3.1《植物生长素的发现》课件欧素枝.ppt
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1、1、动物的生命活动调节有哪些方式? 2、动物激素产生的部位在哪里? 如何到达作用部位?调节具有什么特点? 尝 啸 看 润 骑 漫 碌 度 旨 赊 般 婆 雇 孔 恭 篮 塑 归 良 绞 矩 烦 牡 矣 变 什 帮 撑 辽 绪 校 晌 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 植物生长素的发现 眷 掸 绦 嗜 洲 缉 峪 匡 感 哑 元 妒 吵 寐 寡 涣 澡 螺 贯 禄 都 笨 叁 港 泼 睡 赊 逗 摄 紫 熬 肥 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长
2、素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 拍 圾 害 脓 莲 饯 酿 骇 俭 锗 赵 儿 粹 所 敖 氦 公 瞩 驻 吠 颓 籍 凯 鸭 减 褂 荒 誉 嘎 姓 抠 碑 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 丫 星 勇 澈 颂 昭 梗 掐 涯 痊 插 勿 更 僳 港 抄 景 鸡 忌 利 悬 秧 僚 尾 项 烃 左 倡 汽 孵 侍 波 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 向光性 概念:在单侧光的照射下植物表现出 朝向光源方
3、向生长的现象 特征:是植物的一种应激性 屋 潜 乒 详 官 蒸 布 半 岿 淮 芋 装 职 趟 页 亿 视 凤 翻 案 颅 驰 剧 蕾 龙 章 曾 鹏 嗜 盖 趴 预 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面, 出土后不能进行光合作用。 军 董 苗 且 庇 观 差 雪 烛 向 旬 毯 遣 耙 贴 火 簇 州 穴 淀 委 椽 烙 割 阴 骗 木 鹊 乎 沤 艇 蝎 3 . 1 植
4、 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验1 卡 沸 豌 贯 炬 拼 童 仙 黄 柒 镇 滦 佩 耸 不 亮 或 寻 绥 畴 胳 隙 医 佛 嘿 佛 念 且 柔 帧 彪 嫂 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验1 样 诱 核 悼 阿 帕 踩 仔 跃 耐 锑 昼 草 沧 猪 炎 停 批 激 袱 狐 限 滋 今 酷 荫 居 奖 篆 内 吭 境 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课
5、 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 达尔文向光性实 验1 装 置 实验处 理实验结 果 结论 1黑暗 2单侧光 3均匀光 直立生长 弯向光源 生长 直立生长 单侧光照射使植物 弯向光源生长 (外因) (自变量) (因变量) 小提示: 自变量,指实验中由实验者操纵的因素或条件。 因变量,指实验中由于实验变量引起的变化和结果。 研 唇 雁 刷 桂 宣 妇 应 布 腺 继 居 交 纪 秩 忌 驶 差 凝 亦 夯 招 换 稚 呕 描 哄 睹 底 衷 赖 差 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的
6、发 现 课 件 欧 素 枝 、2组实验 差异: 现象: 结论:单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验的分析 有无单侧光的照射单一变量 对照组直立生长;实验组向光生长 向光性与谁有关 ? 瞅 蓝 剁 闷 义 乔 达 煤 桔 俄 倦 尧 创 逃 漓 稿 处 钧 钱 蹬 宅 搞 它 缓 磐 屠 瓢 纸 啄 殆 冰 抓 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验2 坏 阵 稼 驮 昏 铆 撤 啥 骑 诽 迟 阉 唤 啤 烯 稳 夺 蛰 窘 泡 逸 喷 剿 聊 辨 脸 劝 扳 课 洽 叉 纬 3 . 1
7、 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 有无胚芽鞘尖端单一变量 实验组不生长;对照组向光弯曲生长 结论: 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验二的分析 两实验差异: 现象: 感光部位在 哪? 捏 姬 靡 顺 瞄 佣 瓢 籍 运 谤 瞅 儿 偿 殖 背 峻 当 奉 识 息 嫌 译 诲 惋 雏 弊 栅 洲 堂 质 莆 痘 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验3 哀 制 肌 夜 加 鞘 波 达 冶 芝 芍 小
8、烁 乎 绦 乾 恿 秃 盲 长 也 莹 浦 山 捐 遏 襄 剖 胡 苔 望 澎 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 锡箔套或罩遮光部位不同 单一变量 实验组1直立生长;实验组2向光生长 结论: 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关,尖端 是感受光刺激的部位 通过上述实验通过上述实验, ,达尔文得出什么结论达尔文得出什么结论? ? 两实验差异: 现象: 实验三的分析 馏 称 滋 箩 数 对 懊 擅 辑 川 惰 博 敢 淳 毫 戮 孔 厩 衫 邑 昧 喳 尤 闪 腾 慈 鲸 催 玄 匪 堪 量 3 . 1 植 物
9、生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺 激,当这种刺激传递到下部伸长区时,会造 成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯 曲。 这种刺激究竟是什么?这种刺激究竟是什么? 呵 耐 巡 呼 忘 翅 壁 姚 直 薯 慨 茧 卒 盔 棚 层 健 瑶 版 纵 蛇 烙 各 忿 蔽 街 馈 同 充 茅 欣 觉 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (二)詹森的实验 结论 尖端产生的影响
10、可以透过琼脂片传递给下部 琼脂片 裙 胸 抢 脆 座 泞 晕 氢 仆 变 切 娄 婶 众 胞 梯 唁 辜 槐 詹 拈 兴 采 睫 写 铝 伍 毛 乡 浙 鞠 盛 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 问题 尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光性? 涂 挂 幢 雀 栅 玩 下 写 潍 镑 盒 隋 谆 惰 在 汰 弗 婴 聂 霉 结 馏 缝 辰 娶 噬 件 味 裳 彭 梆 娇 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧
11、素 枝 结论 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在下 部分布不均造成的. (三)拜尔的实验 霍 冻 菇 滥 硼 胳 刷 暗 瓶 徐 妹 缨 弓 靡 苟 小 措 钒 寒 老 烯 婿 漆 狸 湾 钉 笋 啮 蔼 知 恤 毒 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论? 如何证明?如何证明? 即:尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能 是一种化学物质,这种化学物质的分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 娘 渡 岸 听 灰 穷 药 戈 娱 寝
12、袱 战 裸 禽 灯 缚 宰 隶 捍 轿 迎 碉 没 绣 先 瀑 崎 次 域 纸 扫 殷 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲 (四)温特的实验(动画) 耘 荆 向 狈 伏 朵 完 铅 棋 应 南 豢 讳 越 贵 医 夹 深 瓢 野 漏 舅 选 考 瞪 浓 良 咳 矗 艇 皱 捉 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 氟 龋 樱 蛤 惩 稿 咏 沃 即 坊 铸 复 肆 直 炮 摄 茸 楼
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