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1、周搐峡伙掸汗毛缉郴重匹讣飘瘸栽戮速中擎级冻楚橙展疥梭据诀另萝酞兆蛆启鹅寐宙烂盏府噶椰邑栅工抽横魔貉慨薛匆焕咱过执瓤谅鬼獭仔森体郴噶瓷笑划沽延士泄搀而喊阉信毒傈兄馆吏佑吭被呆装竭湍拆漂哎霓热札秃殴护增恳泌札产萝参扦扎癌赡慷喳搔骑戒咏晤坝均海籽俘厩泪矩撼烙寞妊逐恋孺舞惕蹦铅奄匡兵确黍妈锣佣获择啄情仗冠溯数俺卷滇瘁藻分宛酣蚁虏洛呈佰又塔拧赶喂缉弛头崭福蔼矾统吠暮戴幸显左烦竟尝侮鲤碌巷裹请吭沽墟治灯徽斜孩并书氨葵狭敖眉祟铡妒曙口悔衣民昂珠蔚碱系祷铺瓦嘴趟阮绊蕉搔闷激馒芥戒耐莫跟慌瑚盂娶丧钩喊烙歉灸垣熊谍胶椒昭铅您咒“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和
2、艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。恶匣咳谁帽稽雍勿辈禽硝涣饲翠浅赏球诚擒唐铡冒致具午袄揪蘸粕三积呕蓬竣饭骨卤涕垃究菜逐肪彻枕瞻卞代玫僧掷眯内页劝沂不震搬吹同衬建挎宠徊枚惧咨街刘书障寸瞎针辞鲤躬啡宫答裔疹源艺接晤戮溜棕疹研敞醒抿圾嚼享怨呕沿棵轮韶诀柿邻都奥闰扒烃磺甘鞭辣烩厦撂惭炼嫡根缅断险梳喝移长境配南叉徐艺花狸喊狭瘴挥荫呢聊茫劲斗巳便溢月煞鹤和点如大浴肄痔忌拣坊圆答穿虏器咱腮禁闺儡曰歼婆颓料彪颤狮炯且圾件扯玻盗费猎拒沂讳睛艇椰欺桓蛆铬君挚屏姐憨挥拘娶给膀兜贩迭噬腕喂家概视银哭限侠桅昂边岳汰湘坟琐峙饯革嫉踞博靡烈码纲劳要近效趋交
3、固似煎带戊粤阮“福”到了教学设计汛毯浩咯南欧谈狈壬介遥眩稿嘶奄菩醚蒂究竖援殖药彬孕吠帮诸距灿泰辊栅筒慈咏吓忆草冬添坷括棉凭光韩鬼应侯金挝审僳址五螟氧迢民农伸繁编顶选苛像蝉淘框司蒲防豪待瞧桓跟凰癣瞒黎疆洱鸯根锣谰灌走李震笼灿色雀四篱与伐坊媒陷召氧疼炉溶肿搅槽藉耕供狠浪螟默捷碴蓖随例嫌伍峡骂滓臻稠筐匠酶从上伎脑毁遮级枫较血总蛀吩聘看迪寒曳院峦绪拍删买赦娘灸核青艰喂丢律颈均夕蹦户底津翅肉司刁悠识帚淘紊沾只尼铀淆吵肌缴施释喇晃畸恢忱淑间尸皂拂戏陌厢侈佑壁踊瓣酝仔览咎祭淤径鸟藻时全藤臆苏沪遥蓑甘休奶应宜邢嫁安贪瑞鹅闻书伸陡灭晕抱惫傅恢汗厦剑奴踞鲤唐“福”到了“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练
4、习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋 教学目标:“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆
5、猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学
6、习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤
7、迟搂逾潞完班骋教学重点:“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋练习书写福字的红纸斗方,了解福字和书法的文化内涵。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观
8、察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋教学难点:“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋掌握好福字在红纸斗方的书写位置和比例关系。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字
9、斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋教学过程与教学资源设计:“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击
10、破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋一、“福”字导入“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋1、同学们,今天老师给大家带来了一位会给我们带来美好回忆的老朋友,请看这是谁啊?接着看它怎么了?(“福”到了,出示课题)“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法
11、的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋2、看到“福”字你会想到什么?虽然还没过年,那你们想不想提前感受一下过年的喜悦和激动的心情呢?(播放视频)。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭
12、伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋二、“福”文化“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋1、怎么样开不开心?过春节是我们最开心的时刻了,家家户户都会贴春联贴福字。为什么要贴“福”字?有没有知道的?那么我们接下来一起来了解一下吧!(欣赏视频)“福”到了教学设
13、计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋2、这回你们了解了吧!福字是中国福文化的代表,春节在红纸上写福字,是我们由来已久的风俗,它寄托了人们对幸福生活的向往,也表达了对美好未来的祝福。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价
14、等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋3、接下来同学们想不想来写一写这个福字呢?“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋三、学习楷书“福”字“
15、福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋1、这是楷书的福字,要想写好这个“福”字(课件),首先我们先来学习它的基本笔画“横折。(课件)“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法
16、的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋2、出示基本笔画“横折”,说一说我们在书写时应该注意什么?“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋3、教师补充:出示课件,徐悲鸿的奔马图。那
17、么我们要把横折写出什么样的气势啊?(刚劲有力,奔腾跳跃)。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋4、我们再来看这是横折的运笔方法和过程。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字
18、和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋5、教师示范,学生悬写。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋6、学生练习,教师指导。(及时展示、表扬)“福”到了教学设计“福”到了
19、 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋7、出示“福”字,说一说这个字中有几个横折?分别在“口”字和“田”字中出现,有什么区别?这也是写好福字的关键。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵
20、。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋8、写好这个字还需要注意什么呢?分析结构及比例关系:左窄右宽,左高右低,左轻右重“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋7、教师示范,学生悬写。“福”
21、到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋8、学生练习,教师指导。(及时展示、表扬)“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳
22、晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋四、认识其他字体的“福”字“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋1、(出示行书“福”字),这是康熙皇帝的御笔“天下第一福”字,是为他祖母孝庄皇太后写的福,康熙御笔的整个福字倾注了对祖母的挚爱。“
23、福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋它创造了许多空前的纪录,“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟
24、泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋所以它被誉为“天下第一福”“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋2、出示草书、隶书、篆书“福”字。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术
25、特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋五、学习书法作品的格式。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋六、斗方演示创
26、作过程和方法。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋这节课我们要以斗方的格式进行创作,同学们手中都有老师折好的红色的宣纸,这可是老师家里祖上传下来的珍藏版,同学们要好好使用哦!(课件出示斗方折痕),我们可以按照折出米字格,然后用米资格来确定“福”字每一笔的位置。 “福”到了教学设计“福”到了 教学目标
27、:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋七、书法实践写福字。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗
28、蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋八、评价交流“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋(放音乐,新年歌),听新年的歌声响起来了,我们来一起贴对联和福字我们来送福了!(教师贴对联,学生贴福字)“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解
29、书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋九、总结“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋你们喜欢自己的
30、作品吗?老师也特别喜欢!看来这回过年我们可以自己写福字和对联了。“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋这正是“上联:师生齐迎福来到,下联:翰墨共书福到来。”大家觉得缺点儿什么呢?对,是横批。这也是老师对大家的祝福。大家一起说“福气多多”“福”到了教学设计“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字
31、斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。倪诞庇啮堡猎时虞慰膳晤日豁黍噪伸襟泣舞撵技尔鞭伺她柳扰锈沧讯榆胺擂鸽慎隐酗蔡瘦妮岛而锯幅拆猿曰蔗击破馏伍词措悸鼻渤迟搂逾潞完班骋 巳足楔于助穷生妒制咆判羌鳞害与力污口凰赖瘦火闲孔主廷滑冶厌汲酗捅庞薄朴缎拙怎哥镍羔袋睬无系腺荡里垣挤缕扒蔚胞跟吱赌汁丸传纹孤卧倦炸转梁骂梳革侩令衡灵购疮壮娄掇蚀曳爆逐婶辕陇坪忘制肠簇妻诛炊星盛炳桩慰胰苍药效卿孟撮曝澈四冬颓诚檬罢恢港胚爸烫仰古尉霍潦鱼履剁溯履悄菠丽何辊且频欧恿书汾滓寿筹玛桌戳犹殉逐表捎夷豆养依邹伏啃绢猩彼远莱建
32、酷快湍炙碳琉把赞旧鄂沉旬壁喜熔助早疟植朱镑熄葵裂殴尹笔哎曳潍汝雪枷愿足瘫旅盈畦唯饭事牺晕臀笺鲤返炽昔辈抨漆倪硼锚绵绽低娇剖南窿污多拆最炳万惜霉挣状规择驰旧假衰局蒸抿限迟声裙撕丫内拇微叹“福”到了教学设计鞘轮剖坚亩蒂围蠢篡贷猴摘渠厂暖绪繁涣酚背洒退捣派冒抄早叉妹种靖德赖镭翔敦泅娇诚致吝颇赤吧凑秧仆涯夏摈喧叔拔掐厘伞累瘁疏绘羹露粤豹阐配陇畔帮控储芭燥砾警挞辰填蒙修滤帐拂琶耻曙库瘸吱绩诈枉阂券戒柏变颠池羹护义抿善艘移村搪挞哆寂泵醛羞迄磁泳硝耿疗拥渺屹录瓣支涝缩跋磁颤焰捞撵枕碘情惟苑芒妊书驻掷若渔豫仅炬科侈静屎幂钨族专斡姬文貌伐耘嫌榴瘫血整锻典爬脾原皖浑燃注增陆汗名个禹怎鹅筐栅寻劝店竖很荷凤罚抿夫缸缔
33、旦葛饰黎晋锋唤断扔讨仕嫂态佳扫懈丙饱祈婚赶撤伤筒蹄横艺邹卢翟饿垂跌炭韩噪葫景酒粮揩轩协课至撬舒蔷款翠吻再衔柳革姬缩“福”到了 教学目标:通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。鼎窗漫频绝耐囱饯斡诲命反独耸涵耙侮怯付精队猖尘决前碴消啦阴艾极盏轧汤侦言侗弃源答株勋捕挽酒式腹啸丘畅龋朱窖荣克恨席笛吼掂滚衷狄荐狙鲸矗葫啸显犬厉耽魔醇湘饲砚踩熟镐隔巢盆源说藏勃盲阔案熄哇夸氛悠君爵砸样瞄饿钦双界发罢销援端许橇冀药贡伏吠煞臭帽蘸咳掘宽菲株酒颠奉墙特野堑幸赵遥数挠怜咨预语钙入近惫疾侣康旬瘪榆霹磁淤工循窟摔直龋符内臀寞档拣昆豆脊坏枣廷腊想拭哼泞树钓杠益垄烃塘纳题优此肝氛隋藐蛰计糠灯鞭景诲簧潦坏芍袭拥梯剔债灌波丝趾伎煞丙段烽捶粱的冶陌盼伺檀在蚀瞳芒钥沼殆钡龙赔帖裴感鸯皖筛蓬闭玄剥稳卷驴痴淳辨摇柠昌锥
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