学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿.docx
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1、第 1 页 学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训 班讲话稿 特征码 XDrtIfCAGefdCCuUBZcu 学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话 稿 同志们: 在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是今年党中央的重 大决策部署。对这次学习教育,中央和省委高度重视。习近平 总书记先后 4 次作出重要指示,刘云山同志主持召开学习教育 座谈会进行安排部署,中组部 4 月底专门举办了学习教育党务 骨干培训示范班,并派出督导组赴各地检查学习教育启动开局 工作,传导责任和压力。 学校党委从一开始就把学习教育作为今年最为重要的政治任务, 牢牢抓在手上。4 月 29 日,学校组织召
2、开了全校“两学一做” 学习教育工作会,对我校“两学一做”学习教育进行动员部署。 今天,在学习教育工作开局繁忙、任务繁重的情况下,把大家 集中起来进行培训,目的就是为了认真落实省委、省委教育工 委和学校党委的要求,把学习教育可能面临的问题和困惑思考 第 2 页 在前、研究在前,未雨绸缪、防患未然,确保学习教育健康有 序地推进。所以,参加这次学习培训,既是进一步学好业务、 明确任务,更是进一步传导压力、压实责任。大家务必真正从 思想上、工作上重视起来,坚决克服疲劳心理和厌倦情绪,把 学习教育这个最为重要的政治任务执行好、落实好。 一、必须抓好学习开局 “好的开始是成功的一半” 。这次学习教育能否达
3、到预期目标, 开局起步尤为关键。 要深入思想发动。目前,绝大多数党总支的“两学一做”学习 教育动员部署会议已经召开,但各总支不能满足于开了大会、 作了部署、提了要求、抓了领导干部这个“关键少数” ,而必须 立足于全面覆盖,深入进行思想动员,让每一名党员都明确学 习教育的目标、任务和要求,充分调动全体党员参加学习教育 的积极性主动性。把学习教育的压力传导到每个支部、每名党 员。 要周密制定方案。学校在认真领会中央、省委精神的基础上, 紧扣学校特点,制定了工作方案,并以通知的形式印发给了大 家。各总支要结合自身实际,进一步细化实施方案,进一步明 确学习教育的内容安排、组织方式、工作措施。要根据教学
4、日 程统筹安排学习教育时间,灵活运用集中学习与自学相结合的 方式开展学习教育,各支部要有可行的学习计划,且应有 3 天 时间集中学习讨论。 第 3 页 要配强工作班子。越是经常性教育,越要组织严密。学校成立 了“两学一做”学习教育协调小组,由学校党委书李明同志任 组长,协调小组下设综合组、督导组、*组、宣传组。各单位也 要成立学习教育工作机构,要安排强有力的工作力量,明确责 任领导、责任机构、责任人员,确保学习教育有人抓、有人管。 二、必须坚持分类指导 各党总支要把中央和省委和学校党委的原则规定与自身的实际 情况有机结合起来,具体化、精准化、差异化地推进“两学一 做”学习教育,确保取得实实在在
5、的成效。 学习对象上要抓住“特殊群体” 。开展党内教育,既要抓住“关 键少数” ,又要盯住“特殊群体” ,才能做到全覆盖、不遗漏。 特别是这次学习教育由关键少数向全体党员拓展,没有例外, 也不允许搞特殊。从历次党内教育的实践来看,处以上领导干 部的学习教育,大家都很重视,组织比较严密,效果也比较好, 但一些党支部和普通党员由于这样那样的原因,参与的热情不 够、积极性不高。比如,教师党员,服务岗位党员,外出实习 学生党员,由于岗位或自身特殊性,学习教育组织难度大,稍 有放松就可能走过场。这次学习教育就要紧紧盯住这些“特殊 群体”不放,想办法,不让一个党组织落伍、不让一名党员掉 队。 学习内容上要
6、区分不同层次。这次学习的内容,中央规定得很 第 4 页 明确,就是学习党章党规、学习系列讲话。各总支安排学习教 育时要从实际出发,区分普通党员和党员领导干部,确定学习 的重点、提出不同的学习要求。对普通党员来说,学党章党规, 就是要在通读熟读的基础上,深入领会党的性质、宗旨、指导 思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,领会党员的条件和义 务、权利、行为规范,牢记“四个必须” “四个坚持” ,进一步 明确做合格党员的标准,搞清楚能做什么、不能做什么,提升 尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学 系列讲话,主要是“三个基本”:学习领会习近平总书记系列 重要讲话的基本精神,学习领会党中
7、央治国理政新理念新思想 新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、 涵养道德品格等基本要求。对党员领导干部来说,在全体党员 应当掌握内容的基础上,要求学得更多更深,更加全面系统。 学党章党规,要掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求,包括 党章规定的党的组织制度、党员领导干部必须具备的六项基本 条件、党的纪律等,掌握“四个廉洁” “四个自觉” ,掌握党纪 处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握中国 共产党普通高等学校基层党组织工作条例的基本要求和方法。 学系列讲话,要领会好讲话的丰富内涵和核心要义,掌握贯穿 其中的马克思主义立场观点方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰 追求、历史
8、担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,从整体 上有机统一地把握讲话精神。 第 5 页 学习方法上要紧扣岗位特点。各总支要从实际出发,根据 不同群体党员特点,精准施策、因人施教。对机关和教师党员, 就要针对文化素质高、思想活跃的特点,可采取网络自主学习、 集中研讨、互动交流等方式开展学习教育;对服务岗位党员, 就要针对其业务性强、工学矛盾突出的特点,可利用业余时间, 采取分组、轮班方式开展学习教育,做到学习教育与日常工作 两不误;对离退休干部职工党员和年老体弱党员,就要针对其 阅历丰富、愿意发挥余热以及老年人自身状况,坚持采取适度 集中、送学上门等简便的方式组织他们参加学习教育。对外出 实习学生
9、党员,就要针对对象比较分散、集中组织难度大的特 点,利用 QQ、微信等新媒体,采取网上自学、研讨的方式开展 学习教育。 三、必须丰富学习教育方式 中央明确,这次学习教育不是一次活动,是继“三严三实”专 题教育后,党内教育融入经常的再次实践。越是经常性教育, 越要丰富学习方式,增强学习教育的感染力和吸引力,不断激 发党员学习的兴趣和自觉。 开展党章党规知识竞赛。党章是党的根本大法,是管党治党的 总章程。党规党纪是党章的延伸和具体化,是规范党员行为的 具体遵循。这次学习教育,我们必须把学党章党规放在重要位 置。为把党章党规学深学透,扩大学习教育的影响力和覆盖面。 各总支要采取多种形式,组织开展“学
10、党章党规、用党章党规” 第 6 页 活动,引导广大党员熟悉党章党规、牢记法纪条文,真正做到 入脑入心。各党总支、支部对全体党员学习党章党规、掌握党 章党规的情况,可提出读书笔记和心得体会数量上的具体要求, 同时可采取测试的方式检查党员对党章党规的掌握情况。 运用好正反典型教材。 “典型本身就是一种政治力量” 。注重典 型引领也是历次党内教育的成功经验。今年,学校将结合纪念 建党 95 周年,在全校评选表彰名优秀共产党员、优秀党务工作 者和先进基层党组织。同时,也将重点推介一批学习教育抓得 好抓出成效的党总支、支部,及时总结他们的好做法好经验, 以点带面、推进全盘。要组织党员从周永康、薄熙来、徐
11、才厚、 郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,也要从身边违法 违纪案件中得到警示。 依托新媒体开展教育。这次学习教育,中央和省委很重视,社 会各界很关注,党员群众很期待,这些都迫切需要我们继续坚 持和深化“开门”搞教育的优良传统。一方面,要营造学习教 育的浓厚氛围,提高群众的关注度、参与度。各总支每月 2 篇 关于“两学一做”开展情况的文稿上报学校“两学一做”办公 室,学校将利用校园网、校报、学校党建网开设专栏予以刊载, 同时学校还将利用手机报、微信微博,开发制作形象直观、丰 富多样的学习资源,及时推送学习内容,引导党员利用网络自 主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,推动学习教育持续 升温
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