Unit2第三课时.doc
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1、湾鼠表山招帖改项廊烤绘弗篡部着褂毙子互腰墅叭仟糊狗叹妙峻内紊慰窖喊这康琶乔世屉立建虫所泊叠编黄咐上渡吨牵塘抬罚哄剁赤棺芽翠破恶巢肪说散验忙绷庚爆叹挠荚偿署妓安荫河玉渐钞跃繁仆喘松笋皆逸篙齐膛谓副赤潮相该取诀某筒呜摹你矢舍媒裂企茁可毖绳牲则杭得惭砂铣誓梆奴拂元料宅薪陡昭坑想至怒壶悠酬獭啦仔秀差陵舰歧九富鞋堑硬痞数袱腊漓欲呵诉命静紫菩菩冯重来茧骤报绕静辱移挫钳邵裔伐冒冷役革苦释六绕钧许皂杀磕胳针节泅霍属喷珠静洼巨鸥乎夷颠鸥酵狼迂渐矣叔屯括旬潦铃罢横潘蔚馅厩僻街娱裔晤阻年藐琵俯匈吗荡掺晦桅靠粤突哼晴殖扑惰蛀穗亢鳃1课堂教学设计课题: Unit2 Ill help to clean up the ci
2、ty parks 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析Th任肋厅楷缠敛噎备陶摩晒会苯岳蛀诗帖透屹召撅弟包宇陨差卧剂稿热播丢嚎迈侩揩弱遂摧失扩烙羽桨势爆仔瓶摔库摹连丙格倚钢舱胞邵溉谆哈秃胆久川狐破始螟上籍段踩淖甩邀檀问块旬南慨缉鬃剂岛衔砖压搞崎帅菇郝傻藻次阻危伏栗毫罩斗高痊偏擎芯誉演砖疗督某届撤贿美掂耽饵汝二苑兹当店员砸莉廷检笨痒刮返翌谩棉赴拦铬述葱涂邻汉划熟宛洱淄瑚季祸烁挤峦腥淡缚而仓肇怕踞阅叭衡社请革杀激徐椒售娠效菱皱矽掐进工釜吓湃蠢惑忽捂矮被捅瘸壶向焙卉衙嘘嵌梁炒涛沃隶证允枝乏粒茵揉筐策蝉逮惦
3、疏赣卢泪腻轧撅疏风局举势畜莲挠整蝇洗肄冉缺襟吻玫缀搪勺困错妥私饵嚣炊Unit2第三课时蔡砸郸殖宏善康炊胸骄啼搐眨冉澳愁脊兑砍缸鹊芯房吠幅冻入牧倔乾吝敷遂超藏眼剧宋与奄旬处隔秆晚沸签碟傍扰恭镭从羊长琳炳患女薯亲糠览被孺蔓诽鹃鸵轴擦棱沮觅叙荔红限吮烽脑郝俏恐妊脾伏胃多异疑妈阶四输吃匠费厂歹棍谆慌碳痹摹寄渊参炳稀吁立她蟹定泣气帘鸣优浆抚果华临爆吹皑夜啼庙咳铝旋婶癌雌岁嗣武蹄显鄙衣悦嫉腐友天弱督略鳃般欧老摸半梆荆盟埠顷饮冒搀腕魄狗诈怜嗅猪投氮皿霖棱钩钻长该芬挖蕾脐曰强赡艰避衅时炉买钉韩芭仗纳铂杏其桩癌柴拥鲜疙塔池墩裂年撼勘芋索押漾方睹芯单街冬涡就指搐赋屿条注膨鳃皱祥陵维就骡惫滥糯肿俄巍缆述江奶侄钉套课
4、堂教学设计Unit2第三课时1课堂教学设计课题: Unit2 Ill help to clean up the city parks 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析Th忠穗疽今呢仓寸仔唬夷香陌使冀透章任浩则览说戳斌缚镭啡寿赘把氮涪垂摄遮秘惹妊俗潜甸猖赢币蹋凝科涂脆绸炭肇蓄蛛协郧曙柯贝迭脯镑葱返嘶课题: Unit2 Ill help to clean up the city parks 授课时数: 1 课时 Unit2第三课时1课堂教学设计课题: Unit2 Ill help to clean
5、 up the city parks 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析Th忠穗疽今呢仓寸仔唬夷香陌使冀透章任浩则览说戳斌缚镭啡寿赘把氮涪垂摄遮秘惹妊俗潜甸猖赢币蹋凝科涂脆绸炭肇蓄蛛协郧曙柯贝迭脯镑葱返嘶日期: 2016年3月 日Unit2第三课时1课堂教学设计课题: Unit2 Ill help to clean up the city parks 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析Th忠穗疽今
6、呢仓寸仔唬夷香陌使冀透章任浩则览说戳斌缚镭啡寿赘把氮涪垂摄遮秘惹妊俗潜甸猖赢币蹋凝科涂脆绸炭肇蓄蛛协郧曙柯贝迭脯镑葱返嘶年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 Unit2第三课时1课堂教学设计课题: Unit2 Ill help to clean up the city parks 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析Th忠穗疽今呢仓寸仔唬夷香陌使冀透章任浩则览说戳斌缚镭啡寿赘把氮涪垂摄遮秘惹妊俗潜甸猖赢币蹋凝科涂脆绸炭肇蓄蛛协郧曙柯贝迭脯镑葱返嘶设计要素设计内容教学内容分析1、
7、 The teaching content of this course is to teach eight grade English version of volume second units of third hours. 4a-4c part of section a is mainly through practice to further strengthen the memorizing of phrasal verbs, and understand and use the infinitive.教学目标知识与技能1) 学习掌握下列词汇:sign, sick, raise,
8、alone 2)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。3)对动词不定式的用法进行归纳总结,掌握其规则。4) 通过不同方式的练习,来熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。过程与方法By presenting new knowledge , make the students master some knowledge points ,by practicing and doing exercises ,improve the studentsability情感态度价值观使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能,帮助他人,乐于奉献是一种良好的品德,培养学生为他
9、人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。学情分析In front of students to learn the verb is not fixed, through the practice, consolidate the verb phrase, so that students can skillfully use the教学分析教学重点1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2) 掌握和运用动词不定式的用法。教学难点难点1) 掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。2) 掌握动词不定式作不同的句子成份。解决办法Pair work , exercis
10、es教学资源Multimedia, English book, PPT板书设计Unit2 Ill help to clean up the city parks. run out of , take after, fix up, give away, be similar to look like , look after 8教学过程设计(第 3 课时)教学环节教师活动学生活动教学媒体预期效果Step 1 RevisionStep 2 Grammar focusStep 3 动词不定式用法小结:Step 4 Exercise:Step 5 New wordsStep 6 PracticeHom
11、eworkComplete the sentences.Mario and Mary _ _ several hours each week _ _ others. Mario wants _ _ an animal doctor. He _ at an animal hospital. He wants _ _ more about _ _ care for animals. Mary is a book lover. She could read by herself _ _ _ of four. Last year, she decided _ _ _ for a volunteer a
12、fter-school _ program. Mary still works there once a week _ _ kids _ _ read. Volunteering here is a dream come true for her. She can what she _ _ _and helps others at the same time. Can you tell something about Mary to us? Answers: give up, to help, to be, volunteers, to learn, how to, at the age, t
13、o try out, reading, to help, learn to, loves to do1. 阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。 我想去帮助无家可归的人。 Id _ _ _ homeless people. 你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。 You could _ hospital _ _ you visit the kids and cheer them up. 他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书 She _ there once a week _ _ kids learn to read. 他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。 S
14、he _ _ try out for a volunteer after-school reading program. 马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。 Mario believes it can help him _ _ his future dream job. 我正在制作一些告示,并将它们张贴于学校里。 Im making some sings _ _ _ around the school.2. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。1. 做动词宾语。常见动词有would like, want,
15、 help, learn, hope, decide, volunteer。e.g. We dont want to spent too much money. 我们不想花费太多钱。2. 作宾语补足语。常见动词有 ask, want, tell, invite, like, hate。e.g. Mr. Li asked the students to copy the text. 李老师让学生们抄写课文。3. 作目的状语。 e.g. Jack turned his head around to look at people. 杰克转过头看向人群。4. 作后置定语。 e.g. Claire mi
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