地理教研组学科发展总结反思.docx
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1、第 1 页 地理教研组学科发展总结反思 特征码 FfrCvQKjDbBUbQJRfIaO 地理教研组学科发展总结反思 一学期以来,我们地理教研组教师团结协作,积极进取,苦练 教学基本功,以科研为先导,充分发挥现代教育技术的作用, 积极参加教改实践活动,向 21 世纪所必须的学者型、专家型教 师而努力着。下面我把我们组一年来的情况总结如下: 一、加强劳动纪律,提升师德修养 本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项 规章制度,热爱本职工作,不断提高思想政治觉悟,做到既教 书育人,又严格要求自己,各位教师都以满腔热情投入到教学 课改中。任劳任怨,默默奉献着自己的智慧,为学校教学和发 展
2、献智献策,是我们的一直奉行的行为准则。 二、加强理论学习,提升业务素养 现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化 第 2 页 和高技术发展的趋势,要求现代公民具备良好的科学素养、创 新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流 信息的能力。为此,每一次教研组活动,我们都非常重视学习 教育教学理论、教育期刊以及外地先进经验都是我们学习的内 容。本学期我们的学习现代教育教学理论 、 透视名师课堂 、 教育的智慧三部学术著作和十篇优秀。参加了省市骨干教 师培训等活动的教师,在组内搞学习交流小讲座,使老师们明 确了当代地理教师应有的鲜明理念体系、明晰的目标体系和高 效的学法指导
3、体系,做到整体把握教学,灵动组织教学,深入 反思教学。 三、加强教学反思,构建高效课堂 我们在学习中不断的反思自己,对新世纪的学生有了更加深刻 的认识学生是教学过程中中最活跃的主人,只有充分调动 他们自主学习,使他们对生活中的事情多了一份关心,多了一 份思考,把教学延伸到更广阔的生活中去,才能激发他们身上 所蕴藏的无穷智慧和潜能。这种认识更加突出了学生的主体地 位,体现了对学生的尊重,对学习规律的尊重和学习方法的重 视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变,体现了为 学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。这为我们今后的教 学树立了明确的指向标。 第 3 页 随着教育教学观念不断更新,教师业
4、务水平得以明显提高,特 别是通过现代教育技能的学习,高效课堂的探索实践,陈旧的 教学手段得以更新,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣, 增强了教学效果,使以“多元展示、群言堂、竞争机制、方法 归纳”为特征的海中“蓝色课堂”逐步得以完善。 作为一个契机,我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科 研促教改,以创新求发展。我们在坚持常思考、常研究、常总 结,力争教学高质量、课堂高效率,取得了可喜的成绩。通过 积极思考实践,使每位教师真正从思想上能够认识到课堂不是 教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的场所;课堂不只是 传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所。备课也好, 教案设计也好,其目的都是
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- 地理 教研组 学科 发展 总结 反思
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