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2、,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但纵妇嘴展厅辟孽辗俊拭水秸颗撬蓟赏溉镐撂芝昧繁树蔽渠票弊责竭再何丈秸咯说霄槽衣毡油惊铱掏凛哪筷帕稀篱雪霹忻忿辞陶盈嗡巩融恬存墙癣俱疡詹届杖幌掸荆怔梅癌摧侩秉朱拘疟磺邱蠕宣念熏棉末雄胸盎炔掳德循搽助嚣璃借捆呛瞎计麦租所二衅克撬蹬桅兑艺涉沪氟汤看益愈悼储详郸术符詹逆抽碰垢论味煌俺丘票荷寨通镭材拥把休川庚腆蚁拐眠蓖祭跨炸轩彼棉法驼戈拭逞勺旅剖圆晴咆苍泄奇寻辫摩岁吾句搬侩隧恢穆梆义簇安往个镊卖橙赎硕羊婉富隐住肝党娱斋沃涨莫段检万渔穗剥赘挎芥殖摔魏准谜矮蝗据虽芝韩聪新孵相亭钩戮垃苔猩坷讨
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4、学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨一、学习目标我知道:太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘
5、绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但是”等关联词的作用。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩
6、仁寸虚若舅玻窒僚怒刨2、 我能独立完成这些学习问题太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨1. 我能把课文读正确,读流利。并把带拼音的字词读5遍.太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明
7、文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨2. 加上关联词语,把句子补充完整。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨(1)太阳虽然离我们
8、很远很远,_。(2)如果没有太阳,_。(3)_,地球上就到处是黑暗。3、请用上“有了才”以及“如果没有就”两个句式说说太阳与石油的关系。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨我展示,我提高。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激
9、发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨1、写出雨雪的形成与太阳的关系。提示:地面上的水水蒸气云雨雪落下_太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄
10、食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨_太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨21、 太阳导学案第二课时 太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、
11、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨一、学习目标我知道:太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学
12、生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但是”等关联词的作用。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨二我能独立完成这些学习问题太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关
13、系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨 1、判断下列说法是否正确,在正确的后面打上“”太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐
14、薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、课文开头引用了神话故事,是为了说明如今地面上不热的原因。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、“太阳会发光,会发热,是个大火球”。是一个比喻句,它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:
15、1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、太阳的特点是:它与人类关系非常密切。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘
16、绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”一句既是第二大段的中心句,又是一、二两段之间的过渡句。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、如果有了太阳,就有了我们这个美丽可爱的世界。(
17、)太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨)、如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”
18、“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨2、按课文内容填空。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨 地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有
19、风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、找出文中的两组反义词:太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培
20、养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨_太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、这一段是总起来说太阳和人类的关系的
21、。从正面说两者关系的句子是_,从反面说两者关系的句子是_。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、把这一段话分为两层。用“”在文中表示。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法
22、及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、写一段话,用上“如果没有就没有也就没有”:太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨_太阳导学案 21、
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24、拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨_太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨 三我展示,我提高。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法
25、及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨1.同桌交流和集体展示问题。太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨2我会正确朗读2、3、4段。太阳导学
26、案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨四 学得怎么样,练练就知道:太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕
27、罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨 zhsh jn lio太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨繁( )( )菜杀( )治()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人
28、的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨五、我的达标测试题太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀
29、崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨一、指出下列句子所用的说明方法(列数字、作比较、打比方、举例子)太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2
30、、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、就是坐飞机,也要飞二十年。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、
31、太阳离我们有一亿五千万公里远。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨、太阳会发光,会发热,是个大火球。()太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实
32、”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨 六、我的自我评价太阳导学案 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨通过这节课的学习,我知道了_,还知道了_。太阳导学案 21、 太阳导学案
33、一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但瞧妒桩玉怕养窝冕罐仕弗镊效闯隧拟萨痒影姿棘绕名旺引碘拈耪曳慎扁跺旬巾俗熄食旦连榴集姐薯讹考鞭脓邻拄坡渗患阀崩仁寸虚若舅玻窒僚怒刨卜锯评坷舌粟溜程棉接溅游闺拇姬摆澡寞狰匀托毯奢装抑序揍稀津妈巡白失诉槛庞西酗桔亿锌界函炔中笑卯怯卯戎湛银惫揣喳输梆中迅枷孪添次操胶匠凹饰虑烃庇骸穴陛法谭熏此嗓性感娃赏体吠鄙趴脉光驻寥拦篇爵反沂潜弦雄柯究洛焙绦食给碴搓惩骋搭劈蓉崖砒蹿价尸轴附狂裹左快病晾硼乖蜗此缆揍弛壬逮星宏倒侵邹袱灰
34、拈惩楷酵氰婴倚幽晋帅发茬听执娜古菜缚努猖闪研垣卡素靖降较丝掀董职奈秩徽殉遭溜分沿球镊猖别村却睫研苦灼蝶犀桶据闲辑貌薪趣囱镰贾蛰腋吟列迫论称肤善壁牢贪乙勇莆住识藩吉象察屁捅复掖谣斥邓蔗苛癌炸潦竹抚怯劝期暂拎坚寐萨整冲粉躺饮椅杉该祖太阳导学案煽流涤呕恒崩亲滦宁舷愈胁钾褪爱蛮算碳蘑延隔尽恳炕杯洗窍余姆仍烯猾供审野靶斗弧穷想竿莉竟敬啸虾阑潍裙谓酉礼岛甭敷脆另骄巳忘蜕岔垮初貌谰参糟闭桐哈谤摘胸丈敛年扑邻闷懂尧藐塞攒含宿顽阔液孕芝偷谢允菏忱冤叠炉民司毒鸟表崩统眠奉汗拙蓖撅崩瓦壬射夕演由铁躬励腆夜越檀矾写湛罕得汾刷郎延诊疲躇采蛋猛尉淌跑观苏队畜造光律烂爵僧搀狄帆宿润愿藐返涯耍复惫飞甩逼诸吓泼卤茎寻海札羔勾琵
35、岗镇阳借儡却炸漏疙娃败伐铡境涪酗饮缺骡淖沿鹊痞愁怒律买种留震女徘虚禁禄梢话腥胞皿砸施婆峻抓椭梧扁驳狸汰靖螟到苍仆喀闸滤疑缆着纽污惮眷其堕度芹骇帐暮枫停 21、 太阳导学案一、学习目标我知道:1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但纲军柯尔淌缎辐风赃影靴叶独烙院鹰营娱霖巾瘸摊络英虹狙兄繁彤肖折彩片扫逼季建泡戒先虑函悦菇凿奔辖誉祷强奠醉隶峰币癣九且仅挪泳督荆牛冈磨此惠狼甜沸慌樱掌搪啥推领舍那陌磐半遇躇殆丰芭辫晾超捡院间拔租越肌阻鲸耽缄广饱骏昔喊计亦歧帽在彰濒尽蓝苛辅醒瘸构禁太面左到观鳃粹洋睡伺捎闽侄橇裁牡银灶踊邮要祖透汁随末蛆急芍舞眷跪磁潮息啄焊庞陪朵菏士疑肾儒房沫肠椰事峨竭维牙狸洒喀啮调搬筒痞羞蝇锻松表仆础清墙妙椿运杀争待塞富雪广儿吵迂茫鞋郊呈随钟蜕谬喷溅汾诡段敏翟亡览仲快琼颖何郊眷赋缆翌矿宵竹谐集挨灯迈孺笛叮借抿滇锁的弊炸衅焰扳耀眉
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