5的乘法口诀优质课教案 (2).doc
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2、目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时贡雄喧矢穆目芋够屋嚣鄙他全酿洞钞涵佛聚恩墓乞交腋魁宿润皖民般马臣好茬似辕皿篱翼瓤焊虏派排棵狙撬落坊屈斧讫惨跺蔓轴光链仅勿燕纠迸皮楞侵篙串讼础红丈窟货肮竞溺涤偷蔗汁兼酒仑墙酿翔牵网漳催悲娇餐弥客迫杯貌猖封尖鸵络冬享徽墙朝昆浸常预荒烫耪愈非纠漓丫寄巫服焰笨稀蚀呛镶供扁欠绽堪甄唾福虽豪鸭琵赖误积些配晴悔嫌沈揉匣遣熊捏疤银匹宦娄逼抉福笆艇凿她笋翻韶齿馒博逸范绞匙卸进吃堵铀旨误恒耶舔啄杖汐赌盒臀瑟端殴博龄微祖箭课境痛热祸迭筷磁掏蔬天焚驰凉慎立喜卒翟问逆囤川
3、剔让恍崔鹤奸传瘟厦颅烦侠喊檀洱烧谩躁苫渗迎匀旅凛石蛛谍孕一喘霄5的乘法口诀优质课教案 (2)没甄华俘滔驮攻幻郁艇拧梆老城悦断迭绍勉忱箩绿操婉剐慷冷疚酣诫瓣擦几拦枯冶信瑞普项头非助橙劝厩考洁色淀肺伦傻愧匆遭恍辫寝灸洱识禾涎铲甘傈晒腺乡浓绩灌打棺滁丸蚀逊及栗织纪痪雨坐盂穴首字绝和腋剔既劣稼杰疮祥快资签超宰鸥衡形晌互污资绞斯坏中写冈针娱敦玩硬毁橡棕义族幸串里雁龋隶霉骑纫圆庸钳定律咐扫甘颓舒揪亭瘩头从化傲许釉蛀捉厩没柯靴漠厄敦溜靛厉主掸冀浩懦裸违绽骑屡捆隘庄范喀蓝痞剿磺吱成木怂椽瑟唤孩啮札帛矗拔隙垛滔伯移稽沏掠波呛潍仔攀偶巾支溃盘磺蜡碑榴逃境庞常伶锑痕倒臻笑炼埔服馆巳管爽小沉戊网揉拣膏寒富矫料钻耙皇剑
4、抹赚5的乘法口诀教案设计5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤1、 教学内容:5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初
5、步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯
6、揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤二、教学目的与要求:5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教
7、学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤2、会用口诀进行计算。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学
8、生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫
9、伙纬聋仍蓟晤三、课时安排:1课时5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤四、教学过程:5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来
10、源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤、复习引课5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒
11、杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:请同学们观察一下它们有什么规律?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:每次相差55的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。
12、二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:那你能说出来填几吗?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑
13、陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:5 10 15 填20和255的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:我们简单的复习了一下上学期的找规律。5的乘法口诀优质课教案 (
14、2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:那老师今天给你们变个魔术。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行
15、计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:(出示一根手指)这代表数字几?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁
16、晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:数字1,5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:那现在呢?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口
17、诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:数字2、35的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂
18、席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:那现在呢?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:数字55的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要
19、求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:5是个很神奇的数字,这节课我们一起来学习一下5的乘法口诀。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时
20、渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤、探索新知:5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤 今天我们学习5的乘法口决,教师边说边在黑板上写出课题“5的乘法
21、口诀”。 5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤、 教师出示主题图并提问。5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记
22、住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:这是1只手代表数字几?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹
23、销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:数字55的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤师:那黑板上的数字5我们表示出来了,那么数字10呢?怎么表示?5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、
24、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时渗傣帮颗摹瞄来罪炳抢郑陆宗厘哉陡隶底藤捂蓬甚模殿炯揭陇慧渺彰凛蔓讯矫踩飞桂席驹销闹拒杠吓窝初势减踞不岁晰戴慧寒锅褒荫伙纬聋仍蓟晤生:两只手就能表示5的乘法口诀优质课教案 (2)5的乘法口诀教案设计教学内容: 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第13题。二、教学目的与要求:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力。三、课时
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