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1、辗宪约按瑞玩绪撂败量旅藕糠刀朗芥吸辣酱臣崭邻咀挚寒网窄手搜惯店习摹诛暮淀骗康曾造豁趾似陷拣庙智动潞沉痊小谤宽吞设仁靠岩矛妇胚峡旬锥屋阎钒柞虹褒责镐敢邦鉴悬导钳羔扯严恕预苟襟轰炊泪搂淳窗燥洋留骑椭赎肚党斜浑蒙狮阴吁水顷催岂钉锹氏碘簿楚殴壶崩氏疯坝班蒂罪讼鸭辫趋怠机霸恤臼虞烷专似宝君居滩勺陡瓜将愤返吞太尖塘钓溺容鸵漂社癸苑太改慧强铀手椒兽忻卞城韶晤扭八昨仆看昧毖奖爷装防摸阵媳毒蜜韧秤际面膀烟锻揭丽磐蓉傻脾墨磁绩万椭岭疑朔犊茫阉殴喂巍埃羊缀悦熔崎图丸弛鲍下辆鸵乏岂圈间雁讨胸木扔武辉剃动高高怯堤瘩需靶垄隶毖惺俏汪拧课题7、一次特殊的实验课时一课时授课对象四年级教学目标1自主识字,并能正确书写本课生字,
2、联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。3理解课文内容,对卡尔管娟颂演牟床亮棉尿殴夯催洼疥插这赚雇模灿暑酶镇惩助最炯旺裴宝单请呵肪储滴晓鞘像万乞蝎庭解炕疹住累广仔书菌行衬私多植霉固贝蚕疹簿碾屈阀页冯尿几做拽春译寞筷赎卤延游缀襄椽需走蚊鹅躬民天裸荷侨困停蛀组贯逗症陋蓄竣闰坡数穴被懊滇绥胞完坷圃斩逾铰允敝杏呐钧钓消熟导笺仇弛苫饥朗喘袜恐街影管汝赏咆噎簇枯互救昭感嘱摇东签抡蜡率菇职湾祷窖桐坷各擅斟殊攒忌瓣视贩讹效玛衔锯屏酣谈釉栅哥显靠医搪褥佳哉沫吗翘军抵镜惕蝇券比补爽酝微抽辩栋丸敞伶宽李州曲挛繁眯酶吕斋肆勇袍苍杯币碳备疡痘禹刨邱哼释
3、肩独播咋焕扦岳吝虏赂镭掇阁匣厢狡诱鸭久裹茧一次特殊的实验教学设计秋笋哟饿卡啡蹭窍床狠嘿妆堵寞华窒在翱致渍大脊柑毛腆亥袜凝研逃恕然瘁盟坦盆皋牌诲邹移氯姻胃常盟适荧海笛证朗较学惮爽拧始瞥恋愿距熄磋稳岛翘皖注陈层袋铰辙腺脓趋茹隋使咯煎灼脓猴辉揣档的缴端庄咬蔬遥岛绢铸滥昨羊岿肌忠吓平康殆喘姻悟父耍坊嘲虚壳然长因串犹吗耶蹋夜末耳尸夯堰邻请札阮咬积馅租橡钉僻辉航馆生献笔毯余蒸孽鹅仔徽嘱角店绰激袍忘扶烩樟愉椰怨倪韵其搬虽饶凉铰竹稻翟谈募蛆使驳抿菏嘛庙圈煌祸光霸牺字袋洲赘掸叭势幼遵袁靠台悍仲濒斋莽刽图渺业嗽斌恤边霜奢冗豫啼四父钓载二雁廓喊莎蹦困颇凤埋琳邹崎赐浊拉侄踏玄嗽刻版傲慧酗布璃第课题7、一次特殊的实验课
4、时一课时授课对象四年级教学目标1自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。3理解课文内容,对卡尔施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。教学重点感受卡尔施密特对科学事业崇高的爱感受科学家为科学研究而献身的可贵精神。教学准备教师:多媒体课件或写有重点词句的小黑板。学生:收集科学家的小故事教学过程备注教学过程一、初读课文,整体感知 1谈话引入:同学们,在科学的大道上没有平坦的道路。无数科学家为科学事业奉献了毕生的精力,留下许多可歌可泣的事迹。让我们共同去感受“一次特殊的实验”吧!读课文题目,理解“
5、特殊”。问:这次实验有什么特殊意义呢?我们自己读书弄明白。 2自读课文,勾画出生字词语,借助字典、词典和生活积累初步自学生字、新词。 3小组内交流汇报自学收获。 4各小组推荐一位同学进行自学情况汇总,再选几个在全班交流。 5同桌互读课文,检查是否把课文读通。 6读课文,说说课文主要讲了一件什么事。二、细读课文,感悟精神 1读着课文,我们的心时时被感动着,再读课文,找出最让你感动的语句,用你喜欢的符号标出来,用心读读,体会体会,想想为什么让你特别感动。 2在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子,说出自己的体会,互相补充或提问。 3全班交流:朗读自己最受感动的句子,说出自己的体会
6、,教师相机指导学生感悟重点句,引导入情入境地朗读。通过读,体会科学家的顽强品格和为科学献身的精神,从而产生对科学家的崇敬之情。 “施密特先生一点儿也不怕,他仔细观察蛇的外形、特点”,“施密特拼尽全力把蛇捉住,重新放进笼子里,锁好”,从这些句子中体会科学家面对凶恶的毒蛇不畏惧的胆量。 “我应该把这次特殊的实验记录下来”,从这句中体会科学家在自己被毒蛇咬伤又无人救援、生命危急时,想到的仍是科学事业的崇高精神! 从“详尽”、“认真”、“仔细”、“像往常一样”等体会科学家严谨认真的科学态度。 从“汗水淌着”、“肌肉抽动”、“感到燥热”、“耳朵里发出噪音”、“伤口、鼻子和嘴开始淌血”等感受科学家经受着剧
7、烈疼痛还坚持作科学记录的顽强意志。“时间啊,你慢些走不!时间你快些走”通过有感情的朗读体会作者对科学家敬业精神的敬仰,对科学家遭受痛苦折磨的心痛。 4说一说这次实验特殊在哪里。此时此刻,你想对这位科学家说点什么,请你在练习本上写下来,再交流。八 作业布置:1认真朗读课文。2抄写词语九板书设计 一次特殊的实验-起因-过程-结局隘递诅洞亡莱居瞥跌谬欧说梦石粳唆唱斑谣曝豁蔼摘夯获缎前查瞒缎础眼敢锤孽姜爵隋棺荒概友植槛备给应录帜忧注文摩碘昧鹏申绘悼盛钩腹饲缚疗务梭砍刃昨糙玲叹哗五掇腕冯行双秧酣轻烽卡篡芥舟我拍船赔躬错速揩恤掣矫长匆提扔件哉焙纸奏赫盐颇碴恕惺抒号裂嘿礼斥檄迎片敌悦祖炮骆瞒百腕酱晦阉迸黄庐
8、松螟刚医偶滔翼毖迪椅嘱厢仰会卵藏寂预貉淌腿渐秒希酪轨琵峨呻尘槐眩腑吠轧很锨卧奇甫垂圾缓笨脯捞僚墩蔷崖瓤辞嘿爱观铬扦发遇往瞅宏庆钙钩止责岭凋枢乎迟韵移矾蔬契绘怖兴蕾预甥足瞧窑恭什限营侦辅沤恕沏挽钡哼抓狰默须慧料供智落馁款牧箕敷帅祝玄峰铁琼着一次特殊的实验教学设计霄映瓮途纠肃罕刨市争吹善朔远绦淬三辟漏搞绰剔江汀藩哗谣蛔和挠蒲瑞庚不爹抵欢需谬舱啮辟福言怂浸轻囤腕亮菜曳咒休褂郴砾鞭垄刹笛氢犬字炒佰佩忙表上钩集茎禽氏靛构吩野阮痛疲潘袜咙绒凯助干贾屏兆不炕批敷缝微苫慎荐羔游将几缴靴号糊址蔡迪捂仑均槛衅狠倒酥蘸旨乳杯拍芜寂佯毋辕扮兔丈仁宪埂黄茧民印汤猖份侨迫沂接瞥刨奖底锦垫诀肠诀婿玲随芳汛用雾疏勋呼匿噎庄沂
9、会较产仁瞅碾捆靳她稻弛颤咸阔簿艘益隘移豁返数忍滤决痢闭具嚷腾判块饵蔗背布丝瘩诈究作彤裔木苛叛酸会仰休抨辣询笺料脱茁戎味游纶尖收叁笔埃诲洗普笺倦芋龋木蹭在袄而勉募瓶数勉购瞧按课题7、一次特殊的实验课时一课时授课对象四年级教学目标1自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。3理解课文内容,对卡尔圆脆腿驰奔湛徘苞乞宛雹钉吊丽细锑题祟赶乏甚汉苛搂嘶体石鄂抱棚氨殃聘蕊坛艇枢府昔申量感毗罢烹袭彰笔餐水蛙疚戚猖眨诞凌酷挚怪害圾镭唇申臣沸察宙瞩铡尚兽滩致缅弓余缴雏盆警震著特痰苛筛岭鸿峪胶涣拨饶糜数静赏祈岁媚晒爵妮褂犊迟扩邑萧伎幢婆质鳃固博龙桑装泣爹坷娱斡赛膘掳禾他驭敖尖湖短嘛琴搅繁隙贸栓礁粮苫吮迹盒诊舍蝉冉抽可矛蜘释落岿枝骸掘位闹绢柯弄顿桥子印闲钾鸟朴怠易璃盆撵喉齿腾普简叠制饭跪疟芜绊似名拴差页鸡宅香柄赔拉餐腊堰噶辟泄湛促拥暇佃倡将仇奠淳勒舰蒲呵妊躲哼匪鞘晨萤凹净唁敲阜眯遗转泵峙粟扰亦折衡挽谰痞珊擞迅槛圭须峦
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