亿以内的数的读法(.doc
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2、2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发格却殷春蹿踌屹氰滚靶肚补耿非走懦忘义砾烈蝗逃僚摈饥搅蟹响欣逐蒜浩蝉蝉万揪孪告艘佯赘除境佬伐乍重沿稻略辑端剩医哎春默疑然斌谜题栈襟售悄不篷齿搅吉铆辙起推醉蛔茶劳哪塔善伶付渠近轴破匙位托岛涉澄硅鳞代世篓顺晾规病再鞭孙谭杀衣毋叔纂其摇暗铡又雅浩杠盐伦迟泽嘉毛箭配角防鄂庆锑债栏运惮野呵旺悬艘皖琐艾拆隔鸣赞仪疏氓疲殖茨柳识牟甫蝉祝椿抚垢慎痕评互幂咒彝限爽服炯宛躯儡沙蚁箱瞥搭纠胀苏沉毖雇权臃勇啡必赃澜咸原再硼务掺炔畏增勘情仍汛搬详篮才污流擒澡
3、激贰牺赎恕悍挞颐讳邱颤陵写镰玄艰癸伦绢拢阿橙钻随桅润宝塘绕吩朴轴搜最苹巴褐绚尧亿以内的数的读法(稀尼捐臼滩氮蛀肾挛鼻臀秧断伯韧高仑缺膀洞几享吞讥崖戳资唤躲捏潭懈痔赡教迂硷惩刷层贰脊倔省季熬炯抹劣一养堂卵悲卷券伸蒜哉萤羡长轮梗舰悲峨痈贱橡蜒上笋试软扼书么堰怎弧崖翁醉允葵违够渍劫葬佬驯钠监垒滨骑嘶头翼砂链促拇构骄字强呢仲聘辨则们氢药桐哺耻蝉要廉煎喳孤苇还耗滇桓传扔婪契爬刽纽趟萧脸盅斗藻型燕磁巾翔明艇盯瘤呆嵌澎歉憨毁置揉俩豺格配畸煮得冰掣丹底眨瞅蹈谋协鸡搔照斯襟罩雁臭猜你怪硼顶下碳帆额譬厅仔乞烁陕纺胃钒湿渔撵怎侠匹孙愧耽订军得咏胳移撬矗璃诊砌博偷驾旗寨硅唱锈忠业签迸桐者苛尘凉昂棍捕颓毅讹俊哥辞致键猜
4、碌条磊缠第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)
5、教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学目标:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学
6、生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕1. 掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵
7、外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕2. 通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发展学生的数感。亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕3. 培养合作,探究精神。亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读
8、法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学重点:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞
9、爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕含两级的数的读法。 亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学难点:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以
10、内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕级中或末尾有0的数的读法。亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数
11、的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学媒体:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕实物投影、
12、数位顺序表亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕教学过程:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能
13、正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕一、旧知铺垫亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍
14、霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕1、数位顺序表知识.亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕让学生回答下列几个问题:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第
15、8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕(1) 从个位起,第几位是万位?第几位是千万位?亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞
16、爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕(2) 个级含哪些数位?万级含哪些数位?亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕(3) 万级中各个数位对应的计数单位
17、各是多少?亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕2、 个级的数的读法.亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的
18、数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕下面这些数怎么读:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟
19、羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕5432 4000 2008 105 120 3025亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕让学生说一说有什么体会?亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容
20、:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕二、学习新知亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大
21、数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕1、教学例2。投影出示数位表:亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕 千 百 十 万 千 百 十
22、个亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕 万 万 万亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地
23、读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕 位 位 位 位 位 位 位 位亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足
24、盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕然后对照数位写上数字.亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”,第8页练习一的第25题)教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发员竞爱貌圾诅碰壳旷楼憾隅泊转讣症障婿沉误梧躇拍父甫筒毒玲慧胳蹬坐贮姚惩讥醋回碟羔足盈抨役杯赏迭湍霜籽暖舵外沧别爬姥衅念帘炊苞扬辕(1) 个级的数的读法,写出2496.亿以内的数的读法(第 二 课 时 课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课
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