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1、第 1 页 家长会流程及发言稿 特征码 ObNBBRbqxszEzELkmYUy 家长会流程及发言稿 同样的心情 一样的期待 尊敬的各位家长: 你们好!首先,我代表 xx 班全体任课老师对大家的到来表示热烈 的欢迎,感谢大家能抽出宝贵的时间来参加这次活动,单从这 一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对 我们教育工作的最大帮助,谢谢你们! 本次家长会主要是为了加强老师与家长、家长与家长、家 长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况, 以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己 的子女做人与成材。 第 2 页 今天的会议分为四个议程: 一、学校领导发言
2、。 二、 家委会工作汇报。 三、 有关课外阅读家长交流。 四、 科任老师发言。 首先请家委会主任马毓婧妈妈为大家讲话。 (略) 下面我们听听华志强和邢健康家长是怎样看待课外阅读又是 如何引导孩子进行课外阅读的。 (资料袋)阅读对孩子学习太重要了。请看资料: 被魔杖点中的孩子学习能力强。小学甚至初中没有真正的学业 落后,也决不存在绝对的成绩优秀,一切都是可以逆转的。使 情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。凡是大量阅读的孩 子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡是缺少阅读的孩子, 学习能力一般都表现平淡;哪怕写作业速度,一般来说他们也 第 3 页 比那些阅读多的同学要慢得多。那些除了教科书什么也
3、不读的 学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅,并且把全部负担 都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重,他们就没有 时间阅读,这样就形成一种恶性循环。 孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好 成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会力不从心。而对 于学困生,多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为: 学困生只要把课本学好就行了,哪有时间、哪有能力读课外书 呢?其实不然,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在给教师的 建议一书中就说“学生学习越感觉到困难,他就越需要阅读, 正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,不要靠补 课、也不要没完没了的拉一把 ,而是靠阅读、阅读、再阅读
4、。 读书多了,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃,自然 就越聪明” 。 阅读需要诱惑,在教育中,想要孩子接受什么,就去诱惑 他;想要排斥什么,就要强迫他,这是非常有效的一招。 诱惑孩子的办法很多,办法之一就是建立“读书型”班级、家 庭,这对孩子的成长大有益处。通过创设良好的氛围,就会很 轻松地培养一个“小书虫” ,而且孩子一旦迷恋读书了,就不会 第 4 页 调皮捣蛋,惹是生非了。他自己就会学得很好,不仅语文学得 轻松,对数学学习也有帮助。 所以倡导每天亲子快乐阅读半小 时,愉快交流十分钟。 还要跟大家推荐优秀家庭教育资源。一本书好妈妈胜过好老 师 ,上述资料就是从这本书上摘录的。 本班的图
5、书角在大家的支持下已经建立,孩子们也能专心的去 读书,这是很好的现象,希望大家继续支持,在家里也要营造 孩子读书的氛围,我想,只要我们心往一处使,对孩子习惯的 形成会很有帮助的。这里简单的介绍一些有关课外阅读的作业 摘抄 ,每天两个词语,要充分的理解和会使用,坚持下来, 对于读书做笔记的习惯的培养以及词汇量的增加都是一种促进, 希望大家能督促甚至帮助孩子去完成。孩子读完一本书还应该 让他写写读后体会或者收获,起初可以简单点,一两句话,渐 渐的提高要求,这样到六年级坚持下来,我想同学们的写作水 平一定很了不得,而且习惯形成,终身受益。 作为班主任, 第 5 页 首先,向大家简单汇报本学期前两个月
6、的工作。 开学以来,班级各项活动较以前都有了很好的改善,孩子们比 以前懂事多了,进步大的同学很多,比如:祝潇媛、张震、华 志强、马璟璇 吴家然 张海涛 刘一平 王馨雅 丁宇桐 彭乐 欣 王思涵 沈家奇 卞波波 蒋章凯等同学 基本能按照老师的 要求去做事情。还有一些乐于为班级做事的同学,如:汤鑫怡 阚志伟 苗烨 岳佳童 吴家浩 刘一凡 赵炜哲 孙韦坤 祝潇婵 张文楷 钱智 徐自行 都特别乐于帮助他人和班级,班级荣誉 感也增强了,就拿学校举行的运动会来说吧,这次运动会是三 小第一次大规模的田径运动会,比赛内容很丰富,孩子们能把 自己看成是集体的一员,是运动员也好,是观众也好,大家都 能想着为集体争
7、光,不懈努力。比如:朱锦雯 卢诚 杨硕 马毓婧 杨雪 郑怡婷 刘炫坤 牛子良 王晨 胡子灵 张逸 凡 陈鑫 孙淳 邢健康 马昊天 马笑宇 陈子悦 苏芮 范戎 飞 巩凡茜 这些比赛选手,另外还有我们小记者队的谢书砚 陈语馨 郑永怡 等同学,积极写通讯稿,为大家报道着本班 的喜讯,同学们团结一致。 因此,我们取得了团体第三名的 好成绩。另外,在比赛和观赛中大家能文明礼让、讲究卫生等, 获得了“道德风尚”奖,孩子们都很高兴。运动会期间,家委 会的马毓婧和苏芮妈妈一直在协助我,做好各项工作,就包括 刚刚结束的“教室文化建设评比”他们以及华志强一家都能积 第 6 页 极主动的帮忙,我很感动,感谢你们的无
8、私帮助!当然,有许 多家长想来尽一份力,但学校有规定,每班只邀请两名家长, 要带着任务来,因此,没能亲自到场但在精神上支持的家长, 这里也一并谢过! 运动会过后,大家最关注的应该是我们的期中考试了。语文 期中还是以字词为主,进行的是字词单项检测,大家也看到卷 子了,平均分是 96.21,满分 13 人,90 分以上的 51 人,及格 率 100%但优秀率 76.8%,相对来说低了点, 满分的同学有:张 逸凡 牛子良 马笑宇 陈鑫 徐俊杰 吴子旭 陈子悦 吴梦莲 刘炫坤 巩凡茜 胡子灵 夏宇坤 卢诚 其他很 多都是因为粗心而扣分,实在可惜了,这里,希望大家在对孩 子的字词检查方面还要下点功夫,在
9、注重孩子学习过程,正视 孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照,90 分与 100 分的孩 子的语文能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得 具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的 方式有问题,还是别的原因,我们还要能将孩子的成绩进行纵 向和横向比较,分析得出结论后对症下药。 其次,说说我的班级管理。 第 7 页 我先总结一下自己的班级管理理念:关注每一个学生 不断追求 进步 不看中一时成绩 重视习惯的培养。 这学期,我们尽可能的采取一些激励措施,调动大家的积极性, 但主要还是培养孩子的自我管理能力。仍然是从培养良好的习 惯入手,贯穿于每天的学习和交往中。本学期学
10、校的规模庞大 起来,各项活动都能有条不紊的开展,比如大队部的一日常规 检查,每天对每班的红领巾佩戴、出操、卫生、眼操、路队进 行检查打分,每周的分数加起来就是一个班级一周的得分,然 后评选出“卫生” “路队循环红旗” ,仅这一日的活动,就能让 老师和同学都动起来,班级分工也很明确,每个孩子都有事情 做,但如何能使得这项工作做的好,必须每个孩子把自己当成 集体的主人,然后,齐心协力的为班级做事,积极性是一方面, 主动性在这一管理中也得到了提高。在这段时间的锻炼中,发 现巩凡茜、孙淳、苏芮、张雨欣、吴子旭、刘炫坤、吴梦莲、 孟心怡、戴洪雷、等能够自我管理,主动完成老师交代的任务, 而且能主动为班级
11、做事,他们是老师的得力助手。为了把语文 学习和班级管理相结合,我布置了一项常规作业家庭记录 , 因为孩子在刚刚接触写话这项作业时,不知道该如何着手,怎 样去构思,因此,就需要各位家长辛苦的指导,因为是孩子自 己做的事情,我想,他应该有话可说,渐渐的,大家可以放手 第 8 页 让孩子自己去记录一周内自己觉得有必要记录下来的事情,其 实也是写日记,如果能坚持,对孩子的写作能力还是有些帮助 的。不仅如此,我可以借助这项作业多多了解孩子,根据每个 孩子的特点和特长安排不同的工作,同时封上个小官职,在其 位谋其政,个个干得很欢。 希望各位也能对这项作业重视起来。 也可以把孩子写的好的东西记录下来,发到我
12、们班级博客里, 这也是成长记录的一个方面。 最后说说我的语文教学工作。 语文教学最大的困难是时间紧,任务重,一至二年级要求认 识 1600 到 1800 个,其中会写的达到 1000 个,而课外阅读量一 二年级不少于 5 万字。课却很少,只有十节。这十节课对能力 强的孩子来说够用,但对能力差的就不行了。没有时间辅导学 习吃力的同学,也是最让我们着急又无奈的。课堂上,多数同 学能认真听讲,但也有那么几位总是容易走神,请大家看看桌 上的几份作业,拼音写字本,课堂上做的,差别不大,多数同 学认真,出错也较少。但练习册这项作业上的字真正能坚 持认真书写的可没有那么多,所以,希望各位在检查签字孩子 作业
13、时,能提高点要求,一定要书写工整、干净,不然就让他 第 9 页 重写,做任何事情态度是关键,一定要求认真对待自己的每一 项作业,另外,从现在开始,作业的速度也要控制,写作业时 面前放个小闹钟,让他把开始写和写完的两个时间记录下来, 每次比较,看是否有进步。 写话作业从这学期开始的,起初 只是让大家写一两句话,基本都能做的很好,但如果写一段话, 那么,标点的使用和语句通顺的问题就成了他们的绊脚石了, 做老师和家长的就应该从孩子的弱项出发,我会在课堂上进行 引导,而你们也应该在平时的生活和学习中有意识的指导孩子 们用一些简单的标点(, 。 ?! )在和孩子交谈的过程 中,强调把语句说完整,说流畅了
14、。就拿第四单元检测试卷来 说吧,最后一题就是编写一个小故事,孩子们斗很聪明,想象 力很丰富,因此,写故事没问题,问题就在于说这容易写着难, 语句表达不流畅,标点使用不恰当,因此,大家要正视卷子折 射出孩子学习上的问题,帮助孩子解决困难。但我们要注意两 点:一是辅导要愉快,二是别给孩子造成依赖。这里也请大家 重视预习这项作业,每篇课文预习时读书要达到 3 到 5 遍,勾 画出课后生字有关的词语,然后再学习生字的笔顺、字形、甚 至利用查字典进行组词拓展,本学期,查字典也是一项重要的 内容,现在学习查字典最基本的用法,是为了以后他们能更好 的阅读,我会教会他们怎样利用字的意思去辨别要找的那个字, 但
15、如果是不经常锻炼,或许方法掌握不牢固,查字的速度就得 不到保证了。也请各位能引导孩子每一课让孩子自己去动手查 第 10 页 查生字在字典里是怎么解释怎么用的,又有哪些好词。 说说特别需要各位支持和配合的问题: 1、做一个有心的家长,多翻孩子的书包,看看孩子的进度,以 及检测和卷子上哪些地方有错题,专门给孩子准备一个改错本, 把错题抄上去,有时间就练一练,期末考试的时候这是一个很 好的宝库。 2、督促孩子每次作业认真书写,完成好当天的作业,做好预习 和复习巩固以及检查工作。 3、给孩子营造合适的阅读环境,促进他们养成良好的阅读习 惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成 给孩子买“
16、好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出 什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累, 孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一 世。学习语文,如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不 够的,是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍,这样,您 的孩子知识面就宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养 成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和拓展阅读每天必 读的。 第 11 页 4、重视你的孩子的学习成果,多和他聊天并表扬鼓励,必要 时拉一把。合理利用班级博客这一平台,把孩子写的东西和拍 的照片放进去,让所有的孩子都能看见,我想,对他也是很好 的鼓励。 5、培养孩子的安全意
17、识,进入了冬天,无论是外出交通安全 还是消防、运动安全都需要大家每天叮嘱,防患于未然。 (注: 开门时间 7 点 50) 6、生活习惯培养。让孩子自己学会整理自己收拾自己的书包, 每天自己削铅笔。但是不要认为孩子自己整理我们就可以当甩 手掌柜,现在的孩子需要督察,好习惯是在我们的培养监督中 渐渐养成的。 苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授, 他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子 的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励; 教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话: “你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。 ”我们以此和各 位家长共勉。 第 12 页 最后,有两句话和家长共勉: 一个经常帮助儿童达到目的,时刻供给他们胜利的满足,在 困难中鼓励他们的人,就会被喜欢。如果他的行为一直是这样 一定会受爱戴,他的管教也就有效。相反,一个总是让孩子讨 厌的人,他的管教常常无效。 (英 )赫.斯宾塞 培养孩子不可急功近利。教子成功从培养好习惯做起。 当代教育专家 孙云晓
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