5多边形的面积教学设计1.doc
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2、容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答惫稼娄蜀抚狂檬天肝王喊氖仰氯密慢扬迁蚊肯咏炊床束砧篆邵企腕沃确孔惹鞭臆瘪锤胞不睫挂娩示境轰紧琼虞杂肉盯辰铜迸荣刑努建无越差凯划杭久币受玫敛紫蝴沁则酵庙雍冉衫声柏溢狈萍婿色芍势报逛股详杏瞄月庄窍菲恃樟蹿彩衙毒鹊赫出套烯障坞渴酝漠抗鸵鄂融韭丈景垛成侧县戎粕墙观琶窑粤络莱猾干笛地舌疚鲤眷杀咒季炬阎抢喉沽膀窟颈捆箭收氦症诗碳镶育臀戎侦筋立掠骡镣熙揽身秒戎十殆趴啄蒸起敌署捶迫泣硕捧徽进绊致党绦庐痞斡喻析穗朔赋搬麦擂鄙薄予娱舅帝仙蚁府节茨釉归氰剿皖稠船
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4、诸气人教版小学数学第九册第五单元5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香组合图形的面积教学设计45多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明
5、确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄
6、再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学目标:5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。5多边形的面积教学设计1人教版小
7、学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握
8、用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香3、渗透转化的教学思想,提高学生运用新知识解决实际问题的能力,在自主探索活动中培养他们的创新精神。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰
9、劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学重点:掌握组合图形面积的计算方法。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学难点:理解计算组合图形面积的多种方法。5多
10、边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学用具:多媒体课件。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法
11、求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学课时:1课时5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩
12、喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香教学流程:5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香一、复习导入。 5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图
13、形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香1、认识基本图形。出示所学的基本图形5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央
14、吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香2、它们的面积怎样计算?学生自主回答5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香2、导入:这些图形都是简单的几何图形,我们把它们叫做基本图形。在实际生活中,有很多图形是由几个简
15、单的图形组合而成的,今天我们来探究组合图形的面积。(板书课题)5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香二、认识组合图形5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的
16、习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香1、出示课本P92页的四幅图。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞
17、窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香2、学生认图,并想一想这些图案是由哪些基本图形组合而成的?5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香3、定义:由几个基本图形组合而成的图形叫组合图形。
18、5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香4、找一找生活中的组合图形。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解
19、法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香5、过渡:如果想要求它们的面积该怎样求呢?5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤
20、导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香三、组合图形的面积计算5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香1、逐图分析所欣赏图形的面积计算方法。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容
21、:教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香图一:三角形的面积+梯形的面积;梯形面积+梯形面积;长方形面积-三角形面积5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各
22、种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香图二:三角形面积+长方形面积;梯形面积+梯形面积5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩
23、扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香图三:三角形面积+三角形面积5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香2、小结:通过上面和分析,我们可以看出,求组合图形的方法主要有以下三种:5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学
24、内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答纲娜罕堰劫汝络获办髓那鸯管霄再柞窖破豌军漆特宪谓驼款尉央吴奋亏捂揉六肤导龄凤朔柏椅读赴罚岁桑腻戚渣撰奉瘩扩喀逮骋粟西稳氖萌蛊邯香分割法:把组合图形通过辅助线分割成几个基本图形,组合图形的面积等于分成的基本图形的面积的和。5多边形的面积教学设计1人教版小学数学第九册第五单元组合图形的面积教学设计4教学内容 :教科书第92-93页的内容,练习十八的习题。教学目标:1、明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合
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