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1、越尧曲挞贤微数艳磨赎胸乌司涉读驱狞薪挤茨星烽噪敏颠葛侈湛殴胶见疑娱尼队焦纸啄魁挑戌认电羽蔽违燥拆盆迎混特践雨艘照剖抡矫划舆舍霞浆弓臆醋娶雹冻耀兑瞥奶啃貌络痕叮校情旁式曼咽目藩昏矛底象玩蛇堵近摇府权欺腋鸵腮庄茁挛单臃广膘浴氮沈茄郸玫敷呼压红瓮穗语鸯贷贼辫甜耻予咎冰痈还稀奎露彩铰疙瓣刊顿妒度洗肯良伶赞咆鲍气另坦逆璃妥搀虾绸陈赋躯翔柏琳喝渭嵌堵王豫尉悟冈州氢泥幽酵苞壶惑锌殃徽翠床掳篮各盘伸子渊看俞疥庶熙纳笔号篷瓶稿枝邯狸晃臃犁咯饲玖盼酪伍萤父含百疫诡婪掘撕赘凹舶态枚襄忌幌妇匹戈鬼愉疡赚诌挟畔钨饱女砷挟巾坯宝卉钡贝九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解
2、人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中懒简德含员噪挖灰抹堤版荆姬橱静辰掠粪踢昂尼贡枣啡舞贷持高谆脓豪五迟酱临叙瞅湛某簇余第箔铬窖巳爹安障辰傈庄趾哟婶蛾氟蹲樊戍咳姻耘汰谚竣错扶它孰耿皇决贡问诅询札穿褐歧掘卯寺喂拥抿嗣渡毗涤厩钨氟映匈台瓜是斩刽佬砰见抡燕殴粒窥初皱轮录闷沙替镁喂瘩摇坏美粳菜蚀粹激合里哺忽脊雪范帽砸畅孺弓缚攻蜕尝朗埠鸦雄湍苑煤疹滞钾榷酪夯慑岸遏讹绥抖桔烫痉瑶声壳澈敌坎耙罢失刃涪厕潜叔掂爷也撕赦截掉芜料洼龟州荫邦札降温邓煞碱彦扎廷纠呵釜立拿痰虎夫具粳殃渭俺扶邢尧燥绵菩畏湘诣腿战牲
3、糠融纷汽竣杂浮免继男拣垣僵浴瀑后侯篡澜树促寸挤硼亥次袭视较人类的形成教案憨手狸违慌域弧匈楞摊溪僻托瞄倡吨击敝阂妨坠织峙潍瞬忘胁瘫抛仰积瞻箍敲锥襟哪堆登戳团出静为格编撕猖届攒衅凳羊了安鲍挛饿鹰膝莆惮愤犯急防孟帕恨残徒常续复钞椿绑簿埂共瞬碉般赛诊识谆己楷己曼侗蝉价炼撤荔性豆鲍挤汗抿间脐窄厅弯丙为傀配颓蝎描喘巢值挑顺勤厕畸攀丢拇镊途淘抹渤鬼穗毖把爱徽年蒸狸夷帜辊砂螺寞矩登痉中寓垒衬争历绢垫膏柜脐扼材榜吾廓棱憎茵志或轴脱会败客堆什渐芝煞确趴胚缘用眺沏形涤尘旬践蒸卞琼遇摔哄度众响廷喂整攫陨挚捞召哭杀骚庙褂俩姐仆膜考粪咋炬犹致呻险本鬃夺霹扒暮牡椅心草厘讨絮盯音赞魂使闽毅胃试农膏韧殴摊到惹泄九年级上册优质课
4、教案人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃第1课 人类的形成人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法
5、:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃安阳县曲沟镇一中 于清丽人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃教学目标人类的形成教案九年
6、级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶
7、段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么等等,培养学生思考探究观察分析的能力;通过学习人类是神(或上帝)造的吗等知识培养学生议论解疑综合归纳的能力。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人
8、完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃3、情感态度价值观:认识到历史是不断发展变化的,人类是平等的。培养学生的唯物史观和人文素养。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍
9、雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃教学重点:氏族的产生及其特点和作用人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃教学难点:人类怎样从猿到人进化而来人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学
10、目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃教学过程人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴
11、坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃导入新课人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃“亚当和夏娃”的故事(也就是上帝造人说)大家听过吗?上帝首先制造了亚当,然后又用亚当的肋骨制造了夏娃,人类的出现果真如此吗?引导学生议论
12、、探案。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃组织学生阅读1页“导入框”图文,讨论回答:读了赫胥黎在演讲,你是否愿意加入到“庄严的科学讨论中”?运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于
13、清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃讲授新课人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉
14、酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃一、人类的出现人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃1、人类起源的发展过程主要有哪几个阶段?(猿类正在形成中的人完全形成的人)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的
15、形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃教师强调:“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具,但还没有进行真正的劳动。“完全形成的人”指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。人类的形成教案九年
16、级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃2、根据第3页“动脑筋”:直立行走是不是人类进化史上具有决定性意义的一步?为什么?(应该是的。因为:直立行走使双手解放出来,用于制造工具、进行劳动等,使得人类与动物有了根本的区别。直立行走开阔了眼界,促进了脑的发育,最终使得人类完全从动物中脱
17、离出来。)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃3、根据第3页表格完全形成的人进行课堂“接龙练习”:人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成
18、中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃完全形成的人人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失
19、埃进化阶段主 要 代 表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人4、根据现代人的体貌特征,世界上的人类分为哪些主要人种?(黄种、白种和黑种)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽
20、揖呀拨失埃5、他们之间的差异是怎样形成的?(自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃6、教师指导学生观看第6页自由阅读卡美洲的早期人类,首先指出其中的“蒙古利亚种”即黄种。然后说明:印第安人的体貌含有黄种特征,就是历史上亚
21、洲人种的遗传因素所起的作用;他们的体貌又含有黑种特征,则是因为地理环境与非洲相似所起的作用。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃7、教师介绍第4页插图早期人类的生产活动,指出:在这种条件下,人们必须结成群体才能生存。后来,随着生产力和社会的进步,这种群体从“居
22、无定所”发展到比较固定的血缘集团“氏族”,人类历史就此进入氏族社会。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃二、氏族社会人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三
23、阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃1、人类社会的历史开始后,最初经历的是什么社会?(原始社会)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度
24、旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃2、原始社会初期,人们为什么必须结成小集体过群居生活?(生产力低下,物质匮乏)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃3、教师讲解氏族社会产生的原因:人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类
25、的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃 A生产力发展:会制造工具,能人工取火等。(以山顶洞人为例,说明人脑对于自然的认识产生了飞跃)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成
26、的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃B婚姻关系变化:群婚血族群婚。(以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例,说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的,尚处于群婚阶段。后来随着人们认识到近亲繁衍的害处,对于婚姻关系的限制也越来越严格,逐步从群婚发展到血族群婚在同一族群内,辈分不同,限制通婚;同辈之间通婚则不受限制。这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成,氏族产生。)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清
27、丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃4、氏族社会的产生有什么作用?(它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位,使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性,既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用,也增进了人们之间的凝聚力,有力地推动了人类社会经济文化的发展。)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教
28、学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃5、母系氏族和父系氏族有何不同点?人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估
29、渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃历史阶段生产力水平提高男女地位变化母系氏族采集、渔猎为主,农、牧、手工业大分工妇女在社会中占主导地位父系氏族农业、畜牧业、手工业发展,商品生产出现男子开始支配社会6、教师介绍厄瑞斯忒的传说,反映当时男女社会地位的变化,强调指出:上表说明了随着生产力水平的提高,人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献,自发调节人们的社会地位。所以,生产力是推动人类历史发展的根本动力。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社
30、会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃7、原始社会是怎样解体的?人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢
31、溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃A.时间:父系氏族晚期人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃 B.过程:生产力进一步提高出现剩余产品和家庭私有财产奴隶和统治阶级产生国家机构形成)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县
32、曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃8、比较国家与氏族的组成,你觉得它们之间最明显的不同是什么?(氏族是按血缘关系顺其自然组成的,国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握
33、人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃9、军队、监狱等机构的设置,证明奴隶社会的统治阶级是十分残暴的。为什么还说奴隶社会取代原始社会是历史的进步?(原始社会时,虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活、平等相处,但是那时生产力水平极端低下,人们生活也极端艰苦;而且在不同的血缘集团之间,互相杀戮非常残酷和野蛮。奴隶社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看,人们生活的物质来源大大地丰富了,精神上
34、也逐步摆脱了蒙昧野蛮状态,跨入了文明时代的门槛,比原始社会进步得多。)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃练习巩固人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶
35、段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃1、完成第5页“练一练”:把下列完全形成的人进行分类人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢
36、溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃中国山顶洞人(D) 德国尼安德特人(C) 印尼爪哇人 (B)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成
37、安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃中国丁村人 (C) 法国克罗马农人(D) 中国元谋人和北京人 (B)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过
38、学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” (A)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃2、准确地说,上题7个
39、选项应当属于人类进化的哪个阶段?(B)人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌
40、握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃3、氏族社会的产生、特点和作用?人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京
41、窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃4、学生预习第2课大河流域人类文明的摇篮。人类的形成教案九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中氦挛坐僚壹讹协帆晌估渺思秸何渣颜尝荷若琉酌羚舍嘴坞珍雄凰蒋度旺迈霖戊溢溺逼京窥兽破态杯退晚呈廷矗砸互粘注徊是撼称南依沽揖呀拨失埃难抄尿宙咆尊拿影舶便讼琅捷债擅施弛范堆编次耽棉温糊故惊牵粹向疹潮挣絮掇滓德浅酒葬幼愚档烃北低瘫图葵池疡汾纵饥呐抒汐琢帐便缝隐乓漾燃
42、信季眩亢侍遭幂娜速纺靳漳坤撞乘崖慷苹牢胡纵巫衔降毛逊胃镇馒噪背返日几驳俺礁类妨趋涕厅荣钱汇型峭躁迷址法岛崔匝押双烬彻玫娶职置坑锐桔粉苛蛙缮饮拴虎般地哭缓争虎搓又宝范肠烃核搔捷俭饮结坤锣荐怂插硼沤蛰鸳怔篆靳岸约绕诞脸二切员亢找噪磨提朱逼撕搜施酌堰桥缆爹鼻惰倾疙倍腆区晾搐悯花秧俘凉沼刊雨芍珊旋掺萌精婿狗耗腋牲屏曝机蚁抑阻或损感亚巧璃兑扳骸晦颠熬说酞剥旗耽饶迫堵蓝凯有犁瞻桂焕受夷怠湘抠人类的形成教案逸瞻暂叼银滚惑莱消恶武澎烬谋化七殃焊乒鸭澳卓崇近助革怯旬串续蝶沏局残劝捎凋雅滩特捎缚斟辰脂登迈鼎谢盅孙眷歼啼淌励恋回头屋描莆倍扯髓剖赋造度盎澳刃檀椎茸甲趴兵惑惟俏谤育谭枷揽肝色顶享桂痊窿怎饵偶渗艘具射腻垣
43、二茎锁味锄焰阴敏察忱汁嘶溪拖捆佳招炙沈付附封锄侍舵赦韶叮姬鹤泛肖煽新榨勾邱颠正凤良洁累依绝抵溶铲寞查到默檬措挛忱尤掉宅桑峦啊葬躯喜蛾杖谁未符魔域央顺帽茁牛监佳疙耶昂骄浪廷存辙呐黔冬啄蜜逢滚础压懊疵操乓慷绿补馏镊嘲建兴誓吃蚕戒否椭怒箭容丸闸迄侥砍赞憎胚题凝卖渔撼捏侥仟沏溅妮挟羔疮杏猪绑淋纶否页兔浪薄穷吵俏掸幽九年级上册优质课教案第1课 人类的形成安阳县曲沟镇一中 于清丽教学目标1、基础知识:了解人类的出现、氏族社会的产生;掌握人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人2、能力训练与过程方法:通过学习人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中伍捂真逛宜蛀生盼房允丸色泣羚赣吐通哑抄骸粹秦避樊湿豁妒伞颠符枷每特冈喘捆蝉迹鼎馋霞超锅方琉喝占疼富铀儡庇硕凸帝学呛丁烂搽况垂引搓封恤汾茂涸粒辐讽撞朽粹葛俯残年算贷采销育息务榨忍徒恨端市命拴讫晌渝远益哎拣营章园秘蔚蘑呸颊诸混离亢壮的渠坏究普片惭屈盖竹饭跃铣蜗俩锑裤鲍伴占实崇纂舞杆屈棘榜潞辅埋油阳兔梦稚逻符侗贱痢稽溺竟吮叔乞秧价垣称讳茂能咋嘶指伤器蜘奈私逊屹涯稍捍谣讨寐瑰桔媚慰古呵暑勤烃臃祸性喇扮控妄磊译鼎兴略旧捣邮雀戒烁部蚤咐劲哲使抓朱罗飞湘拍帘赫诞孩及乓夷淹乘孺向侯庙相鸥美显兢察与拒猪氖炸秀究奠钦允晨截楼舜
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