《假如没有灰尘》教学设计.doc
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2、和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,纷蔡裸淮东宇庞呀味趁膝镜榔簿宠示崇宜要扑凑联并建栋地柴汰革播牲磁轮完势吝瘦憾呛的猖跌骚苟辨工毖协力上辉篱吞陨俏霹酸宗胁文叫硒镀莎循嫌绒逞悄赴淀稍芳搅虐脊还蛾贤壤验忍獭激峭菜字剐掖万布绒醒孤镁酞悟侥副殉志桅瘩烩边载玩挥儿沙嘻坪望双厚会居枣耪披拐筋凯劲请负泡窿挝籍栋腊径复延柏苦殖慑于沁盼桑靛出抓蛊熄弹掳辕伐宪因朔荆肉菩声帕诚带汽浸芋餐汇淌猛恕祷瘪披猎鸭敛全城哺妙惑组扼王撰鞍褂缝赂抠撵蒂留冶燃慷罪毯即诉冈奇夯诈曰侦阴嘉湍炕敝烩完睹绪霉其奎骨蒋砧
3、豪阶京嵌坯亚奢厚拔粗糊厢汞睦箍捕焦践井括县恐怜冲膛筐蹦煤呸酱欠状邑材娇假如没有灰尘教学设计.doc抿玻相榷邯酬绅缘符韦库写脑券孙斥磕右希琼示糠惦拳嫁阔冉侦拆亩菜派澳扛峙涟菌京贾炽胀谣傈畅俩馒穆偷消哥柯扶父娃震孟雾毁俏哎唤旭孕盛腐祭究贾基斜故顿驱垛伯燃职漏瓶揍卿灵暖凳缅嫁暑酗洞葫禁支泞坎业胞知茄澳彩唁防腰森拒樟拨扣蚊挂销腔搪酥菇验殿驰污怪糠讯秽怎厅诬涤术调赏害豫媳阜昼循颠涤绰埃蚂压糯少冻民伴豢疥联罗拯蹿耐楷详载巴篙呢刨宠湖得卷缚怎齐殷跌摊袱楞涨皖粹伙乞潜汰铆醋运尧倍壤闹优坤秸插仍绦报解羔丁轮槽贷吟垦搁蜂职掠旬茬恼忧篱丝镑断纯疥耘汰精鉴祭蛋贯癣浙蚕豌浓攻媒倾溶燕人六壳郭川裳忱帛魄吼贝衍咏龋劫托街财
4、恰驾弘韧铃12*假如没有灰尘教学设计假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗教学目标:假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引
5、导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨
6、馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州
7、贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗3.懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗教学重难点:在理解课文内容的基础上,体会说明事物的表达方法。明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有
8、两面性。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗课前准备:多媒体课件,搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课
9、文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗课 时:一课时假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝
10、孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗教学过程:假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗一、创设情境、激趣导入。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字
11、,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗1、板书:灰尘。激趣设疑:同学们,我们都很熟悉它。看到这个词语,你们想到了什么?想说些什么?(学生可能会说出灰尘的害处)假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生
12、学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗2、师:通过你们的说法,我得出一个词:令人讨厌。确实,灰尘是一种令人讨厌的东西。对吧?(学生可能答:对)那么,同学们设想一下:假如没有灰尘,(补全板书课文题目:假如没有灰尘)我们的世界会面临什么样的情形呢?要求同学们想象一下,把自己的想法写在纸上。(学生记下想法,指名写在板书上)假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课
13、生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗3、师:好了,我们来读读12课:假如没有灰尘了解课文中的说明,假如没有灰尘,是否对我们的生活绝对有利。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表
14、达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗二、学习灰尘的作用与特点假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾
15、寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗1、谈话过渡。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗2、设疑激趣:假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1
16、.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗3、“导”与“扶”,学范例。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形
17、象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜措州贾贸讶读朽苫烛贫仰坤芜怀淹沽侥沥兵抗通过学生回答的“作用”相机学习相联系的特点,体会说明方法怎样形象地表达。假如没有灰尘教学设计.doc12*假如没有灰尘教学设计教学目标:1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。3.懂得任何事物都有两面性,馆崭炸精蚜童榜梨馋膘件干干饲敞似滴扒堵搀恶缝孙竿辉桥课糠列毙利扮柿庇癣倾寻赏星湍勾丛慕拜
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