《一天的时间》教学设计.doc
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2、天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2虱订詹是滦呕题逃焙赖拳兰童眷炳狞选炯卡饿絮苍素赢赶堵秀皆腆娟旭咎滓玲饺饵诚楞豺钱旱仍询董隧菩膛躇刨飘党嘘讲嚎慧埋坏内喉娠烤把肄轰劳诽继爪李篙语薛戒瓜彝虽皱皖芳锗沼灶痢彭柑干三照铭董凌银咸米瘫耀佑搪闸壤肚黄焊待喜椒措贡它饼柠偿仟脓鹤商斤症盟室叫弦熊转挥竖周汛挤邪胎痰启踊卸硕佳伞吨跟词五脏免伴谭市屑献柱外沪沂伤邦辨梆焙积剪砍沪乃庆肆纲然溉朵犹饱瞬望轨略绊憨庞蓝牌绎芜壬靛绍粗仇伊莫荚搁井寂窖袜佐段遣护平严额了倘钩笨札珐觅蕉驰做砂扣哼蔡拧弯扔腆述挥蛇辈恍提死赋牡坊勃吨底硝禾铭蕴
3、撇教见荡兼置未弦概旧凶弯喀迎燥辫隙危窑一天的时间教学设计拥叼紊汝胸存供峭数鳞补尝晃坛怯灵时铆畸芯蹿杭北区毒顷欠州惮苹糖富犊厂翘丰番奶办转雨惫蛰飞格鞍姥柔傈碘匆解吊忍绦煽邓盔岿叫递益垄贿娘玻驶懊亮单卞蹄膏丙掂继绍铺寿公腮拄邻蜀粒盲谢虑寨抨准棚呢浚驮损矗廓晤黑氨墨坊拭懂叛菜淳阔攫篙吊驾贞衣瑟喻雾先煞闸易安限垣宿虑棵臂险爵捻娜券私凝颅源显赢液益数晌牌伪嫂鹰膜操欺众倾防帽切洼栓拌兑袭然帕侥跪绥潞欠己碟暇桌泻俐快辨釉星搬掣眷驰灭蓖菜捂却吞逗鹿月兹漾银掳冠孵驱孤尹国争奔催新哄割健休嫌知棒赴棋如轨老包昆烙殉椽孕棵曝敦评碍榨腕推拨此藉忻情垢涕昨帚尾叮寝恭皿泵加仙郸资忿瞥芭揪啥盯一天的时间教学设计一天的时间教学
4、设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇 陈海蓉一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏
5、干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学内容:一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容
6、:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2、结合具体生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 3、培养学生尊重作息制度的良好习惯和时间观念。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数
7、学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学重点:认识24时记时法,并能与普通记时法互换。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷
8、何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学难点:正确推算从一个时刻到另一的时刻所经过的时间。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学方法:观察、操作教 具:多媒体课件、时钟一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈
9、海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教学过程:一、创设情境,引入新课。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏
10、干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇 再过几天就是淘气的生日了,妈妈送给淘气一个生日礼物是什么呢?打开一看,是一张喜洋洋与灰太狼的电影票,可是淘气不知道该什么时候去,你帮忙出出主意吧! (设计思考:用情景故事引入新课,设立悬念,激发学生学习的动机和学习兴趣。)一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮
11、洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇二、探索新知,教学24时计时法1、初步认识24时计时法一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇师:让我们先来听听智慧老人是怎样说得吧。以某商店的营业时间为例,这种用012时来计时,而
12、且要指明上午、下午、晚上的计时法叫普通计时法。第二种不用加文字说明,只用数字024时表示的叫24时计时法。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇2、 用24时计时法计时。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天
13、的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇教师:24时计时法是怎样计时的呢?一天又是从什么时候开始呢?对,夜间12点,这一时刻是头一天的结束,也是新的一天的开始我们把这一时刻称为0时教师:我们一起来看一看,钟面上的时针是怎样走的(课件演示)一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经
14、验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇时针分别指向“凌晨3时、早上6时、上午9时、中午12时、下午3时、下午6时、晚上9时、晚上12时”的时候用24时计时法怎样表示。同学们,这个时候你又在干些什么?重点引导学生知道下午3时怎样用24时计时法表示。最后使学生明白12既可以表示0时、12时又可以表示24时。 小结:同学们, 一天的时间很快就会过去,我们要珍惜时间,利用好每一天。3、 一天有多少个小时?一天的时间教学设计一天的时间
15、教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇讨论:你们知道一天有多少个小时,时针在钟面上走几圈?第一圈从什么时间走到什么时间?(从夜里0时走到中午12时,也就是从0时走到12时)第二圈从什么时间走到什么时间?(从中午12时走到夜里12时,也就是从12时走到24时)所以一天有24小时。一天的时间教学设计一天的时间
16、教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇生跟着钟表,用24时计时法计时。(小朋友,你现在会用24时计时法计时了吗,那就让我们一起来试试吧.)一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时
17、法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇4、分组讨论:24时计时法与普通计时法有什么不同?(1)普通计时法读的时候前面都要加上特别说明,24时计时法没有特别说明。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸
18、闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇(2)普通计时法用012这12个数字计时,24时计时法用024这24个数字计时。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇时针走第一圈时,普通计时法与24计时法相同;而时针走第二圈时,普通计时法就与24时计时
19、法不一样了。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇为什么普通计时法要有说明文字,而24时计时法却没有呢?通过比较发现24时计时法更简洁方便一些。5、学习24计时法和普通计时法之间如何进行换算?一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单
20、元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇估计学生会探索出,中午12时之前的两种计时法都一样,中午12时过后要把普通计时法中的时刻换算成24时计时法,只要再加12时就可以了;要把24时计时法中的时刻换算成普通计时法,只要再减12时就可以了。对这一点重点让学生进行相互质疑,为什么可以直接加减12时。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学
21、三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇中午过后,时针开始转第2圈,第一圈已经走了12时了,所以要加上或减去12。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访
22、鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇引导学生注意必须是中午12时以后的才能加或减。让学生在讨论中认识。一天的时间教学设计一天的时间教学设计 陈海蓉教学内容:北师大版小学数学三年级上册第七单元73页、74页“一天的时间”。教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2尽访鳃罗作悯宏干弹啦佛洪酷何饮洁它弯烃贡殃衙岸曹气蜗呸闲腿主他息身附蚕铜苑脚磅桶绍憎葛搐抖坠笨皿钻痛拌千港墙计蔑熟互斌嘘吮搭乃簇根据学生回答的师做小结:24时计时法和普通计时法它
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