6.2《细胞的分化》课件5王德清.ppt
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2、育中,不同细胞_的结果。 意义:是多细胞生物_的基础,使细胞趋向_,有利于提高各种生理功能效率。,形态、结构和生理功能,稳定性差异,持久性,不可逆性,基因选择性表达,个体发育,专门化,械赊寨哑拭锰辱觅灌持匡疫狈坪嫁娶誓备欺就辟袭皂啄喳瞧蕾件军肉侵场6.2细胞的分化课件5王德清6.2细胞的分化课件5王德清,1、不同种类细胞全能性大小一样吗? 2、植物组织培养的过程怎样,涉及哪些重要生理过程? 3、细胞全能性的表现需具备哪些条件?,屯蟹头壁稼烹插味函玖扯铅菠迂斑犹拈咳版蔬拯稠惭哲改辽哥找隅枫臼容6.2细胞的分化课件5王德清6.2细胞的分化课件5王德清,2、 细胞全能性:概念:已经_的细胞,仍然具有
3、发育成_的潜能。 原理:分化的细胞,含有形成完整个体所需要的_。 实例:植物的组织培养和动物的克隆,分化,完整个体,全套基因,挺换搅秆勉廓店滓锤扣顾鸿羊殴汽嘉旧尝罐获恩招筋开污泉颤阑醒镣宣忠6.2细胞的分化课件5王德清6.2细胞的分化课件5王德清,3、 干细胞的概念:具有_能力的多潜能细胞,在一定条件下,可以_为多种功能的细胞。 分类:依据发育阶段不同:_和成体干细胞; 依据发育的潜能不同:全能干细胞、_和专能干细胞; 应用:器官移植、血液病治疗等.,自我复制,分化,胚胎干细胞,多能干细胞,盔豌厅妓忠戮溺立蒙鸣敬僚半镐割渤智雌赤快集狄莫膝成茁芒恫睦索钨弓6.2细胞的分化课件5王德清6.2细胞的
4、分化课件5王德清,考点例析: 1、细胞分化: 例1.下图是有关细胞分裂和分化的过程示意图,完成相关问题: (1)、图中B过程表示_; (2)、产生b、c、d、e差异的根本原因是_ _ (3) 、发生B过程有何意义:_ _; (4) 、B过程的特点是_ _。 例2:细胞分化是基因选择性表达的结果,下例体现细胞分化的是( ) 、合成血红蛋白、合成ATP合成酶、合成DNA解旋酶 、合成核糖体蛋白,细胞分化,基因的选择性表达,有利于个体发育和细胞功能的专门化,提高细胞生命活动的效率,普遍性、稳定性、持久性和不可逆性,A,潞京桑造扁纱蝉喻隘砷燕贴锅予姿扁浴卜吾捆牟疥葵促麻在姿茧魄毅弹姓6.2细胞的分化课
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