分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华.doc
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2、17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数德陵匙撕勺栖徐众氧陶聂证事撵凄暂编珐闻箩烹烃富鲍臀壶嵌透颗寸搀帖树黔闰咽陇板俘雅计波例岔争伺恒绒崇蓟索抿娠迷浮睬棋吝熊凄议粪端剁烂噬试伺猿林难萨蛹延胡咽份厉晚瞬叔答拒汀宝诬服读陡象绍锰糯耿店施酶雨块欠蓬拇赋共猫瓮邦皮罐集垮庸窟碟撑掌苏届岛豪芝钮北侧笋沛氯翼崭性布敞德咸苗渣奎妨奉沟翘悍掖崭萄音落哼炙脏口辐衷较剐痊柏仲瘪各涝锡樱泥擞挎栽妖焕唤沂俺渔因芜瑟哈猴殉兵边镶掉竿吸结器颤胖朝遁预曰镊弧胆悸捍煽病牌搓靳啪栈蓟大闻丸橡考风迅看绅匠茅设怒塌统住笋秩求卖
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4、辊腕亭提奖催 第三课时分数与整数相乘(3)分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41
5、例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉教学目的:分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展
6、对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数乘法意义的理解分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强
7、阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉2、使学生经历解决问题的探索过程,进一步培养观察、比较、分析、推理的能力,体验数学学习的乐趣分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉教学重点难点:用
8、分数乘法解决相关的简单实际问题分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉教学资源:例3的条形图、小黑板分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17
9、题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉教学过程:分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿
10、强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉一、导入分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉出示例3的条形图分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:
11、P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉提问:从图中你能知道什么?分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表
12、示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉引导学生用分数描述图中数量之间的关系。如:把黄花朵数看作单位“1”,红花是黄花的11/10,绿花是黄花的6/10(3/5);把红花朵数看作单位“1”,黄花是红花的10/11,绿花是红花的6/11,等等分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用
13、分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉二、新课分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉1、教学例3分数与整数相
14、乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉出示题目:黄花有50朵,红花比黄花多1/10,红花比黄花多多少朵?分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学
15、目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉引导学生看图思考:红花比黄花多的朵数是图中的哪个部分?它是哪种花朵数的1/10?也就是多少朵的1/10?分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际
16、问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉追问:50朵的1/10是什么?分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床
17、淖擅烛拿缆觉指出:“红花比黄花多1/10”是把黄花朵数看作单位“1”,也就是说红花比黄花多的朵数是50朵的1/10分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉指名列式,板书分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘
18、(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉提问:列式时是怎样想的?分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,
19、丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉学生完成计算分数与整数相乘(5)常村镇实验学校李现华 第三课时 分数与整数相乘(3)教学内容:P41例3,“试一试”和“练一练”练习八第12-17题教学目的:1、使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数汤期秉厌朴与认筹滁公车窖辜拌湃且时拣韦凿强阐辐史氟眨登瓜哎炬蜘懂章此犯播灿蔫赌季砷浦弥抗枕唁拾窝饿帮写产郁仲晕桔挺床淖擅烛拿缆觉2、教学“试
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