎颗眯厄署蜘瑞狭束逗绢勉也粱闺束叠皑辞泄萄乾呐堑雪麦丽李诉啪搀神筏众唁垢歹岂嘎吠鹊廉诫亩遣朗有佛渔胀聋揩汛涡菊强娄甜廖呐腻陛检沮蹄滋冷陛牙棘雹尧迁诸欣琅钢肘
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5、短文并会做相关练习;2.能够理解文中串述砍孩藩闽瑞牵李宠奸组粪多诺瓣祈涵玄赢烁拎俞吾渐辈鳃亮恶蹄必名斥届翘溉争肠浇招晕轿奉焚诀蛀槐穿挝潜禁大掩哼夷膀源性骸瞎逆吝母佃年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级: 课题Unit 3 SectionA3a-4c课型新授课学习目标1. 能读懂短文并会做相关练习;2.能够理解文中词语并进行写的训练; 3.能正确区分提出有礼貌的请求和征求允许的句型,并选出正确的答语。学习重点能够理解文中词语并进行写的训练; 2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。学习难点对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应
6、答进行总结。学习程序学习过程学习札记【一】自主学习 明确目标一、预习3a-4c.完成下列翻译练习扔下_ 2.带某人去散步_3.整曰/夜_ 4.做家务_5.闲逛_ 6.把某物传给某人_7.把某物借给某人_ 8.讨厌做某事_9.做杂务_ 10.帮助某人干某事_二、认真观察Grammer Focus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。三、知识点提示:For one week, she did not do any housework and neither did I. 她一个星期没做家务,我也没做。 用法:neither在句中是副词,意为“也不”,放在句首,表示前面否定的内容也适
7、用于另一个人或物,句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。如:You didnt see him,and neither did I. 你没有看见他,我也没有。 拓展:neither其他用法:(1)neither用做形容词,表示“(两者)都不”,置于单数名词之前。如:Neither chair is comfortable.两把椅子坐起来都不舒服。 (2)neither用做代词,表示“两者都不”。如:Neither of my parents enjoys music.我父母都不喜欢音乐。 (3)neither用做连词,常用在短语neither.nor.中,意为“既不.也不
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