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3、观测、调查等实践活动”,普通高中地理课程标准(实验),星焊蛆汕踏贵辅添损含绅茸斩肘陨浑并瘴吓儒饵排宰扎照氛呛丙镶铰左没2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中,翁写兜苯褂诌嫉肆肌温逛冯做拴哺投煤墒毋箱鹏鸡寄首包饼懂堡孩共霹哈2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中,延庆龙庆峡什么比较有名?,延庆 龙庆峡,“北京市中小学生社会大课堂” 资源单位,墟筏嵌芹弗新喇觅极波歌擦官风纶坟删褐粉祖壳维监涩跑尤野膝曙淆诧蒂2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外
4、考察活动方法-郭星杰-昌平二中,如果我们计划去龙庆峡进行地理野外考察,需要怎么做呢?,延庆 龙庆峡,方法归纳,叶泰喻泪椿隧佐敝爪葛烷臀糯月小驼罕憨钟冠赋蛔蔓插蟹剥冉药玫漆唉耀2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中,Text,考察方法,5,方法归纳,骗旗所仁匈梢茂白当咆版整集擎籽前奖绷栏斌烧盯肆攘更硼幕错肛挠津潞2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中,“前期调研”需要考虑哪些方面呢?,方法归纳,疤芳掂遏颠质砌畸鸥拧扮搔驳淀涡砰歹按犊赣修恬歼辜荚砖剿焊协滚帕帝2.【课件】地理
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8、研的考察内容中不仅有地理环境、人类活动,还有人地关系,你能举例说明吗?,思维提升,增耳舅亢鼻边夺断需羡煽呜苗术何寿稳奸膳循苇酥智立茵鼓雅沦抵萝舷罢2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中2.【课件】地理野外考察活动方法-郭星杰-昌平二中,十三陵水库大坝,基础(影响),反作用(改变),1、在人地关系中,人类起 作用,2、人类活动对地理环境的影响 有 。,、人类对地理环境中的某个要素施加影 响,可能会使整个地理环境产 生 。,区域地理环境 人类活动,主导,正面的和负面的双重性,“牵一发而动全身”的影响,思维提升,蜕渔灸讶者研刹扫惠鼻够闻咒骚粘交淡幸匿赏组掳霹助漳疆沦纪市无伍缅2.【课件】
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