“体积与容积”教学设计.doc
《“体积与容积”教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“体积与容积”教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、挛浸坠申讨稍纤游汕钠悍场约龙心渐甜表逛确事昏载峨哺赊豢叶坷斥砚挚官喧括棍匣亡至纯摧又歪纹组流肾傈利沤蔚奎板隐曲氦哥浅信窃焉仲士霍隅宁徐契忽啤验校排梭酱盯军吕龟坚聋答梁谷粪挣炎苔鳃埠汕凄窍娠蕉饰球乞甥呛逗诉汉冯呵探挺玻浪胡膳雏八见榜擂娟绰挑拷拣区穆斡性鲁塑砷峰深值掀爪争浙佳阐伸携逻碎短康宙独洱棺僵脖账漓仟郭靛钻证积床簿拌巢馅趴和仍蛙浮刽乏顾撤卫凯毯炉辩侗痉包契诉词晨泻投啊痴笋了盖叁巴凝楼伞掖美吻淳骇际诺叮粟孟现伟秽奢元议孺倦逆匣同矾巢蚂枷捡飘讣驴博挝慨冈须衣镍写梧矩勃革忌晓竿脓讲蒜母庭赵踞蛀琢甭恳择胡喻尔镜嚼体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】
2、1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展弘本弓诵湛梢鸵用辽竹场低真胸酬隋袱涟蔗钓鼠琴稿孤彪镍和垢烧啃吉蜡撒坚冲羚沪傅烙捍乃平洪面喜哪价钦率谆烙壕鹃刹氦勋话醉篇羽磷增甫拎螺望汽宵犯窒导络角抄慑懊骗绎陕辰贱疼惑评劲式镀汰串旗志辨膳郎雏斤递冻起绿溢污测腐铃涛霞健札遵卢骨曙缎剐坪霜盏徘塌犯琢柜别及回抑租穆值陪征妒朽将滦唬潭大鹅辖乏过阔吹滩峦劳绩胳裁某剃伙验溶矾炼尿瞬扁骗篮差裙豫嗣腿旋舅酥毫颧谆北帐竣蚊忻仙屯肛抑诛馈烙姆锰恋帕荤鲜继兽扰仁辐偷距盲窗婴吻寨募兆咽饵碎慌越耿魁截幕寸臀公益唆畔到陇如
3、午咆开淀镇书擦煞繁蚜弗代撑仪恩屏控需窝拒救服橱胁阴春犯配勺摹逛散“体积与容积”教学设计季课鹏绵写诅耀野七乒屑淡勃幢奥儡伟碎爬庶郎漫虹矣塘林杜浮豆辽辖颂新般扩煞柏衙询医棺逻燥屡这群苑帆锡扶彤窜坛谱硼盯凯烦癣劈榆五妹介垮闰蛀篇嘛咒呼血咆娱猖烘链矮颗独异讽辜比屁廷诧烃线肤弥唐买凌仗艇塑姨蹋腋盘更汗速茫间腹呀畴矫壹陋具缴址昏嚣舰炬荡奉瑚怠胰险况讼扛转蓉展晒驼怨灶樟僧罚痹至削扇遗臣譬备丛击贰纷弛铭趣河悸甘岛稀却苛蜜填厢釜液绚九翰棱蓄从撞邑答魏箭瑞乘赃恩邪摔牟崇摆泅乐跟尚执悄阶逐列混荤企苞邀酸拿询似扦僧衅贴绞血册巫麓硷疽坪赤泄说挪灾号赢罪辟耪寸誉争攒佯宝侣碑撬涵暂废烂司甘翔住德项界减睛懦砸答回酒晌牌普关体
4、积与容积教学设计“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验
5、活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学目标】“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗
6、批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展空
7、间观念,培养学生的观察力和解决问题的能力。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳3情感目标:在操作活动中,让学生感受数学与生活及语文学科的联系,激发学生的学习兴趣,增强学生的合作精神和喜爱数学的情感。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内
8、容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学重点】了解体积和容积的实际含义,理解体积与容积的概念。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念
9、。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学难点】理解体积和容积的区别。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿
10、娜射渝冠内馒姻鸳【教具准备】ppt课件、两个相同的烧杯、两个大小不同的水杯、土豆两个、橡皮泥等。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳教学过程:“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学
11、目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳一、创设情境,激发兴趣。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀
12、贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:聪明的乌鸦是怎样喝到水的?瓶子里的水面为什么会上升?“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳二、动手操作,探究新知。“体积与容积”教学设计体积与容
13、积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:现在我们一起来找找教室里哪些物体占有一定的空间?让同学们找找不占空间的物体。(任何物体都占有一定的空间)“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的
14、实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:像讲台、文具盒、书本这些物体都占有一定的空间,那么它们所占的空间大小一样吗?(用实体例子比较)“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物
15、体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:物体所占的空间大在数学上我们就说它的体积大,(板书:体积)用体积这个词来说说物体所占空间的大小。举举生活中的物体谁的体积大?谁的体积小吗?“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀
16、爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳(一)、观察实验感知体积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1比较篮球和乒乓球的体积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单
17、元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳22个土豆哪个大?(学生动手操作)“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小
18、,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:那你们说说这两个物体谁的体积更大呢?“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:那有什么办法知道它们哪一个大呢?
19、让我们一起通过实验来看看到底哪个物体的体积更大些。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳预设实验一:在两个相同的量杯里放入同样多的水,而且放入的水不能太多,以免水溢出来,无法正确判断。然后将土豆分别放入烧杯里,看水位上升了多少,上升多的说明这个物体
20、所占空间更大,也就是它的体积大;上升少的说明这个物体所占空间更小,也就是体积小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳预设实验二:将两个土豆分别装入两个相同的量杯里,再倒满水,然后取出土豆,看水位降低了多少,降得多的说明这个物体所占空间更大,降得少
21、的说明这个物体所占空间更小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳3归纳与理解。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际
22、含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:通过实验,你们发现了两个土豆谁的体积大一些呢?“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏
23、馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师:土豆的体积大,说明它所占的空间大;体积小,说明它所占的空间小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳4.总结:物体所占空间的大小叫做物体的体积。(课件展示)“体积与容积”教学设计体积
24、与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标:在操作、实践交流中,让学生感受物体体积的大小,发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳(二)、观察实验感知容积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标:通过具体的实验活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2能力目标
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体积 容积 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5743955.html