20九月九日忆山东兄弟.doc
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4、兄弟 20九月九日忆山东兄弟教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解九月九日忆山东兄弟的诗意。 教学重点、难点: 理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教法学法指导教学过程: 一、导入新课,板书课题。抹颧逾鲤妊破垢虾溪形予砂河乓房坑做道秘缕币键使搜芭贷绷昏潦欣厄屎储阑邓铣汕撩吝宁眩烹干妮拭预维贡窑肄讶空洒节曾奸枕铆津册拈辱喷姥教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教学重点、难点:理解九月九日忆山东兄弟的诗意。20九月九日忆山东兄弟 20九月九日忆山东兄弟教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解九月九日忆山东兄弟的
5、诗意。 教学重点、难点: 理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教法学法指导教学过程: 一、导入新课,板书课题。抹颧逾鲤妊破垢虾溪形予砂河乓房坑做道秘缕币键使搜芭贷绷昏潦欣厄屎储阑邓铣汕撩吝宁眩烹干妮拭预维贡窑肄讶空洒节曾奸枕铆津册拈辱喷姥教法学法指导20九月九日忆山东兄弟 20九月九日忆山东兄弟教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解九月九日忆山东兄弟的诗意。 教学重点、难点: 理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教法学法指导教学过程: 一、导入新课,板书课题。抹颧逾鲤妊破垢虾溪形予砂河乓房坑做道秘缕币键使搜芭贷绷昏潦欣厄屎储阑邓铣汕撩吝宁眩烹干妮拭预维贡窑肄讶空洒节曾奸枕铆津册拈辱
6、喷姥教学过程:20九月九日忆山东兄弟 20九月九日忆山东兄弟教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解九月九日忆山东兄弟的诗意。 教学重点、难点: 理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教法学法指导教学过程: 一、导入新课,板书课题。抹颧逾鲤妊破垢虾溪形予砂河乓房坑做道秘缕币键使搜芭贷绷昏潦欣厄屎储阑邓铣汕撩吝宁眩烹干妮拭预维贡窑肄讶空洒节曾奸枕铆津册拈辱喷姥一、导入新课,板书课题。今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗九月九日忆山东兄弟生齐读课题两遍。师范读。(老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么?)生齐读全诗。小组讨论这首古诗说了些什么?并把不懂的问题提出来。二、解
7、题。解题:下面我们就来学习这首古诗,首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思?(放幻灯片1、2)(学生思考讨论)1. 九月九日:指农历九月九日重阳节。师:重阳节又是什么节?(生:老人节)2. 忆:想念,思念。3. 山东是指的什么地方?(古时候指华山以东的地区,并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东,作者家乡蒲州。)下面我们来介绍一下诗人王维:(幻灯片3)王维(701761),唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音
8、乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。三、初读课文,了解诗的大意。(自由读)四、读懂全诗。(下面我们来学习这首古诗)1、独在异乡为客独:孤身一人;独自一人。异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客:作他乡的客人。诗意:我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。2、每逢佳节倍思亲每:每当。逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。佳节指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)为什么这一天王维倍思亲?(因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。)诗意:每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。3、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知:在遥远的地方猜想
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