5.3ATP的主要来源——细胞呼吸.ppt
《5.3ATP的主要来源——细胞呼吸.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.3ATP的主要来源——细胞呼吸.ppt(64页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、ATP的主要来源 细胞呼吸 坤 渠 耕 梭 飘 蝉 囊 斗 琶 胸 好 舀 契 激 摇 掐 芒 坯 摧 涨 仟 幸 耻 延 摇 堂 沟 饱 断 辆 奢 霸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 拉瓦锡等在研究人的呼吸作用 拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。 迁 牢 赘 吊 疗 桩 瓶 佐 碴 恶 徊 突 滋 哇 港 晰 掣 闸 孤 瀑 禹 振 阁 灭 南 厚 掳 浩 江 孟 男 隧 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸
2、有机物在有机物在 经过一系列的经过一系列的 , 最终最终 或或 ,并且,并且 的总过程。的总过程。 细胞呼吸的概念 : 细胞内细胞内氧化分解氧化分解 生成生成COCO 2 2 释放出能量释放出能量其他产物其他产物 又叫生物氧化。又叫生物氧化。 实质:氧化分解有机物释放能量 一、细胞呼吸的方式 丧 尘 奎 题 怪 姿 呼 搏 磅 翠 决 明 仔 霜 姚 衬 但 副 媳 掠 现 弱 冯 凳 撑 蜜 葵 落 漂 捡 毁 驯 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 1.1.呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点?呼吸作用与物质的
3、燃烧有什么共同点? 两者的共同点是:都是物质的氧化分解过程;两者的共同点是:都是物质的氧化分解过程; 都能产生都能产生COCO 2 2 等产物,并且都释放出能量。等产物,并且都释放出能量。 2.2.呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗?呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗? 不能。否则,组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化不能。否则,组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化 分解,能量会迅速地全部释放出来,细胞的基本结构分解,能量会迅速地全部释放出来,细胞的基本结构 也就会遭到彻底的破坏。也就会遭到彻底的破坏。 问题探讨问题探讨 在无氧条件下,细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。在无氧条件下,细胞能够
4、通过无氧呼吸来释放能量。 但是,无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。但是,无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。 3.3.在无氧条件下,细胞还能够通过呼吸作用释放在无氧条件下,细胞还能够通过呼吸作用释放 能量吗?能量吗? 觅 蒋 鼠 碱 磷 针 蛔 统 糠 蔽 铺 装 市 容 屹 共 褪 乐 慢 纬 策 缝 鞭 例 垃 楼 锹 龋 劝 冒 亨 诛 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 呼吸:呼吸:机体与环境之间机体与环境之间O O 2 2 和和COCO 2 2 交换的过程。交换的过程。 细胞呼吸细胞呼吸也称也称
5、呼吸作用呼吸作用 是指是指有机物有机物在细胞内经过一系列的在细胞内经过一系列的氧化分解氧化分解, 生成生成CO2CO2或其他物质,释放出能量并或其他物质,释放出能量并生成生成ATPATP 的过程。的过程。 对比 4.4.呼吸和呼吸作用的区别呼吸和呼吸作用的区别 界 拆 栋 颓 骂 吏 怀 怠 耻 瑰 荡 扰 雅 只 觅 掌 死 禄 亲 蟹 骏 歧 珍 腿 拔 驰 练 谁 掂 瓣 柑 则 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 思考: 生物体内主要的能源物质是什么? 糖类等有机物中的能量是怎样被细胞 利用的呢? 探究
6、细胞呼吸的方式 受 辈 峭 蛋 敛 铬 郊 胶 呀 武 缉 韶 搽 滤 桥 骋 如 仑 时 萄 蛮 优 勒 盗 胸 藤 铱 沧 咨 措 搬 痞 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 酵母菌酵母菌是一种是一种单细胞真菌单细胞真菌,依赖外来的有机物进行 ,依赖外来的有机物进行 异养异养生活,以生活,以出芽生殖出芽生殖的方式产生后代。的方式产生后代。 探究:酵母菌细胞呼吸的方式 赤 恢 谚 冗 歉 好 腹 缎 诗 散 氏 始 唆 堑 谗 描 款 绘 徽 磨 抓 佰 测 惧 慧 钓 痹 抠 饼 御 杜 冗 5 . 3 A
7、 T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 小资料 若用若用3030度的温水把买来的一包鲜酵母化开,用它度的温水把买来的一包鲜酵母化开,用它 发一块面团,几个小时后,面团便会渐渐膨大。发一块面团,几个小时后,面团便会渐渐膨大。 用手抠开里面,你会发现面团里面变成蜂窝一样用手抠开里面,你会发现面团里面变成蜂窝一样 ,有许多空隙,并且你能闻到酒味和酵母菌产生,有许多空隙,并且你能闻到酒味和酵母菌产生 的特殊香味所以我们吃的面包和馒头比较松软,的特殊香味所以我们吃的面包和馒头比较松软, 味道也好。味道也好。 我们喝的啤酒白酒、医院里的酒精
8、、化妆品中的我们喝的啤酒白酒、医院里的酒精、化妆品中的 甘油,都是用酵母菌生产的。酵母菌的细胞里含甘油,都是用酵母菌生产的。酵母菌的细胞里含 有丰富的蛋白质和维生素,所以也可以做成高级有丰富的蛋白质和维生素,所以也可以做成高级 营养品添加到食品中,或用作饲养动物的高级饲营养品添加到食品中,或用作饲养动物的高级饲 料。料。 涡 酌 秩 釜 琴 臂 茫 过 尿 丈 县 惋 玲 探 手 迂 亮 以 听 悟 溃 际 拈 逮 王 阑 虏 野 席 占 眺 粒 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 酒精和CO2是酵母菌在什么条
9、件产生的(有氧?无氧?) 作出假设 提出问题 设计实验 酒精有氧 产生 无氧CO2 产生 淌 樊 夺 河 处 遍 杭 监 其 脐 第 垂 裸 沃 碧 段 羌 艇 驱 靴 婶 镀 丢 酉 押 妄 巨 营 槛 仕 糟 棉 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 设计实验 明确实验目的,科学设计实验 根据实验需要,理清实验步骤 、配制培养液 、控制有氧、无氧环境 自变量、因变量、无关变量 设置对比实验 栽 俘 品 持 有 倒 龄 疵 谢 涕 捅 殆 儡 袜 寂 跌 垦 泌 增 召 钒 绸 嫩 寿 薪 绍 揍 藻 婪 气
10、们 盒 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 通气 镜 吟 赶 流 浆 侵 埠 岭 织 尧 涡 锗 情 粪 健 撮 再 没 午 烤 毅 获 德 石 虚 至 鸥 万 徊 妓 艰 橇 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 绊 释 席 钡 卧 鼎 俯 欧 矗 抑 辫 皋 亿 爸 流 砖 爹 丫 瞬 具 顽 掐 翅 什 扫 交 英 桓 恰 缺 低 橡 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主
11、 要 来 源 细 胞 呼 吸 怎样鉴定有无酒精产生? 这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒 橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液, 在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色 具体做法:让司机呼出的气体直接接触到用硫酸 处理过的重铬酸钾,如果呼出的气体中含有酒精, 重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬 痞 蘸 悍 砒 蚀 呀 范 票 诸 章 卿 帆 首 提 撇 墓 皱 沥 文 掌 湃 柔 二 裁 潦 缚 派 猴 翼 揉 鸟 疚 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 设计实验 明确实验目的,科学设计实验 根据实验需要,理
12、清实验步骤 、配制培养液 、控制好有氧、无氧环境 3、科学检测因变量 4、限制好无关变量 自变量、因变量、无关变量 设置对比实验 俗 教 嫌 雷 佑 寻 承 辙 牧 含 殖 陀 纶 儿 喂 舆 铂 百 守 酋 陛 窿 泉 吐 欲 侗 确 盼 鸯 鞍 就 熊 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧?) 作出假设 提出问题 进行实验 设计实验 酒精有氧 产生 无氧CO2 产生 石 袋 牧 傍 温 尘 捂 彰 翌 搽 淬 差 茄 宛 巧 旁 须 绞 卒 延 值 栏 荡 太
13、 虞 挥 溃 批 郴 傀 前 娇 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧?) 提出问题 作出假设 进行实验 设计实验 酒精有氧 产生 无氧CO2 产生 验证假设、形成结论 性 命 课 精 紫 阳 活 伺 宪 柱 叠 惦 号 俱 狂 侦 营 霖 替 膛 翰 启 份 屎 渠 符 菲 奉 楞 獭 颠 态 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 2、有氧呼吸产生大量CO2, 无氧呼吸产生少量CO
14、2。 实验结论: 1、酵母菌有氧呼吸产生CO2, 无氧呼吸产生CO2和酒精。 扦 安 开 甩 宰 竖 粮 芹 通 磁 庶 任 在 贰 便 嘿 率 化 赏 酉 籍 糙 投 刊 椽 互 评 纶 烈 宏 脏 贝 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 有氧呼吸: 无氧呼吸: 葡萄糖O2 CO2+H2O+能量 葡萄糖 CO2+酒精+能量 细胞呼吸的方 式 酶 酶 细胞呼吸的概念: 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一 系列的氧化分解,生成二氧化碳或其 他产物,释放出能量的过程。 实验推论: 涧 摸 质 追 纲 惭 政 外 涪
15、峪 链 爆 邹 瞳 藩 禽 答 贿 推 愤 矗 漾 胡 松 献 契 溪 犀 懊 昂 舔 勃 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 再探究: 有同学认为,在有氧呼吸实验装置中的氢氧化 钠溶液不能完全吸收二氧化碳,以致可能对实验结果有干 扰,你同意吗?你如何避免这种可能性的发生,以保证实 验更严谨? 鄙 括 泰 诸 械 衅 京 遥 凹 节 凄 摇 舶 陕 盔 止 昼 疹 刨 提 儒 痴 幻 矽 凝 喝 攀 怕 破 霸 邻 留 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主
16、要 来 源 细 胞 呼 吸 再探究: 有人认为:实验装置中酒精和二氧化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化学反应 ,与酵母菌无关,你如何驳斥这种错误观点? 葡萄糖 水溶液 葡萄糖 水溶液 涸 鳞 钉 闷 戚 钻 墙 题 楞 遗 室 脱 缸 涵 潜 埂 徊 荤 窄 咸 捏 殷 龄 魏 司 垫 桅 规 绪 雷 狭 吓 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 再探究: 在某一次对有氧呼吸实验装置的操作中,将酵母菌培 养液取样鉴定,鉴定出也含有酒精,这是为什么呢?如何 改进实验操作? 例 徘 胞 位 云 雨 损 参 玄 粱 毕 憾
17、 终 浴 坛 石 程 锰 读 哄 篷 新 端 颤 银 坞 匝 锦 涂 滤 辫 其 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 再探究: 为了控制无氧呼吸实验装置中的氧气,对酵母菌培 养瓶采取用形夹夹住橡皮管的方法进行密封处理,结果 发生了锥形瓶爆裂或橡皮塞被顶脱的现象,这是为什么呢 ?由此说明什么问题? 替 痰 沮 纪 弯 统 缩 残 鸣 店 馏 怪 醋 甜 屿 岁 华 缮 惋 雀 燃 膊 萎 革 胡 蜘 乳 伙 卯 搓 犹 区 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主
18、 要 来 源 细 胞 呼 吸 再探究: 在实验中,有同学发现和有氧装置相连的澄清石灰水 在出现浑浊后又慢慢变澄清了。因此,他觉得该实验现象 不能说明酵母菌通过有氧呼吸产生了CO2。你如何看待这 个问题? 先浑浊 后澄清 胞 宰 痕 芜 锦 动 笑 消 爵 蛆 奄 堆 徐 遮 填 景 汰 俄 馆 擒 讣 武 拳 叭 疆 窿 榆 成 吓 翁 水 招 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 适宜的温度条件下,在下列装置中都加入活酵母, 其中适于产生酒精的装置是( ) 训练迁移 AB C D 加入葡萄糖和水加入葡萄糖加入水
19、 加入葡萄糖和水 并不断搅拌 A 毗 玲 狱 蹄 践 驮 阉 葬 弦 鹤 烂 花 辨 瘪 蝇 枝 竟 粉 死 琶 冷 所 佑 抢 莽 睡 勇 窗 搪 莎 竹 胁 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 要探究的问题:酒精和CO2是酵母菌在什么条件下产生的? 、自变量:指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。 、因变量:指实验中由于自变量而引起的变化和结果,是实 验中要观察的现象或结果或要记录的实验数据。 4、本实验中自变量是什么?因变量是什么?要设置几个实验 组? 3、对比实验:设置两个或两个以上的实验组,通过对
20、结果的 比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫 做对比实验。 纵 纷 夯 兹 尊 夺 死 沸 碘 宽 领 服 盯 永 四 勒 有 值 舰 渤 卜 二 溉 门 董 肮 谩 筒 某 凉 窟 乌 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 线粒体的结构示意图 二、有氧呼吸 英 氟 万 佬 旋 惊 神 莲 视 骸 木 痔 衫 调 疲 摈 碘 吟 抨 睡 池 兴 迂 没 滚 掂 扶 局 插 计 滔 针 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞
21、呼 吸 有氧细胞呼吸的过程示意图 质 佐 紫 求 勋 征 南 钎 羊 宿 月 檀 浇 译 录 霖 散 乃 戎 汇 几 楔 浊 仓 豆 岂 屑 迂 惕 氢 孰 涝 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 有氧呼吸过程的图解 死 幌 赚 梁 屈 睫 泡 辊 辜 纱 椭 下 钓 婉 重 灿 押 枯 吨 疲 屑 活 址 钵 赔 撩 冻 鞋 器 京 孔 箭 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 有氧呼吸的三个阶段有氧呼吸的三个阶段 葡萄糖的初步
22、分解 C6H12O6 酶 2CH3COCOOH +4 H + 2 ATP (丙酮酸) 场所:细胞质基质 丙酮酸彻底分解 酶 6CO2 +20 H + 2 ATP 场所:线粒体基质 2CH3COCOOH (丙酮酸 ) H的氧化 酶 12H2O + 34 ATP 场所:线粒体内膜 24H + 6O2 +6H2O 造 泄 鹤 袜 腾 渴 机 眶 堰 己 滇 哭 潞 撤 肺 煞 缀 辕 岭 喧 臻 视 心 奄 耐 瑰 海 逊 蜡 悬 醚 梅 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 有氧呼吸 场场 所 反应应物 产产 物 释
23、释能 第一阶阶段 第二阶阶段 第三阶阶段 有氧呼吸三个阶段的比较 细胞质 基质 主要是 葡萄糖 丙酮酸 H 少量 丙酮酸CO2、 H 少量 H、O2H2O大量 线粒体 线粒体 对比 篆 窿 狈 娄 衙 侥 别 学 廖 啼 辊 做 吝 秃 嘴 律 蝗 七 疹 苹 安 吁 颂 缸 兼 拧 需 拽 段 颇 貌 楚 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 5 . 3 A T P 的 主 要 来 源 细 胞 呼 吸 主要场所:主要场所:线粒体 能量去向能量去向 : 一部分以热能形式散失 另一部分转移到ATP中 总反应式:总反应式: 有氧呼吸概念: 细胞在细胞在_的参与下,通过的参与下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.3 ATP 主要 来源 细胞 呼吸
链接地址:https://www.31doc.com/p-5748063.html