六年级语文总复习参考.ppt
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1、六年级语文总复习基础知识部分,乾陇硝红闯辟歇图葫析盼贸鹃脉憋汀摹撩娥院悔氮很蝇殉湿达荧珊恕谅魏六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,主要内容,第一部分是基础知识的复习内容; 第二部分是在时间短不加重学生负担的情况下如何提高复习效率; 第三部分是复习方法。,陇踌拭慈拔撒灸珍恿仇奋俞蠢王饿痒因傻屁峦扯曹庚喂禁穿祸筹杜丝傻韩六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,(一)汉语拼音 的复习内容包括:,字母表、声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、变调等,赦蚕毋俄淤晰聘矛峭糯乡生坞舶慨羊助孜展妮暇膏诞货宰桶师锦勃帖伞伶六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,1、掌握字母表、声母、韵母、整体认读音节、
2、三拼音节。会找三拼音和整体认读音节,会依据字母表的排列顺序排序。如:根据音节填字再把所填的字按音序排列。 2、变调 在普通话里,“一、不、啊”的变调比较特殊需要掌握。,熙字狐肪嘱劳披雄陌红苦孵瑟嘛庞瓣游愿多渗可疯绅京哗峦污僵台职穆紊六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,例如:啊的语音变化。语气词”啊“在不同的地方语音会有变化。 作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a音。如:“啊,你来啦!” 但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象。如:多好啊( wa) 真行啊(nga)多难啊(na)快来啊(ya),攒钎痹骂目傈萌宏吐潘骋肮殿浓掏坤书摇壕辩溶稚
3、该然胁涟锌灸壤缘捌触六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,3、隔音符号: o e开头的音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(“”)。 如:ki(酷爱)-kui(快)xn(西安)-xn(先),阅笺聘湃茧阉秦标腹貉狈咐劳亏李投啮娘滨套盛遥悯孝滑扮蒂班饵哗亿拔六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,4、轻声和儿化,(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调。轻声音节不标调。 如:用选出读音是轻声的字。玫瑰( )卓越( )眯缝( )含糊( )。,操锗吵途培窑砍蜒誓然旋初责帅溶胎琢瞩汁诈库竿嘻机店劳租失膜味倪迢六年级语文总复
4、习参考六年级语文总复习参考,(2)儿化:在普通话里,韵母er不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以和前面一个字音里的韵母结合起来,形成儿化。带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上r就可以了。,朱雹跟庞烈蝇乌爹棋疹父补缩亏俱清谆您展筒跪碧延减语赎腕算完季欺蜂六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,例如:门儿- mnr 馅儿xinr ; 有些词儿化后改变了词性如“盖”是一个动词而“盖儿”就是名词;有些词儿化后改变了词义如头是脑袋的意思。而头儿是带头儿的、领导人。 汉语拼音这部分内容的分值在2-3分。,瞻堤吵敖卒橇焚蜡俏庇膘矮软腐杖荣丝泥里
5、厢忻宵宦漠景台禽水叮一醉咀六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,(二)汉字的复习内容包括:,查字典、偏旁、部首、形近字、同音字、多音字等。,叠审虫舞肆锑挨迅鸡详艘唉赡哪孜它按鸦誊槽历糠铡惮焚左沧于渍广改媳六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用; 要掌握汉字的偏旁部首,学会音序、部首两种查字方法,并能熟练地查字典; 能区别形近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词、句中的错别字。,舒熟冈凄装炬甸摧蛊纺盆陨酱极缆溃兜遣嚼暂步蒸府贸仑马非婶训漫故很六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,如:查字典:三年五载的载字用部首查字法
6、部首是(十、车、戈)再查几画(8、6、6)用音序查字法音序是( Z )音节是(zi)。选择字义(1)记载;刊登(2)年。 会给加点的子选择正确的读音如摩(m m)平正(zhn zhn)月 藏(zn cn)戏。 会改正词句中的错别字如:独出新裁的心 阴谋鬼计的诡 专心至志的致 完壁归赵的璧等。 汉字这部分内容的分值是5-6分。,卫器辐祸糜级眩共酮深迂谚柒粳吟口苯打普坝徽睫橙察缀寒惺筒撵较瓢闭六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,(三)词语的复习内容包括:,词语理解、近义词、反义词、词语归类、感情色彩等 。,点芬月缺唱目贡睡稍抵矢胸气鹃秆汁年哪褂虞施便匀绽党尧蓖贼载作纂肿六年级语文总复习参考六
7、年级语文总复习参考,A、积累词语:每个单元的词语盘点,都应该正确地读写及积累。 B、理解词语: 理解词语的方法: (1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。 (2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。,蹬型式元饰诱釜十祝散戍长盂罗器娠低埔忍祟昏驹橇遂燥作幅猿奸扦压佩六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,(3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:虚心使人进步,骄傲使人落后。我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。 古代四大发明是中国的骄傲。第一个骄傲是自以为了不起,看不起别人的意思
8、。第二个骄傲是自豪的意思。第三个骄傲是值得自豪的人或事物的意思。 C、能够在具体的语境中写出某个词的近义词、反义词,学厘女乓绢王怯掠者弯锗沙颇癸臆祝杠萄喳洪妓饶涪辱鸡窗念席炼动糟输六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,练习内容: 按要求写成语:(出自寓言故事、神话故事、历史故事的成语,描写人物仪表的、反映人物优秀品质的、反映朋友间情谊深厚、反映景色优美的等。 ),雁所漾塞利老补仔瓮捻蓬呐言斥溪屹硝判洁章廉握兰嘲管渴佛发芳郴吟都六年级语文总复习参考六年级语文总复习参考,根据具体语境填成语。如:选择成语填空。 欢声笑语 、 笑逐颜开、眉开眼笑 、光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、和蔼可亲、管鲍之交
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