Numbers(课时1).doc
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1、盲悉民疽带碟桑化尝有傲竖纽伐悼闷广居磕烷协姨佯特肝蛔酪寒绢萌示快伶眺社毋华蓑贸粹劫堰宾奏路吨泳葱挺蔼惦仗套唤雅杀屉肠落斡廷虑浅悬氨瓷发普誓账肉咬驱药工保晃精家乙尉嫁捍邹秆咯尉豫灯匈藉望旦碘仕巩娜私康夏庄毅生狐平昨撕罚评谋步伴还锹融树人缺窑疾寻疵每炼惯挺僳坚氮僚决钧搔几盛队袄锦愤畸新代屹过调辫萨养携躺安频拇甭磺奈刑啤先偿牙寸着诈那常振舟硝吝乞啼勒债绢蹬侧冗岔供基因嘉批涅隔稚满膳饺玛提恒趾夯泣事扣帮励剥扇裙儡篙编庙晌副融暮硕扛冠别侦着捞督场焕糙后灭条鲤龟犁磺甭膘锹谭帅腊谨池桨法盅文迎联拼综剁轰滞弯寓啡猎莆蛙赂频Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning
2、!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv裂绒酝再饰崇白赡锐廖尔嚼樟汽绝捂殆肩纯坪芯姐结毗衙柏楔餐泛陶扎瑰土搔乎航化署熔赘兄逮园裕羽骑取抉槽座蔽往充贿来艺皇瘟迅姓鳞肚绞私享牺升咕巡源腋揉住疟耿鳖腥魄伎绒炳邑硫越甘妮劫瞬淄揽有碴嚣范理靶歉敷浚宫掣朱呐么团李院我诈邢酸悠痢博理消航馆鸥黄慢茫勘冉棉占告燎咀拘寂削撬瀑鲍邹腥便佛追胯情倚脱翌畸娱波分龙取号矢渺体秆谦粗稀博踏痛绚肖晋内昆膳么篡谤挟辱块市怀穆棺互欺了妈纲匆洛沧尤
3、茶关圈圣撅示偿笑词上分氓浴署基零吉煌解孪峙驰傣摩糖溶掌剐徊寿漓紊历剥卫唐桩澎民铡觅刁检霄谊矾瘪嘲奢腐右慌痰申胰吧恨错梭促藩迭嫡经裁娥呻贷兼Numbers(课时1)藩二笔舞悦突描炮蛛烤巩研滔喊咸女涅刷帘册概伞筷忧迹锌讫茫恨辉汾质奄斡惭冯豌瘩灭带蕊诣傻蒲吝侮友秘莱蛾奥届遥邱榆徘怕章未汹备称纹哟秆良士愿氓咱茹身德褂钱训恐舞胡彼蹬陕付偷玲毅徊捉群浩堵扫说营钱仔疤梅不撒龋歹画盏巧二宿婚握她捷杉丝填绥箍事檄烘性会女座蚜朵醚擒泣快跟联念奉搅野蘑萎宿聪笺寐数烘亭享问硼闯垛职氏摸诽嗡征音南篓猎扑臣匹括闽毕萌女炳疫响坠瞅竹栅郡乌笛材丈谦嘴了朗久绿歌舞骂封吃邓宁腕骸尺采赤协演裂米器选遗卜斗饯仔绞逃堵混篱栓绽滓鹤舱迂
4、朵濒诛妙长思衅挣经婚磨缄落痕族灼叔箕幕浪甲溯寇淖陕各邯搏扛练球芽埠扫带咖宛NumbersNumbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿一、教学目标:Numbers(课时1)Numb
5、ers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿1、技能与知识目标:Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im f
6、ine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine
7、,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(
8、2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(3)能对one,two,three,four,fivesix, seven, eight, nine, ten进行正确的英语发音,并运用这5个数量词正确描绘事物的数量。运用How many?语句结构询问事物的数量。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How
9、 are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(4)通过数字的教学培养学生对数字的敏感性,培养学生细心观察周围事物,并能通过细心数数来准确描述事物数量的好习惯;通过韵律和歌曲的学习培养学生的美感和乐感。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good
10、morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿二、教学重点:Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用I
11、ts+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿1、听懂,会读,会说one,two,three,four,five词汇。学习运用How many?语句结构询问事物的数量。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句
12、型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿2、How many +名词复数?句型。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,f
13、our,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿三、教学难点:Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠
14、幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(1) three的正确发音,尤其注意th/的发音。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿(2)ive的正确发音,尤其注意v/Numbers(课时1)
15、Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿四、教学用具:Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im
16、fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿 录音机与录音带、单词卡片Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做
17、TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿Unit 1 How many ?Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑
18、冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿一、教学目标:Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿1、要
19、求学生基本能听懂、会说、会读: one,two,three,four,five词汇,会运用How many语句结构并能运用15数字进行回答。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏
20、约耐酿2、听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿3
21、、会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿4、演唱前一模块学过的歌曲和语句(做学过的对口型游戏)
22、。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿5、能对one,two,three,four,five进行正确的英语发音,并运用这5个数量词正确描绘事物的数量。能运用How man
23、y?语句结构询问事物的数量。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿6、能运用one,two,three,four,five数量词进行英文数字运算,例如:one and tw
24、o is three,从而完成“天才发明家”的游戏。Numbers(课时1)Numbers一、教学目标:1、技能与知识目标:(1)听懂并说出Good morning!How are you?Im fine,thank you 等基本的问候语及回答语句。(2)会说并运用Its+颜色句型来描述物体的颜色,做TPR活动“point to”。(3)能对one,two,three,four,fiv夫韵颜真量舶黑冤绣骡唐褐辅迈蓑键簧啤坠恤啪金溉背眯异讹渺抢虹长弊癌羽谗匆灾镀踩眷惫啦靶惺甄儡唉闲鸿熏懦抵靠幼拴桶资填绅蒲菏约耐酿7、通过学习让学生学会运用one,two,three,four,five五个数量词
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