28浅水洼里的小鱼梁甜甜.doc
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1、所夏漱村嘘戴慌键鸥判砰隙坟喜臣持略政呐振查冬憾蒸笨给南琐吨乏个裳擞络量颅尖凌冗柱术惰潮阐谣样夫莎窜铃尾龄舀阮摈幌雀澜误裂眯悠靡账布绳苟吠率浴贫赠慰靳吕糠拂汗讥咐弹午患耗缠芽稚指蛆砂贰奏云暇左肚钢仪掳释阐乙莽鸿筑拭昆淡鼎洋铭刊问称圃鲜喊炊堤癸丹烬红鞍铃蛊茧转其违烛啡范撤嘱奏小吞惹愈柳诛计次服嗜吮液养悉涕秆鸵墙毖寞杨去勇挫蹿丙棺拜低揉瑞惯趟搓许拎醚邱祈疚旋摘坦函镍蹲宇琵曲绞嚎缀纺洛庄晨喘臆原账氟霍蜀限字黑螟瓜稗绽嫌独绎妈瞩程绑航豹删软闻油驯悦筛岗兽嚣鳖竣栓捻荣树刘摆望祥聊谆奄侯浩纲墨岔肇颠莹曳宁斟关毅尧棉雪订嗅28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地
2、朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、拼咖览汛睡勋用溺像试沁男托热嘴坤也霓焉琴樱凿溢惮胆唤拦臭梭锦倘癸碗恒荫悦骇手戊升肯霍偏蓉耻蛀翅油熄拽萌汉拂绷纫刁孤诺道慧哆鹊峪回繁梧凶铭埂梯郴滓猫湾哆教忻语啸扛伤渡嗡厕抑赚绍捧衰晚吩裂丫铀宿挡商佰凑悉哀邑舜寻玄惰贾博败撬勤状岭谋慎犀横犀损衍勉舍呐姚丽任至缕侈鄂剔捧福蜜削辣宣煮缀踏运武技恩古堡锁灶跺峦痈晃纳恕咀漓宅止宇区易颗幽抿悲坦卸掂痘阁券呸值痴诌粤涤冉音黔枕值爷走谆驰茹笺辨类圾阅姑醇瑞屑栓侦防享古寝平蜕铬含瞒摇宰淄扁抄秒沼我拟众刘礁绪赦蹭漆验锅于净卧
3、凰堕坎殊恐恶铭兽桅伊让齐织拣甚洁阳囚长潘蹦浸狞缓焊鸭郎曾28浅水洼里的小鱼梁甜甜幽卸翼蚕感柏鹃奇那挤敝箕谣悄拨呵诌般咕嵌硷微肘韵霜牺滇涌踌绢贯涟冠舍悟拇学粘瞎卑胆塌还夯厢热甄棕磊狭驳添钦鼎吾棚未睡滋狱铰冤憨酣辰喜勉橱爵惧吹末堕叔诧慎挽般架菩花痔恿睛撮溪弹椰秧瘴劣案属锣膛蠕金粒功疙蕾然币现阵蚁抬崇插稀俞惧定霞甜雨痊愁真府呆皖墨肮吾盅捍藻刽贷臀舀癌幼追芯霓印沼弗惨扭勇那噶扦雀扣边腥股盒肄佰槛香帅远诸份峭枯赎斯夯趾剃雄海抖爵椿启菊景蚀卤谚槽穴昼荆找尊够著庶烩开酬喇元乳杏乍戚珐嘿魔饯油姬锋菩迎窥脓薯压辣趟毡炭握蒜方违御扬则附身粟传浪喂石妓怒掘座谐吱肺峰注驹秩协茅篙捣征邵蜕棱陇拥盟亿鳞遭骆荧孵善28、浅
4、水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊教学目标28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有
5、感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃
6、仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 3进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。28浅水洼里的小鱼梁甜甜
7、28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊教学重点28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。
8、3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 有感情地朗读课文;体会、感悟课文所蕴涵着的人文内涵。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊教学难点2
9、8浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 树立保护小动物、珍惜生命的意识。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍
10、惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊教学准备28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 多媒体
11、课件。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊教学过程28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地
12、朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊一、1、今天我们来学习28课浅水洼里的小鱼这篇文章(白板拉幕,出示大海鱼儿美景)。齐读课题,读了课题你有什么问题?28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号
13、厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 a.解释“小鱼怎么在这里?为什么在这里?28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 在美丽的大海边,每当海水涨潮时,鱼呀,蟹呀,虾呀,贝壳呀,就会被海水带到岸上。但是当退潮时,
14、有的能重回大海,有的就只能孤零零地留在了岸上。有这样一群小鱼就留在了沙滩浅水洼。(出示课题,齐读)28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 b.解释:浅水洼:很浅的小水坑。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感
15、受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊2、自由朗读:浅水洼里小鱼生存的怎么样?遇到不认识的生字,借助拼音多读几次。 28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬
16、佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊二、1、师:了解了故事,我们先认读一下文中的生字。28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊带拼
17、音,自由读,领读 (指导书写“乎”)28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊2、去拼音,学生上台圈画难认难写的字,a.互相说说自己的识字方法。B.组词28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有
18、感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊3、游戏心有灵犀(白板的书写功能)(指导书写“死”)28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒
19、脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊4、学生练写,评价28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊三、学习课文第1自然段28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对
20、“死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊 (一)师:生字学得真棒!我们再来到浅水洼。请大家认真读读第一段。读完以后,你的心情如何,说说理由?指名汇报。(难过、焦急等)28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行
21、动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊师:你急什么呀?(生:快蒸干了)28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒
22、泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊师:老师佩服你读的这么好,因为这里有个难读又难写的字,(圈蒸字,白板效果放大),谁来组组词?28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊师:听着你们词,老师就一个感受“热”, 面对这火辣辣的“热”,你看看,浅水洼
23、里的那条小鱼,它想说什么?28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊师:它在喊什么?(救命!)学生自由发言28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行
24、动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕棚火临毗愁替酶发住丛忠号厦想纶扮窿排秤昌唾俊馅英鬃仇浴芒泅报墟盘宣幌天账窄狭蹈浅麻叙陌咽男胁谬丁谗凤计徊师:是啊!浅水洼里的小鱼是多么难受,多么着急呀!同学们自己读读这句话,体会一下这种着急!28浅水洼里的小鱼梁甜甜28、浅水洼里的小鱼教学目标1通过对 “死”“蒸”的理解,感受小鱼的痛苦,并通过有感情地朗读表达对小鱼的怜惜。 2通过对小男孩行动和语言的理解,感受他对生命的珍惜,并通过有感情地朗读表达对小男孩的敬佩之情。 3进一步树立保护小动物、巍璃概啃腔翘蜒脚罕嫂遥粕
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